Видео-урок по математике в 5 классе на тему "Понятие натурального числа"

Математика 5 класс первое практическое занятие

Тема: : Понятие натурального числа. Запись и чтение натуральных чисел

• Преподаватель: Джураева Дарья Владимировна

Краткое описание темы :

• Числа, нужные для подсчета вещей, называются натуральными числами.

• 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 0. Такая запись чисел называется десятичной записью.
• 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, … Получим представление о ряде натуральных чисел . Ряд натуральных чисел начинается с натурального числа 1.
• Ряд натуральных чисел безграничен.
• Число 0 не является натуральным числом

• Если десятичная запись натурального числа состоит из одного знака, то это число называется – однозначным

• Если запись числа состоит из двух знаков, то это число – двузначное.

• Числа, запись которых состоит из двух и более знаков - многозначные .

• Три первые цифры справа образуют класс единиц, три следующие цифры – класс тысяч
• 1 000 000 – запись числа миллион. Кратко его записывают 1 млн
• Класс миллионов состоит из разрядов миллионо в, десятков миллионов и сотен миллионов

• 1 000 000 000 – запись числа миллиард. Кратко его записывают 1 млрд.
• 1 миллиард равен 1000 миллионов

• Для того чтобы прочитать число надо, следуя слева направо, последовательно произносить число единиц каждого класса и добавлять название класса. Название класса единиц не произносится. Если в каком-то классе в каждом разряде стоят нули, название этого класса опускается.

Примеры и задания:

• Запишите число, имеющее следующие разряды: 5 сотен 2 десятка 4 единицы
• ____________________
• Прочитайте число 234 509 234 179
• _______________________________
• Запишите число, разбив его на классы и прочитайте 24308512604
• _______________________________

• Назовите порядок выполнения действий и подсчитайте устно: (200 - 199) · (400 + 1200 : 2)
• 1)_____________________________________
• 2)_____________________________________
• 3)_____________________________________
• 4)_____________________________________
• Длина Амударьи 2540 км, Сырдарья на 479 км длиннее. Найдите длину Сырдарьи.
• ___________________________________

• Запишите цифрами 102 млрд
• _____________________________________________

• Запишите 7 раз подряд цифру 4. Прочитайте полученное число. Что выражает в записи числа каждая цифра 4?
• ________________________________________
• Назовите порядок выполнения действий и вычислите устно:
• 1)____________________________
• 2)____________________________
• 3)____________________________
• От города до кишлака Обод 23 км, что на 4 км дальше, чем до кишлака Озод. Сколько километров от города до кишлака Озод?
• _________________________________________

Сегодня на уроке мы изучили натуральные числа, узнали как они записываются и читаются.