Попробуйте готовые материалы учителя на каждый урок для работы в классе и дистанционно.

СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Выбрать материалы

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Была в сети 02.02.2024 06:06

Мусаева Эльизат Карыпбековна

учитель химии

5 лет

22 681

954

Подписчики

Подписки

Местоположение

Кыргызстан, Бишкек

Специализация

Химия

Обо мне Блог Файлы Тесты Галерея Активность Награды

Валенттүүлүк. Валенттүүлүктү аныктоо.

Категория: Химия

13.01.2020 13:41

Учебник: Химия. Неорганическая химия. 8 класс. Рудзитис Г.Е., Фельдман Ф.Г.-М.: 2011. - 176с.

Тема: § 11. Валентность химических элементов 32

Валенттүүлүк (лат. Valentia - күч) – бир элемент атомун башка элементтин белгилүү бир сандагы атомдорун кошуп алуу же орун алмашуу жөндөмдүүлүгү. Валенттүүлүк жөнүндөгү түшүнүк 1853-ж. Э.Франкленд тарабынан киргизилип, көп тажрыйбалык фактыларды түшүндүрүүгө мүмкүндүк берди. Химиялык байланыш, электрондук теориясынын чегинде (Г.Льюис, В.Коссель) атом валенттүүгү- анын башка атом электрондору менен жалпы электрондук жуптарды пайда кылууга катышкан негизги же дүүлүккөн абалдагы жупташпаган электронунун саны менен аныкталат.

Просмотр содержимого документа
«Валенттүүлүк. Валенттүүлүктү аныктоо.»

Сабакка чейин

Сабактын темасы: Валенттүүлүк. Валенттүүлүктү аныктоо.

Сабактын методу: Айтып берүү

Сабактын тиби: Аралаш

Сабактын формасы: Жаңы теманы түшүндүрүү

Сабактын максаты

Көрсөткүчтөрү

А)Конкреттүү максаты (билим берүүчүлүк): Валенттүүлүк, валенттүүлүктү аныктоо, валенттүүлүктүн негизинде химиялык формула түзүү, химиялык формуланын негизинде валенттүүлүктү табууну окуп үйрөнүшөт.

Валенттүүлүк;
валенттүүлүктү аныктоо;
валенттүүлүктүн негизинде химиялык формула түзүү;
химиялык формуланын негизинде валенттүүлүктү табууну боюнча көнүгүүлөрдү өз алдынча чыгара алышса.

Б)Конструктивдүү (ѳнүктүрүүчүлук, тарбиялоочулук):заттын сандык жана сапаттык курамы, химиялык формула, заттырдын көп түрдүүлүгү боюнча түшүнүгү өнүгөт.

Ынтымактуу болууга тарбияланышат.

заттын сандык курамы;
заттын сапаттык курамы;
химиялык формула;
заттырдын көп түрдүүлүгү боюнча түшүнүгүн айтып бере алышса;
өз алдынча жана топто иштей алышса.

Күтүлүүчү натыйжа:

Валенттүүлүк;
валенттүүлүктү аныктоо;
валенттүүлүктүн негизинде химиялык формула түзүү;
химиялык формуланын негизинде валенттүүлүктү табууну боюнча көнүгүүлөрдү өз алдынча чыгара алышат.

Сабактын мотивациясы (бул сабак эмнени берет): Валенттүүлүк, валенттүүлүктү аныктоо, валенттүүлүктүн негизинде химиялык формула түзүү, химиялык формуланын негизинде валенттүүлүктү табуу боюнча маалымат алышат.

Сабактын ѳбѳлгѳсү (Окуучунун априордук билими (мурунку билими)):

Атом, химиялык элемент, заттын көп түрдүүлүгү, жөнөкөй жана татаал заттар боюнча билими бар.

Сабактын жабдылышы: Слайддар, сүрөттөр, моделдер, анимация колдонулат.

Убакыт: 45 минута

Убакытты бѳлүштүрүү:Чакыруу этабы:6-8мин

Түшүнүү этабы(сабактын негизги бѳлүгү):22-25 мин

Ойлонуу этабы (сабакты бышыктоо):12-12 мин

Сабак

Сабактын жүрүшү:

Чакыруу этабы:

Сабактын чөйрөсү: Саламдашуу,класстын тазалыгына кѳз салуу,тактоо.

Жагымдуу маанай түзүү: Ѳзүңөрдүн колуңардын сүрөтүн дептериңерге тарткыла да бири –бириңерге берип ага ал окуучуга болгон комплиментиңерди жазгыла.Аягында окуучу дептерин алып өзүнө жазылган комплименттерди окуп ойун айтат. Окуучулардын ойун угуу.

Үй тапшырмасын текшерүү жана ѳтүлгѳн теманы кайталоо:

Төмөнкү заттардын кайсынысынын салыштырмалуу молекулалык массасы, жездин салыштырмалуу атомдук массасына барабар? а) SO3 ; б) SiO₂ ; в) SO₂ г) CO₂ д) NO₂
Алюминий сульфатынын 5 молунун массасы канча болот?

Түшүнүү этабы(сабактын негизги болүгү):

Ойлонуу этабы(сабакты бышыктоо):

Мугалимдин иш аракети:

Суроо-жооп, аӊгемелешүү менен сабак лекция түрүндө өтүлөт.

1. Валенттүүлүк деген эмне? Мисалдар менен түшүндүргүлө.

2. Химиялык формула эмнени көрсөтөт? Мисал келтиргиле.

Үйгѳ тапшырма:

1. Түзүлгөн формула боюнча Рb₃О₄, РbО₂, РbО, Рb₂О₃, РbS коргошун валенттүүлүгүн аныктагыла.

Баалоо: