Весенняя аппликация из бумаги, картона и ваты «Птенцы в гнезде», 3 класс

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность обучающихся

Методическое обоснование

1.Орг.момент

(1 мин)

- Здравствуйте, ребята, начнем урок технологии. Проверьте у себя на партах, картон, цветную бумагу, клей, ножницы, простой карандаш, вату.

- Проверяют наличие всего необходимого.

- Применяется метод беседы, организация рабочего места.

2. Актуализация знаний.

(5 мин)

- Вспомните, какое изделие вы научились выполнять на прошлом уроке?

- Какие материалы вы использовали для изготовления изделия?

- Сегодня мы продолжим работать с картоном, а также с цветной бумагой и ватой, и еще поговорим о временах года. Какие времена года вы знаете?

- А сейчас какое время года?

- Что происходит с природой весной?

- Верно, а как весной себя ведут птицы?

- А как называют детенышей, потомство у птиц?

- Правильно, Как вы думаете, что мы будем делать сегодня на уроке?

- Мы будем делать весеннюю аппликацию.

- А что такое аппликация?

- (2 слайд) Аппликация - (лат. applicātiō -прикладывание, присоединение) - способ получения изображения.  Вырезание и наклеивание (нашивание) фигурок, узоров или целых картин из кусочков бумаги, ткани, кожи, растительных и прочих материалов на материал-основу (фон). Как правило, материалом-основой служат картон, белая и цветная бумага, дерево. 

- Мы делали фонтан из пластилина.

- Мы использовали, картон, пластилин.

- Зима, весна, лето, осень.

- Весна.

- Природа оживает, расцветает.

- Птицы прилетают из теплых стран, они начинают вить себе гнезда, вынашивать потомство.

- Птенцы.

- Птиц, птенцов.

- Вырезание, приклеивание фигурок.

- Применяется метод беседы, обращение к опыту детей.

3. Определение темы и постановка цели

(1 мин)

- (3 слайд) Сегодня на уроке мы будем изготавливать аппликацию «Птенцы в гнезде» из картона, бумаги и ваты. Посмотрите, как она будет выглядеть.

- Рассматривают аппликацию.

- Постановка учебной задачи.

4.Тренировка и закрепление изученного материала

(30 мин)

- Перед тем как начать выполнять аппликацию, я хочу вам напомнить о правилах техники безопасности при работе с ножницами и клеем:

- Правила безопасной работы с ножницами: не держи ножницы острыми концами вверх, не оставляй ножницы в раскрытом виде, не маши ножницами, передвигай ножницы кольцами вперед, после окончания работы убери ножницы на место.

- Правила безопасной работы с клеем: при попадании клея на кожу или в глаза промойте их водой, после работы клей плотно закройте и уберите, по окончанию тщательно вымойте руки.

- Итак, приступим к аппликации. Во-первых, возьмите один лист белого картона – это будет фон нашей аппликации, пока отложите его в сторону.

- (4 слайд) Во-вторых, возьмите цветную бумагу коричневого цвета, нарисуйте простым карандашом силуэт ствола дерева и веток. И далее вырежьте ствол дерева с ветками. Теперь приклейте дерево и веточки на белый картон.

- (5 слайд) В-третьих, для изготовления листиков на дерево, возьмите цветную бумагу зеленого цвета. Сложите ее гармошкой, два раза, шириной 1,5-2 см., простым карандашом нарисуйте два-три листика, размером с линию загиба, и вырежьте их. Приклейте листики к веточкам, как показано на слайде.

- В-четвертых, возьмите лист картона, обратной стороной, мысленно, или карандашом, разделите его на две части и обведите на нем контур гнезда для птенцов, и вырежьте его. Далее сделайте подстилку для гнезда. Возьмите обрезки, остатки картона любых цветов и вырежьте несколько полосочек разного размера, приклейте полоски к гнезду, гнездо к стволу.

- (6 слайд) В-пятых, начнем делать птенцов, берем вату, отрываем от нее 3 кусочка, и скатываем шарики, приклеиваем их на гнездо.

- (7 слайд) В-шестых, делаем глазки. Берем цветную бумагу синего или голубого цвета, складываем ее гармошкой 2 раза, шириной (5 мм), рисуем на линии сгиба два круга – глаза птенцов, и вырезаем круглые глазки (получится 6 кругов) приклеиваем их на птенцов из ваты.

- В–седьмых, делаем клювики из бумаги оранжевого или желтого цвета. Складываем бумагу гармошкой 2 раза, шириной (5 мм), рисуем на линии сгиба ромб, и вырезаем его, у нас получится 3 ромба-клюва. Складываем ромб в виде клюва, приклеиваем клюв к каждому птенцу. Все аппликация готова.

- Ребята, кто завершил работу над аппликацией, поднимите ее вверх, покажите своим одноклассникам.

- Слушают правила безопасной работы с ножницами.

- Слушают правила безопасной работы с клеем.

- Берут картон белого цвета, откладывают в сторону.

- Рисуют ствол с ветками, вырезают, приклеивают к картону.

- Вырезают листики, приклеивают их к веткам.

- Вырезают из картона гнездо, делают для него подстилку, приклеивают гнездо к стволу дерева.

- Делают птенцов из ваты, приклеивают их на гнездо.

- Делают глазки из бумаги, приклеивают их к птенцам из ваты.

- Делают клювы из бумаги, приклеивают их к птенцам из ваты.

- Показывают свои работы одноклассникам

- Выполнение учениками последовательности действий, умение следовать алгоритму.

5.Подведение итогов. Рефлексия.

(3 мин)

- Что на уроке мы сегодня делали?

- Что трудно было делать?

- Что вам понравилось делать?

- Спасибо вам за урок, у вас получились яркие, разнообразные аппликации с настоящими живыми деревьями и птенцами.

- Делали аппликацию «Птенцы в гнезде».

- Складывать бумагу гармошкой, вырезать детали.

- Делать птенцов, приклеивать листики.

- Анализ проделанной работы, осознание того что получилось, где возникли трудности.