Внеклассное мероприятие "Лаборатория превращений"

Внеклассное мероприятие для учащихся 5-7 классов.

«Лаборатория превращений»

Цель:

- воспитание у школьников познавательного интереса к науке химия;

- сформировать логическое мышление у школьников;

- обучить навыкам практической, лабораторной работы;

-формирование у обучающихся умения применять приобретённые ими знания в повседневной жизни.

В ходе проведения занятия решались следующие задачи:

- Познакомить с основными правилами техники безопасности при работе в химической лаборатории.

-Обучение правилам поведения в химической лаборатории, практическим навыкам сбора химического оборудования использования химических реактивов.

Ведущий 1. : Ребята, сегодня вы пришли в самый удивительный кабинет нашей школы - кабинет химии. Все вы в детстве читали немало сказок о добрых феях и могущественных волшебников, но в жизни нет ни тех, ни других. А вот чудеса - они и в самом деле бывают, хотя совершают их вовсе не джинны, а люди, вооруженные знаниями. Наука - вот истинная волшебница.

Вы, что то знаете об этой науке.

Демонстрация тел(предметов) из различных веществ.

Пробирка, колба, палочка, воронка, стакан, мензурка- стекло.

Воронка, стакан, пипетка, подставка для пробирок –пластмасс.

Чашечка, лопатка, тигель, пластинка с ячейками –фарфор.

Ведущий 2.:Химия – наука , которая изучает вещества. Для чего изучают вещества, чтобы их использовать.

Например: Стекло- прозрачное, пропускает лучи солнечного света.

Провода электрические из алюминия, почему их используют.

Демонстрация Плавление свечи(физическое явление) и горение свечи(закрываем сосудами разного объема).

Демонстрация Признаки химических реакций:

Изменение окраски( щелочь + ф-ф)

Образование осадка (сульфат меди + гидроксид натрия)

Растворение осадка (+ соляная кислота)

Образование газа (карбонат натрия + кислота)

Выделение тепла и света (горение магния)

Ведущий 1.: Для чего изучают химические явления? Чтобы их использовать на практике, в быту, даже в домашних условиях.

Демонстрация – практические советы: удаление ржавчины лимонной кислотой; удаление накипи лимонной кислотой, столовым уксусом.

«Разрыхлитель теста» (для пышности теста) можно приготовить самим – сода пищевая + лимонная кислота + вода.

Давайте вместе очистим загрязненную соль.

Практическая часть (оборудование: спиртовка, фарфоровая чашечка, воронка, стеклянная палочка, фильтровальная бумага, пробирка, стакан, смесь – речной песок + поваренная соль)

Этапы работы

1.Растворение смеси(речной песок + поваренная соль.)

2.Фильтрование смеси(вода + поваренная соль + речной песок.)

3.Выпаривание однородной смеси(вода + поваренной соли.)

4.Сравнение соли до и после практической работы.

Итак, мы приоткрыли завесу над удивительными тайнами замечательной науки-химии. Я думаю вас не оставил равнодушными этот урок. Вам было интересно?

А закончить его я хотел бы стихами:

Спасибо химия за то, 
Что ты- реальнейшее чудо,
Что ты- наука, не причуда,
Там жизни нет, где ты ничто
Спасибо химия за всё.
До новых встреч.

После окончания опытов, нужно подвести итоги и ещё раз напомнить учащимся, что с веществами нужно обращаться осторожно и никогда не смешивать вещества, если неизвестны их химические свойства.