"Устройство ТВС для точения древесины"

Урок технологии в 6 классе

Тема урока: «Устройство токарного станка для точения древесины»

(1 этап)

Составил: учитель технологии МБОУ «Леонтьевская СОШ»

Беляев С. В.

Цель урока:

Ознакомить учащихся с назначением, устройством, работой токарного станка по обработке древесины, его управлением.

Рассмотреть кинематическую схему станка и операции, выполняемые на станке.

Задачи урока:

• Образовательные:

• Ознакомить учащихся с устройством токарного станка, его назначением, принципом действия;
• Формировать и развивать умения и навыки подбора заготовки для точения, настройке станка, управления токарным станком;
• Ознакомить с правилами техники безопасности при подготовке станка к работе и при точении детали на станке.

• Развивающие:

• Способствовать развитию речи учащихся, умению правильно излагать названия деталей станка и их назначение;
• Формировать и развивать познавательный интерес учащихся по изучению устройства токарного станка;
• Способствовать формированию и развитию самостоятельности учащихся.

• Воспитательные:

• Способствовать формированию и развитию нравственных, трудовых и эстетических качеств личности;
• Воспитание ответственности, бережного отношения к оборудованию и инструментам.

Основные части станка стд-120м;

Подручник.

• Подручник служит опорой для режущего инструмента. Он может перемещаться как вдоль, так и поперёк станины, закрепляется поворотом рукоятки.

Передняя бабка станка.

В передней бабке установлен шпиндель – вал, получающий вращение от электродвигателя с помощью ременной передачи. Конец шпинделя имеет резьбу, на неё навинчивается специальное приспособление

для крепления

левого конца заготовки

– трезубец, планшайба,

патрон.

Передняя бабка станка.

В передней бабке установлен шпиндель – вал, получающий вращение от электродвигателя с помощью ременной передачи. Конец шпинделя имеет резьбу, на неё навинчивается специальное приспособление

для крепления

левого конца заготовки

– трезубец, планшайба,

патрон.

Крепление деталей.

а – в патроне

б – трезубцем с поджатым центром

задней бабки

На планшайбе

Шпиндельные приспособления для крепления заготовок.

а - патрон

б - планшайба

в - трезубец

Стамески для токарных работ.

а – желобчатая полукруглая

выпуклая

б – желобчатая полукруглая

вогнутая

в – плоская косая

Кинематическая схема станка.

Задняя бабка станка.

• Задняя бабка служит опорой правого конца длинных заготовок. Она может перемещаться вдоль направляющих станины и закрепляется неподвижно болтом и гайкой. Окончательно конец заготовки поджимают центром. Его перемещают вращением маховика и закрепляют зажимом.

Правила безопасной работы:

• Не включать станок без разрешения учителя.
• Не включать станок без огражденной ременной передачи.
• Не опираться на части токарного станка.
• Не класть инструменты и другие предметы на станок.
• О всех неисправностях в станке и электропроводке, немедленно сообщать учителю.
• Запрещается одновременно работать на станке вдвоем.

Лабораторно-практическая работа :

1.Подготовьте в рабочей тетради таблицу:

2.Определите расстояние от линии центров до станины.

3.Определите максимальное расстояние между центрами.

4.Определите допустимую величину вылета пиноли.

5.Результаты занеситите в таблицу.

6.Поднимите защитный кожух ременной передачи и установите наименьшую частоту вращения шпинделя. Опустите кожух, включите и выключите станок.

7.Подняв защитный кожух установите наибольшую частоту вращения шпинделя. Опустите кожух, включите и выключите станок.

8.Поупрожняйтесь в креплении заготовок:

-в патроне;

-в центрах;

-на планшайбе.

Частота вращения шпинделя, об/мин

Расстояния между центрами, мм

Расстояние от линии центров до станины, мм

Величина вылета пиноли, мм

Заключительный инструктаж:

• Анализ выполнения самостоятельной работы учащихся;
• разбор типичных ошибок учащихся;
• Обсуждение причин допущенных ошибок и способов их устранения.

Подведение итогов занятия:

• Сообщение учащимся о достижении целей занятия;
• Объективная оценка работы каждого учащегося;
• Домашнее задание учащимся на подготовку с следующему уроку: изучить содержание учебника «Технология» §10, стр. 40-46, ответить на вопросы стр. 46 учебника.

Используемые ресурсы:

• Учебник «Технология» В. Д. Симоненко; 4-е изд. М; Вентана-Граф, 2013
• Лабораторно-практические работы по техническому труду В. А. Перов; М. «Просвещение», 1983.
• Учебные задания по труду Н. Ф. Якубин; М. «Просвещение», 1991.
• Столярное дело. Б. А. Журавлев; изд. «Просвещение», 1998.