Варианты контрольных заданий для проведения промежуточной аттестации

Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение

Чукотского автономного округа «Чукотский многопрофильный колледж»

(ГАПОУ ЧАО «ЧМК»)

УТВЕРЖДАЮ

Заместитель директора по НМР

______________/Паксюткина Е. А.

от «___»______________20__ г.

Варианты контрольных заданий

для проведения промежуточной аттестации

по дисциплине ДУП.01 Обществознание (включая экономику и право)

для студентов 1 курса

специальности 44.02.03 Педагогика дополнительного образования

РАССМОТРЕНО

на заседании предметно-цикловой комиссии филологических и социально-экономических дисциплин

Протокол № __ от ______ 20__ г.

Председатель

______________/ Зырянкина О.Н./

ОДОБРЕНО

Методист ПЦК

_______________/ Горелов В.С./

СОСТАВИТЕЛЬ(И)

Преподаватель ГАПОУ ЧАО «ЧМК» ___________/ Гатауллина И.С. /

ГАПОУ ЧАО «Чукотский многопрофильный колледж»

Теоретические вопросы:

1. Общество как совместная жизнедеятельность людей. Соотношение понятий «природа» и «общество»; «общество» и «культура».

2. Особенности социальной системы. Социальные институты.

3. Глобализация. Проблемы общественного процесса.

4. Биологическое и социальное в человеке. Социальные качества личности.

5. Сущность процессов самосознания и самореализации. Ориентиры достижения жизненного успеха людей.

6. Деятельность человека: структура, мотивация. Многообразие видов деятельности.

7. Познавательная и коммуникативная деятельность.

8. Свобода и необходимость в деятельности человека.

9. Глобальная угроза международного терроризма.

10. Духовная культура общества: культурные ценности и нормы, институты культуры.

11. Духовный мир личности. Мировоззрение.

12. Мораль: моральные норм, особенности принципов морали и значение моральной регуляции отношений в обществе.

13. Наука и образование. Образование как система.

14. Религия и религиозные организации.

15. Искусство. Функции искусства. Структура искусства.

16. Массовая культура как общественное явление.

17. Право в системе социальных норм. Система права. Норма права. Отрасль права.

18. Источники права. Виды нормативных актов.

19. Правоотношения и правонарушения. Юридическая ответственность.

20. Правосознание. Правовая культура. Правомерное поведение.

21. Гражданин Российской Федерации. Права и обязанности.

22. Гражданское право. Содержание гражданских правоотношений.

23. Семейное право. Правовая связь членов семьи.

24. Правовое регулирование занятости и трудоустройства.

25. Общая характеристика экологического права.

26. Процессуальные отрасли права. Гражданское и уголовное судопроизводство.

27. Конституционное судопроизводство.

28. Международная защита прав человека.

29. Правовые основы антитеррористической политики Российского государства.

30. Роль экономики в жизни общества.

31. Экономический рост и развитие.

32. Рыночные отношения в экономике.

33. Фирма в экономике.

34. Правовые основы предпринимательской деятельности. Организационно-правовые формы бизнеса.

35. Слагаемые успеха в бизнесе.

36. Экономика и государство. Механизмы государственного регулирования экономической жизни общества.

37. Финансы в экономике. Финансовые институты. Банки и банковские операции. Инфляция: виды, причины и последствия.

38. Социальная структура общества.

39. Социальные нормы и отклоняющееся поведение.

40. Нации и межнациональные отношения.

41. Семья как социальный институт. Функции семьи.

42. Молодёжь в современном обществе. Социальные роли юношества. Молодёжные субкультуры.

43. Демографическая ситуация в современной России.

44. Политика и власть. Политическая система.

45. Гражданское общество и правовое государство.

46. Демократические выборы. Избирательная система. Избирательная кампания.

47. Политические партии и партийные системы.

48. Политическая элита и политическое лидерство.

49. Политическое сознание и политическое поведение.

50. Политический процесс и культура политического участия.

Практические вопросы:

Задание 1.

Школьник Иван готовится к экзамену по химии, а его брат играет с моде­лью железной дороги. Сравните две формы (вида) деятельности, упомянутые в условии задания: учёбу и игру.

Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку - порядковые номера черт отличия:

1) соблюдение определённых норм и правил;

2) создание воображаемой обстановки;

3) использование различных предметов;

4) целенаправленное получение знаний.

Задание 2.

Кирилл и Николай узнали, что Михаил пригласил к себе в гости на празднование Нового года всех одноклассников, кроме них. Кирилл просто прекратил всякое общение с Михаилом, а Николай попытался через друзей узнать о причинах поступка Михаила.

Сравните два способа поведения в межличностном конфликте: уход от конфликтной ситуации и привлечение посредников. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку - порядковые номера черт отличия:

1) осознание противоречия интересов;

2) поиск пути выхода из конфликта;

3) выход без уступок и отстаивания своих интересов;

4) участие третьей стороны.

Задание 3.

Елизавета учится в 9 классе общеобразовательной школы, после государственной (итоговой) аттестации она планирует продолжить обучение в старших классах гимназии.

Сравните две ступени образования: основную школу и старшую школу. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку - порядковые номера черт отличия:

1) возможность выбора профиля обучения;

2) соблюдение правил поведения;

3) возможность поступления в вуз;

4) получение общего образования.

Задание 4.

Ксения живёт с родителями и сестрой. Она учится в 5 классе. Сравните две малые группы: семью и школьный класс. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку - порядковые номера черт отличия:

1) наличие особых норм поведения;

2) личные контакты членов группы;

3) отношения родства;

4) общий быт.

Задание 5.

Сравните выборы и референдум. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку - порядковые номера черт отличия:

1) тайное голосование граждан;

2) граждане выражают одобрение или неодобрение какого-либо решения, закона;

3) голосование за кандидатов на государственные должности;

4) правом голоса обладают только совершеннолетние граждане.

Задание 6.

Саше - 13 лет, Вале - 15 лет. Сравните правовой статус 13-летнего и 15-летнего подростков.

 Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку - порядковые номера черт отличия:

1) право совершать мелкие бытовые сделки;

2) возможность лично вносить вклады в кредитные учреждения и распоряжаться ими;

3) право распоряжаться своими доходами;

4) возможность получить наследство.

Задание 7.

Сравните гражданско-правовую и уголовную ответственность. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку - порядковые номера черт отличия:

1) наступает только за совершённое преступление;

2) применяется компетентными органами государства;

3) строго регламентируется нормами права;

4) влечёт судимость гражданина.

Задание 8.

Учитель, раскрывая сущность социального контроля, охарактеризовал моральные и правовые нормы. Сравните эти два вида социальных норм. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую - порядковые номера черт отличия:

1) создаются государством;

2) предполагают юридическую ответственность;

3) определяют границы дозволенного;

4) регулируют общественные отношения.

Задание 9.

Учитель на уроке охарактеризовал черты рыночной и командной экономики. Сравните эти два типа экономических систем. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку - порядковые номера черт отличия:

 1) решение проблемы ограниченности ресурсов;

2) многообразие форм собственности, в том числе частная собственность;

3) одним из факторов производства выступает труд;

4) что, сколько и в каком количестве производить, определяет государство.

Задание 10 .

В приведенном списке указаны черты сходства потребностей и способностей человека и отличия потребностей от способностей человека. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку - порядковые номера черт отличия:

1) открывают человеку новые возможности;

2) влияют на деятельность человека;

3) выражаются в ощущении нехватки чего-либо;

4) меняются с возрастом.

Задание 11.

В приведенном списке указаны черты сходства норм права и морали и отличия норм права от морали. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку - порядковые номера черт отличия:

1) принимаются государством;

2) регулируют жизнь общества;

3) опираются на представления о добре и зле;

4) устанавливают правила поведения.

Задание 12.

В приведенном списке указаны черты сходства и отличия роли государства в условиях рынка и в условиях командной экономики. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку - порядковые номера черт отличия:

1) осуществляет сбор налогов;

2) устанавливает цены на основные виды сырья;

3) осуществляет перераспределение средств через государственный бюджет;

4) создает правовую базу для развития конкуренции.

Задание 13.

В приведенном списке указаны черты сходства выборов и референдума и отличия выборов от референдума. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку - порядковые номера черт отличия:

1) является (ются) выражением народовластия;

2) проводится (ятся), как правило, регулярно;

3) служит формой демократии;

4) предполагает выдвижение кандидатов.

Задание 14.

В приведенном списке указаны черты сходства традиционного и индустриального общества и отличия традиционного общества от индустриального. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку - порядковые номера черт отличия:

1) развитие промышленности;

2) наличие норм общественной жизни;

3) признание прав и свобод граждан;

4) создание культурных ценностей.

Задание 15.

В приведенном списке указаны черты сходства гражданского и трудового права и отличия гражданского права от трудового. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку - порядковые номера черт отличия:

1) регулирует имущественные отношения граждан;

2) является отраслью права;

3) выражает установленные государством нормы;

4) определяет правила взаимодействия работника и работодателя.

Задание 16.

В приведенном списке указаны черты сходства науки и искусства и отли­чия науки от искусства. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку - порядковые номера черт отличия:

1) является областью духовной культуры;

2) использует художественные образы;

3) требует точности и обоснованности утверждений;

4) создает духовные ценности.

Задание 17.

В приведенном списке указаны черты сходства понятий «государство» и «правовое государство» и черты отличия. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку - порядковые номера черт отличия:

1) верховенство закона;

2) наличие органов и структуры правления;

3) государственный суверенитет;

4) система разделения властей.

Задание 18.

В приведенном списке указаны черты сходства аграрного и индустриального типов общества и черты их отличия. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку - порядковые номера черт отличия:

1) часть материального мира, обособившаяся от природы;

2) основная часть населения занята в сельском хозяйстве;

3) большинство населения занято на промышленном производстве;

4) этап в историческом развитии конкретного народа.

Задание 19.

В приведенном списке указаны черты сходства понятий «предприниматель» и «управляющий» и черты их отличия. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку - порядковые номера черт отличия:

1) является участником рыночных отношений;

2) является собственником предприятия (фирмы);

3) является руководителем предприятия;

4) является наемным работником.

Задание 20.

В приведенном списке указаны черты сходства понятий «искусство» и «наука» и черты их отличия. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку - порядковые номера черт отличия:

1) отражает представления человека о мире и своем месте в нем;

2) не зависит от мнения конкретного человека;

3) выражает точку зрения конкретного человека;

4) является частью духовной жизни человека.

Задание 21.

В приведенном списке указаны черты сходства абсолютной и ограниченной монархии и черты отличия. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку - порядковые номера черт отличия:

1) монарх передает свою власть по наследству;

2) монарх вынужден считаться с мнением парламента;

3) для принятия или отмены закона достаточно воли монарха;

4) является формой правления в государстве.

Задание 22.

В государстве Z установлен демократический политический режим, а в государстве Y - тоталитарный. Сравните эти два политических режима. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку - порядковые номера черт отличия:

1) пресечение нарушений общественного порядка;

2) наличие органов исполнительной власти;

3) свободные выборы на альтернативной основе;

4) вынесение приговоров внесудебными органами.

Задание 23.

К основным видам юридической ответственности относятся, в том числе, дисциплинарная и гражданско-правовая. В приведённом ниже списке указаны черты их сходства и отличия. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку - порядковые номера черт отличия.

1) имеет характер государственного осуждения

2) применяется за нарушение договорных обязательств имущественного характера

3) наступает в случае нарушения трудовой дисциплины

4) имеет неблагоприятные последствия для правонарушителя

Задание 24.

Сравните виды деятельности человека - труд и игру.

Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку - порядковые номера черт различия.

1) Получение практически полезного результата.

2) Удовлетворение потребностей.

3) Условный характер.

4) Направленность на достижение цели.

Задание 25.

Илья изучал конституционное устройство России, федеральные и регио­нальные органы власти. Сравните полномочия этих органов власти. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку - порядковые номера черт отличия.

1) Осуществление мер по ликвидация их последствий.

2) Определение статуса и защита государственной границы.

3) Вопросы воспитания, образования, науки, культуры и спорта.

4) Утверждение структуры органов государственной власти республик, краёв, областей.