Внедрение обновлённых заданий в контрольно-измерительных материалах по истории ЕГЭ 2022 г.

Внедрение обновлённых заданий в контрольно-измерительных материалах по истории ЕГЭ 2022г.

Омельченко Людмила Анатольевна

учитель

ГКОУ РО «Ростовская санаторная

школа- интернат № 28»

г. Ростов-на-Дону

Аннотация. В данной статье представлена перспективная модель КИМ ЕГЭ по истории 2022. Рассматриваются изменения в КИМ и представлены обновлённые задания с характеристикой их выполнения.

Ключевые слова: КИМ ЕГЭ по истории 2022, перспективная модель, модели заданий.

Перспективная модель КИМ ЕГЭ по истории 2022 обеспечивает преемственность между положениями ФГОС и федерального компонента ГОС среднего (полного) общего образования, важнейшая особенность которого состоит в деятельностном подходе к обучению школьников. Важной характеристикой перспективной модели является охват максимально возможного количества подлежащих проверке предметных результатов (умений). Акцентируется внимание на заданиях, направленных на проверку следующих умений: систематизировать исторические факты; устанавливать причинно- следственные, структурные и иные связи; использовать источники информации разных типов ( письменный источник, таблица, историческая карта, иллюстрация) для решения познавательных задач; аргументировать собственную позицию с привлечением исторических знаний.

Сравнительная таблица вариантов заданий ЕГЭ 2021 и ЕГЭ 2022 Таблица 1

Перспективная модель КИМ ЕГЭ по истории 2022 построена на основе Историко-культурного стандарта (ИКС). Каждый раздел ИКС содержит: 1) краткую характеристику периода, которая включает основные события, явления, процессы; 2) перечень понятий и терминов; 3) список персоналий; 4) список важнейших событий/дат.

В перспективную модель ЕГЭ по истории включены задания, нацеленные на проверку знаний, а не умений: проверка знаний фактов истории Великой Отечественной войны, фактов истории культуры России, а также проверку знаний по всеобщей истории, что является требованием ФГОС.

Таким образом, указанные требования ИКС стали основой для определения структуры экзаменационной работы.

Соответствие заданий требованиям Историко-культурного стандарта Таблица 2

Новая экзаменационная модель по истории нацелена на проверку предметных результатов: увеличено количество заданий с развернутым ответом. Представленные новые задания с развернутым ответом составлены с учётом необходимости усиления практико-ориентированной составляющей работы, которая предполагает самостоятельное создание продукта аналитической деятельности на основе работы с исторической информацией разных типов.

В обновлённой модели сохранены задания из модели ЕГЭ по истории 2021: задания, в которых применяются предметные и метапредметные умения: работа с исторической картой, изобразительной наглядностью, письменным историческим источником, таблицей, сравнение событий, явлений, процессов, аргументация данной точки зрения.

Новые задания в перспективной модели ЕГЭ по истории 2022.

Задание № 10. Работа с исторической картой (схемой).

Данное задание проверяет умения соотносить информацию, представленную в разных знаковых системах ( картографическая схема и текст). Данное задание может быть выполнено исключительно путём соотнесения информации, представленной в тексте, с исторической картой.

Пример 1

Задания № 14-15. Комплекс из двух заданий на работу с иллюстративным материалом.

От выпускника требуется дать развёрнутый ответ.

В задании №14 необходимо определить какую- либо информацию на основе анализа изображения и объяснении в письменном виде логики рассуждений.

В задании №15 требуется указать один их четырёх памятников культуры на основе заданного критерия и ответить на вопрос, касающийся этого памятника культуры ( В задание внесена формулировка, нацеленная на конкретизацию требования: «Укажите архитектора, по проекту которого был создан данный памятник архитектуры».)

Пример 2

Задание № 4. Задание на заполнение таблицы элементами предложенного списка.

Предложенное задание нацелено на проверку знания важных исторических событий, прошедших в регионах нашей страны, и географических объектов на территории зарубежных стран, непосредственно связанных с историей нашей страны

Пример 3

Задание № 18. Задание на работу с историческими понятиями.

Данное задание призвано расширить спектр проверяемых умений при работе с историческими понятиями: оно включает требование самостоятельно написать определение понятия и включить его в исторический контекст (развёрнутый ответ)

Пример 4

Задание № 19. Задание на аргументацию.

Самостоятельное формулирование участником экзамена аргументов с использованием исторических фактов по истории зарубежных стран

Пример 5

Задание № 16. Задание по истории Великой Отечественной войны

Используя исторические источники по теме Великой Отечественной войны, выпускник должен дать развёрнутый ответ на предлагаемые вопросы.

Пример 6

Задание № 6, 11. Задания с множественным выбором элементов.

Из заданий, предполагающий множественный выбор, исключено положение, указывающее на количество правильных элементов.

Пример 7

Пример 8

Задание № 17. Задание на установление причинно- следственный связей

В развёрнутом ответе предполагается установить причинно- следственные связи.

П
ример 9

Новые модели заданий, включённые в перспективную модель и успешно прошедшие апробацию, будут постепенно включаться в КИМ ЕГЭ по истории, начиная с 2022 года.

Литература

Артасов И.А., Мельникоа О.Н. Перспективная модель КИМ ЕГЭ по истории // Педагогические измерения. - 2021. - №2. - С. 44- 51.

Демонстрационный вариант КИМ ЕГЭ по истории 2022 г.:https://fipi.ru/ege/demoversii-specifikacii-kodifikatory

1Курсивом выделены задания в ЕГЭ 2021, исключённые по версии ЕГЭ 2022

1В таблице в скобках указан номер задания в работе