Вязание спицами

Конспект урока по технологии 6 класс

Тема: Вязание на спицах.

Практическая работа: Выполнение тренировочных упражнений в наборе петель, вязании лицевых и изнаночных петель.

Цели:

1. образовательная: способствовать формированию знаний о правилах безопасной работы со спицами, правилах подбора спиц, основных правилах вязания на спицах;

2. развивающая: способствовать формированию и развитию навыков и умений работы со спицами, способствовать развитию внимания, аккуратности, усидчивости в работе, самостоятельности учащихся;

3. воспитательная: способствовать воспитанию у учащихся культуры труда, трудолюбия, ответственности за результаты своего труда.

УУД:

1. регулятивные: постановка учебной задачи, определение последовательности промежуточных целей с учётом конечного результата, составление плана последовательности действий при вязании на спицах;

2. личностные: проявление познавательных интересов, самооценка на основе критериев успешной деятельности, развитие трудовых навыков;

3. коммуникативные: аргументирование своей позиции, постановка вопросов, обращение за помощью к своим одноклассникам и учителю, формулировка своих затруднений;

4. метапредметные: закрепление правил безопасной работы со спицами, использование дополнительной информации при подготовке к уроку.

5. Оборудование : изделия связанные спицами, нитки для вязания, спицы.

Ход урока.

Организационный момент. 

Актуализация опорных знаний и умений учащихся.

Чтобы узнать тему урока, прочтите анаграмму:

ЯНАЗВЕИ (вязание) ЦПЫИС-спицы). 

Расскажите всё о спицах , не называя его, так, чтобы все поняли, что это за предмет.

Тема урока: «Вязание на спицах».

Мотивация учебной деятельности

Какие же изделия могут быть изготовлены в этой технике?

Работа по теме урока.

Из истории вязания.

Вязание — один из самых старинных видов декоративно-прикладного искусства, существующий более трех тысяч лет. Вязаные вещи были найдены в древних захоронениях Египта, Рима, Греции.

В одной из гробниц фараонов был найден вязаный носок. Большой палец был вывязан отдельно, так как в то время носили обувь, похожую на нашу пляжную.

Особое распространение искусство вязания получило в средние века в Англии и Шотландии в связи с развитием овцеводства в этих странах.

До наших дней дошло это ремесло. И пользуется большой популярностью.

Инструменты и материалы для вязания.

а) Виды спиц

Для ручного вязания используют специальный инструмент — спицы. Они бывают металлические (стальные, алюминиевые, латунные), деревянные, пластмассовые, костяные.

Учитель демонстрирует спицы, изготовленные из различных материалов, обращая внимание на их недостатки и преимущества.

Спицы для вязания имеют разную форму: прямые длинные (с одним рабочим концом), прямые короткие (с двумя рабочими концами), круговые (соединенные леской или пластмассовой трубочкой).

б) Материалы для вязания

Материалом для вязания в основном служит пряжа: шерстяная, полушерстяная (с акриловым волокном и т. д.) и синтетическая, реже — хлопчатобумажная, шелковая.

Кроме того, для вязания можно использовать пряжу из отслуживших, изношенных изделий. Особенно это удобно для тренировочных занятий и вывязывания первых образцов.

5. Физминутка.

6. Практическая работа.

учащихся по набору петель, вязании лицевых и изнаночных петель, узоров из лицевых и изнаночных петель.

7. Рефлексия.

Итак, над какой темой мы работали? Удалось ли решить поставленную задачу? Какие получили результаты? В чём испытывали трудности? Где можем применить новые знания?