Веб-квест "Код да Винчи"

Веб - квест « Код да Винчи »

Выполнила: Команда «КПСС»

МОБУ СОШ №31 г. Якутска

• Тип веб – квеста – кратковременный (1 занятие)

• Тип урока: интегрированный

• Использованная технология «проблемно – исследовательская»

Цель: Формирование интереса к познавательной деятельности, как конкретным учебным дисциплинам, так и для развития интеллектуальных способностей и элемента медиакомпетентности учащихся.

Задачи

• 1)Развивать УУД, умения отбирать материал, анализировать, совершенствовать навыки монологического высказывания;
• 2)Формировать ключевые компетенции: учебно-познавательные, личностного самосовершенствования, общекультурные;
• 3)Заинтересовать учащихся, вызвать у них желание больше узнать о личности Леонардо да Винчи, его творчестве.

Для разработки использованы программы:

• 1) Sites.google.com
• 2) Photoshop
• 3) Not Potatoes
• 4) Drive.google.com
• 5)Google документы
• 6) Moodle.intsakha.ru – курсы

Структура веб – квеста

Ясное вступление

Руководство действиями

W

Оценка

Список ресурсов

Описание процедуры работы

Центральное задание

Роли

Содержание веб –квеста

• Яркое вступление – использованы следующие педагогические приемы – а) загадка, б) Тема –вопрос, в) ситуация «яркого пятна»

2. Актуализация знаний УУД в начале урока – педагогический прием «отстроченная отгадка»  

3. Применение теоретических положений в условии решения заданий веб –квеста . Использовались приемы: работа в группах, работа с компьютером. тест, игра тренинг, решение орфографических задач, реставратор, группировка ит.д.

• Обобщение урока использовались приемы: группировка ( составление знаменитой фразы Леонардо да Винчи из полученных кодовых слов) , отгадка загадки
• Бальное оценивание 7 заданий – 35 баллов
• Рефлексия применили приемы: «огонек общения», «рисование настроения»

Анализ рефлексии

Победители игры «Код да Винчи»