В честь окончания учебного года! Скидки до 50% на готовые материалы для учителей на каждый урок

СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Выбрать материалы

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Был в сети 13.01.2023 10:18

Кдырменов Ержан Бауржанович

Учитель физической культуры

30 лет

1 845

27 789

Подписчики

Подписки

Местоположение

Казахстан, Костанай

Специализация

Физкультура

Обо мне Блог Файлы Тесты Галерея Активность Награды

Ведение мяча с изменением направления и скорости

Категория: Физкультура

18.10.2018 09:47

Учебник: Физическая культура. 5-7 классы. Виленский М.Я. и др. 2-е изд. - М.: 2013. - 239 с.

Тема: § 8. Баскетбол 109

План конспект. Ведение мяча с изменением направления и скорости.

Просмотр содержимого документа
«Ведение мяча с изменением направления и скорости»

План-конспект урока по ФК.

Дата и время проведения:

Место проведения: спортзал ЗСШ № 1

Ф.И.О. проводящего: Кдырменов Ержан Бауржанович

Раздел программы: баскетбол

Тема урока: Ведение мяча с изменением направления и скорости.

Цель: Формирование и развитие двигательного навыка в процессе изучения техники баскетбола: ведения мяча.

Задачи урока: 1. обучить технике ведения мяча в движении.

Инвентарь: баскетбольные мячи.

Частные задачи	Содержание урока	Дозировка		ОМУ
ВПЧ (12 мин)
Организовать учащихся на урок.	1.Построение класса, проверка отсутствующих, сообщение задач урока.	1 мин		«Класс СТАНОВИСЬ! РАВНЯСЬ! СМИРНО! Здравствуйте.»
Активизировать внимание.	2. Строевые упражнения на месте: -Налево; -Направо; -Кругом.	1мин 2р. 2р. 2р.		Четко и правильно выполнять команды. «Через левое плечо!»
Содействовать общему разогреванию и постепенному втягиванию организма в работу. Содействовать увеличению подвижности в голеностопных суставах ноги.	3.Ходьба -Без задания; -На внешней стороне стопы; -На внутренней стороне стопы; -На носках РР вверх; -На пятках РР на пояс;	1мин 15сек 15сек 15сек 15сек 15сек		Дистанция 1 м. Следить за осанкой. РР вверх! Тянемся. РР на пояс! Следить за дистанцией. «Спина прямая!»
Активизировать работу сердечно-сосудистой и дыхательной систем организма.	4.Бег -Без задания; - С высоким подниманием бедра; - С захлестом голени назад; -Приставными шагами правым (левым) боком; -Спиной вперед; -С ускорением по диагонали.	2 мин 1 мин 15сек 15сек 15сек 15сек 15 сек 15 сек		«РР на пояс ставь! Голову не опускаем». «Смотрим через левое плечо!» «Соблюдать дистанцию»
Восстановить дыхание.	5. Переход на ходьбу с восстановлением дыхания.	1мин		На 1-2 РР через стороны вверх - вдох, на 3-4 выдох.
Подготовить учащихся к предстоящей нагрузке	6. Комплекс ОРУ на месте. См. карточку.	5 мин		Следить за правильностью выполнения! Движения выполнять в полной амплитуде!
Основная часть (30 мин)
Показ упражнений с объяснением выполнения техники. Анализ техники выполнения ведения мяча: работа рук в стойке баскетболиста Анализ техники выполнения передач: работа рук при передаче мяча Анализ техники броска двумя и одной руками	Выполнение упражнений в парах: - ведение со сменой рук вперёд и назад с концентрацией внимания на партнёра; - ведение вокруг партнёра с передачей двумя руками от груди; - то же, но с отскоком от пола; - то же, но одной от плеча; - передача двумя от груди в движении приставными шагами вдоль зала; - Разучивание техники ведения с поворотами Работа в тройках: -ведение мяча до кольца, бросок после двух шагов Учебная игра		3 мин 3 мин 3мин 3 мин 3 мин 3 мин 3 мин 9 мин		Коммуникативные само- и взаимоконтроль выполнения изучаемых упражнений Регулятивные: формирование дисциплинированности, трудолюбия и упорства в достижении поставленной цели. Предметные результаты: научится: анализу техники ведения мяча в игровых ситуациях Исправлять ошибки во время игры
Заключительная часть (3 мин)
Содействовать восстановлению функционального состояния организма учащихся.	Построение, подведение итогов, домашнее задание.	3 мин		Отметить наиболее активных. Выставление оценок за урок.