|
Цель: формировать широту впечатлений, способность общаться с искусством вне урока и сопоставлять его с материалом урока, раскрытие творческого потенциала учащихся. Задачи: Повторить сведения о жанрах изобразительного искусства; Закрепление навыков работы с различными художественными материалами; Развивать творческое воображение и интерес к предмету; Воспитывать собранность, аккуратность, умение планировать свою работу. До начала турнира учащиеся делятся на три команды, придумывают названия, эмблемы и девиз, занимают места за игровыми столами. Каждый конкурс оценивает жюри. Победителем становится команда в итоге набравшая большее количество баллов.
Ход мероприятия Добрый день друзья! Сегодня мы собрались здесь, чтобы отдохнуть и поиграть вместе с командами на внеклассном мероприятии по изобразительному искусству "Веселые художники". Смелей, ребята! Выше нос! Вы, рисовать хотите, Ответьте на вопрос? (Да) Тогда скорей спешите, Места свои займите, К победе поспешите И всех нас удивите. И в 10 лет, и в 7, и в 5, Алёна Все люди любят рисовать. И каждый смело нарисует Всё, что его интересует. Всё вызывает интерес: Яна Далёкий космос, ближний лес, Цветы, машины, сказки, пляски…
Всё нарисуем – были б краски, Настя Да лист бумаги на столе, Да мир в семье и на Земле! Учитель. Сегодня вы участвуете в игре - конкурсе в котором проверите свою память, покажете, как вы умеете думать, что уже знаете, и, конечно, будете рисовать. А самое главное, вы будете работать в команде, все вместе, значит, будете учиться быть дружными. За каждый конкурс вы будете получать баллы. Давайте познакомимся с командами: Конкурс «Приветствие». Приветствие команды «Кисточки». Мы – кисточки веселые. Детишки проворные Рисуем мы умело Уверенно и смело Задания ждем от вас скорей А ты, соперник, не робей. Наш девиз: Идти вперед И не сдаваться, Соперникам не поддаваться На все вопросы отвечать И место первое занять!
Приветствие команды «Карандаши» Мы смелые, отважные Из класса "В" пришли Мы рисовать умеем Зовут - карандаши! Мальчишки мы отважные И любим мы играть Давайте нам задания Попробуем не проиграть. Наш девиз совсем простой: «Рисуй красиво, рисуй умело, Смелей берись за любое дело!
Приветствие команды «Фломастеры» Команда мы - фломастеры, Все любят нас всегда За то, что очень яркие И не подводим никогда Я фломастер желтый – рисую я луну, Песок в пустыне крашу, Цветочки на лугу. Я фломастер зеленого цвета, Значит, рисую весну я и лето Бабочки сели в траву отдыхать И за работу берусь я опять Я фломастер синего цвета Синее море, синее небо, Синие глазки смотрят на нас Синенькой краски много у нас. Я фломастер красного цвета Красное солнце, красное лето. Красная площадь флаги полощет Кто же на свете лучше и краше Разве что команда наша! Любую картинку мы в миг нарисуем, Все весело дружно раскрасим ее Я, черный фломастер подкрась, если нужно Все меня любят и знают давно. Жюри подводит итоги конкурса. 2 конкурс «Разминка» Назвать жанры ИЗО. (Вопросы задаются командам по очереди.) 1. Если видишь на картине Чашку кофе на столе, Или морс в большом графине, Или розу в хрустале, Или бронзовую вазу, Или грушу, или торт, Или все предметы сразу - Знай, что это... НАТЮРМОРТ!
2.Если видишь, что с картины Смотрит кто-нибудь на нас – Или принц в плаще старинном, Или в робе верхолаз, Летчик или балерина, Или Колька - твой сосед, - Обязательно картина Называется... ПОРТРЕТ!
3.Если видишь: на картине нарисована река Или ель и белый иней, Или сад и облака, Или снежная равнина, Или поле и шалаш – Обязательно картина Называется … ПЕЙЗАЖ.
4.Если видишь на картине Повседневный труд людской: За прилавком в магазине Или в швейной мастерской, На заводе или в поле, Или на уроке в школе. Это, навсегда усвой,- Жанр картины… БЫТОВОЙ.
5.Перед этою картиной Все почтительно стоят, А иные бьют поклоны и молитвы говорят. ИКОНА.
6.Если на картине лоси нарисованы Или собрались, встречая осень, К перелету журавли, Или как живут пингвины В стуже антарктической. Знай, что жанр такой картины … АНИМАЛИСТИЧЕСКИЙ.
Жюри подводит итоги конкурса 3 конкурс “Фантазия” На бумаге за 5 минут надо нарисовать как можно больше предметов и персонажей, используя за основу круг. 3 балла (высшую оценку) получит команда, у которой больше и разнообразнее будет нарисовано предметов, в основе которых лежит круг. Жюри подводит итоги конкурса. 4 конкурс "Спрятавшиеся слова". Все знают - в каждом слове буквы есть. Из этих букв, возможно, составить очень много различных слов. Это интересно и несложно. Попробуйте составить как можно больше слов из букв, входящих в слово "РИСОВАНИЕ". За каждое составленное слово получите балл. Время конкурса - 2 минуты. Жюри подводит итоги конкурса. 5 конкурс “Рисуем вместе”. Сейчас вам предстоит показать, какие вы сплочённые и дружные. Конкурс называется “Рисуем вместе”. Надо нарисовать корову. Один рисует голову, второй – туловище, третий – передние ноги, четвёртый – задние ноги, пятый – хвост, шестой - рога, седьмой – колокольчик на шее на верёвочке. Побеждает та команда, у которой получится корова красивее. (Включить музыку) Жюри подводит итоги конкурса. 6 конкурс «Музыкальная радуга» Командам необходимо называть или напеть строчки из песен, в которых встречается какой-либо цвет. Побеждает команда, вспомнившая больше песен. Жюри подводит итоги конкурса. 7 конкурс «Творцы и творения» Команды получают карточки с репродукциями картин и листочки с фамилиями художников и названиями картин. За 2 минуты надо подобрать названия к репродукциям. • «Утро в сосновом бору» И. И. Шишкин. • «Всадница» К. П. Брюллов. • «Кружевница» В. А. Тропинин. • «Девочка с персиками» В. А. Серов • «Тройка» В. Г. Перов. • «Иван Грозный и сын его Иван» И. Е. Репин. • «Грачи прилетели» А. К. Саврасов. • «Боярыня Морозова» В. И. Суриков. • «Аленушка» В. М. Васнецов. Жюри подводит итоги конкурса. 8 конкурс "Украшение волшебной птицы". Когда - то очень давно на Руси было такое поверие, что сказочная птица счастья приносит своему обладателю добро, удачу и счастье. Каждый человек старался вырезать из дерева или расписать как можно красивее эту птицу и украсить свой дом. До нашего времени сохранились эскизы, рисунки этих сказочных птиц. Одну из них я вам сейчас покажу. Таких великолепных птиц изготавливают на Богородской фабрике игрушек. (Показывает). Наша задача заключается в следующем. Мы с вами должны украсить птицу - счастья разноцветными, красивыми перьями. Пусть и в наш класс прилетит птица - счастья и принесет нам только удачу и хорошее настроение. Время на украшение птицы - 10 минут. Техника выполнения - свободная. Жюри подводит итоги конкурса. Победители награждаются подарками. Ведущий: Спасибо вам, ребята, за игру Вы рисовали весело и дружно И если вдруг не победили вы. . . Расстраиваться не нужно У вас все впереди! До новых встреч, друзья! | 
1 060
46 750 
