"Весна пришла".

Конспект занятия на тему: «Весна пришла».

Дата проведения: 02.03.2021 г.

Цель: расширять и закрепить знания детей о характерных признаках весны.

Планируемые результаты: расширять и закрепить знания детей о характерных признаках весны.

Познавательные УУД: ориентироваться в информационном материале, осуществлять поиск путей решения поставленной цели.

Регулятивные УУД: планировать с помощью воспитателя свою деятельность.

Коммуникативные УУД: ориентироваться на позицию партнера, уважать чужое мнение.

Личностные УУД: понимание причин успеха/ неуспеха в учебной деятельности.

Ресурсы: тематические картинки с признаками весны, ручка или карандаш, компьютер для показа презентации.

Методы обучения: по источнику получения знаний: словесный, наглядный, практический; по степени активности познавательной деятельности учащихся: объяснительный, иллюстративный.

Ход занятия:

1.Организационный момент.

- Здравствуйте, ребята!

2. Вступительная беседа.

Сегодня мы с вами отправимся в путешествие в прекрасное время года, название которого вы скажете после просмотра ролика. (включаем ролик, дети смотрят)

- Догадались о каком времени года сегодня мы будем свами беседовать? (ответы детей)

- Правильно, Весна – это время, когда природа просыпается и оживает после долгого сна. Вы рады весне?

Мы долго ждали весну, значит, какая весна? (долгожданная).

3. Основная часть.

- У каждого времени года есть свои месяцы, у каждого их которых свое название.

- Назовите весенние месяцы, кто знает? (Март, апрель, май)

- Давайте сегодня подробнее узнаем какие изменения происходят в природе в каждом месяце весны.

- Итак, первый месяц – Март. Уже по-другому светит солнце. Небо становится синим-синим, а по небу плывут пушистые, кучевые облака. Дни становятся длиннее, а ночи короче.

На земле ещё лежит снег, но кое-где на буграх появляются проталины - это то место, где растаял снег и появились первые островки земли.

Все это – самое начало весны.

- После марта наступает АПРЕЛЬ. Бурно тает снег и превращается в воду. Талые воды заполняют все улицы, пропитывают землю. Везде лужи. Реки выходят из берегов.

Апрель – это месяц весенних первоцветов. На проталинах из-под снега появляются первые цветы подснежники и мать и мачеха. Как вы думаете почему их так называют? (ответы детей). Подснежники – растут из-под снега. Мать и мачеха – потому что листья с верхней стороны холодные, жесткие похожи на злой характер мачехи, а снизу – мягкие, пушистые, приятные на ощупь, что характерно мягким нравам родной матери.

- Последний месяц весны – МАЙ. Май еще называют весной зелени, т.к. в начале мая на деревьях и кустарниках набухают почки, распускаются листья.

-Что же еще происходит в природе?

Как только прогреется земля и воздух, из зимних укрытий выходят насекомые: (какие, кто скажет.- ответы детей)жуки, мухи, комары, пчёлы, осы, муравьи…

- А кто же нам приносит весну на крыльях? (ответы детей)

- правильно, птицы. И первым прилетают грачи. За грачами прилетят скворцы и жаворонки. Они строят гнезда……..

- А что же происходит с животными? Просыпаются животные от зимнего сна.

Зайцы меняют белую шубку на серую. У животных появляются детеныши. Из берлоги выходит медведица с медвежатами.

- ребята, давайте сыграем в игру, которая называется «Скажи ласково». Я скажу солнце, а вы ласково – солнышко, ветка – веточка, лист- листочек, ручей-ручеек, лужа – лужица, цветок-цветочек, туча-тучка, дерево-деревце, облако-облачко, вода-водичка.

- Ребята, мы с вами вспомнили приметы весны, надеюсь, что сечас вы с легкостью отгадаете все загадки?

Снег чернеет на полянке,

С каждым днем теплей погода.

Время класть в кладовку санки

Это что за время года. (Весна)

В голубенькой рубашке

Бежит по дну овражка. (Ручеек)

Новоселье у скворца

Он ликует без конца.

Чтоб у нас жил пересмешник,

Смастерили мы …(скворечник)

Здесь на ветке чей-то дом

Ни дверей в нем, ни окон,

Но птенцам там жить тепло

Дом такой зовут …(гнездо)

Ручейки бегут быстрее,

Светит солнышко теплее.

Воробей погоде рад

Заглянул к нам месяц …(март )

Мишка вылез из берлоги,

Грязь и лужи на дороге,

В небе жаворонка трель

В гости к нам пришел …(апрель)

Сад примерил белый цвет,

Соловей поет сонет,

В зелень наш оделся край

Нас теплом встречает …(май)

4. Итог занятия.

- Ребята, загадки о весенних приметах вы отгадали, и чтобы закрепить тему нашего занятия, выполним упражнение. Я каждому раздам картинки, где Вы должны вычеркнуть то, чего не бывает весной или не характерно для весны. Давайте проверим ваши ответы все вместе.