Устная и письменная речь. Типы и стили речи. Монолог. Диалог. Полилог.

Содержание

1 . Устная и письменная речь.

2. Стили речи.

3. Типы речи.

Устная и письменная речь

Содержание

Слайд 5 . «Для чего человеку нужна речь?»

Слайд 6 . «Устная речь».

Слайд 7 . «Характеристика устной речи».

Слайд 8 . «Голос . Особенности интонаций».

Слайд 9 .«Невербальные средства

общения».

Слайд 10 . «Пожалуйста ,потише…».Задание

классу.

Слайд 11 . «Как вести себя во время

разговора».

Слайд 12. «Письменная речь и её

разновидности».

Слайд 13. «Письменная речь».

Стили речи

Слайд 14. Выбор стиля речи.

Слайд 1 5 . «Стили речи».(Стихотворение ).

Слайд 1 6 . Стили речи (опорный конспект).

Слайд 1 7 . Разговорный стиль и его особенности.

Слайд 1 8 . Художественный стиль.

Слайд 20 . Художественный стиль и его особенности.

Слайд 2 1. Публицистический стиль.

Слайд 2 2 . Публицистический стиль . Сфера употребления, цель, жанры.

Слайд 2 3 . Особенности публицистического стиля.

Слайд 2 4 . Официально – деловой стиль.

Слайд 2 5 . Официально – деловой стиль и его особенности.

Слайд 2 6 . Схема научного стиля речи.

Слайд 2 7 . Стилистический эксперимент 1.

Слайд 2 8 . Стилистический эксперимент 2.

Типы речи

Слайд 28. Типы речи . Повествование, описание , рассуждение.

Слайд 29. Типы речи. Повествование.

Слайд 30. Повествование.

Слайд 31. Структура повествования.

Слайд 32. Описание и его структура.

Слайд 33. Объекты описания.

Слайд 34. Рассуждение и его структура.

Слайд 35. Рассуждение и его характерные особенности.

Для чего нужна человеку речь ?

Общаться

Делиться мыслями ,чувствами

Договориться о чём- нибудь

Согласовать свои действия.

Похвалить, развеселить, рассмешить

Предостеречь, посоветовать,

Остановить.

РЕЧЬ ПОМОГАЕТ

УСТНАЯ РЕЧЬ И ЕЁ РАЗНОВИДНОСТИ

ДИАЛОГ

ПОЛИЛОГ

МОНОЛОГ

УСТНАЯ РЕЧЬ

• 1 .Те,кто говорят, видят и слышат друг друга.

• 2 .Говорят, на ходу исправляя лишь те ошибки , которые заметят.

• 3. Говорящий видит реакцию собеседника

ХАРАКТЕРИСТИКИ устной речи

• 1.ТЕМП (скорость )
• 2.ГРОМКОСТЬ (сила звучания)
• 3.ТЕМБР (окраска голоса)
• 4.ТОН

Быстро

Очень быстро

Нормально

Скороговоркой

Замедленно

Очень медленно

ТЕМП

ГОЛОС

ВЫСОКИЙ НИЗКИЙ ЕХИДНЫЙ РОБКИЙ ВКРАДЧИВЫЙ ГРУБЫЙ

1.Прочитайте диалог , учитывая окраску голоса :

- Алло .Слушаю вас.

- Павлик дома?

- Нет, он ещё не приходил из школы .

Возможны варианты : спокойный - резкий

сердитый - робкий

уверенный - испуганный .

Варианты силы голоса : громко , слишком громко , шёпотом, тихо …

Невербальные ( несловесные )средства общения очень часто используются в разговоре , дополняя и разъясняя сказанное

Невербальные

средства

Жест

Мимика

Реакция собеседника

Жест – движение , что-то выражающее или сопровождающее речь.

Мимика – движение лица, выражающее внутреннее душевное состояние.

Реакция собеседника –проявление отношения к чему-то или к кому-то

Пожалуйста , потише…

- В музее , кинотеатре и трамвае

О том, о сём друг другу говорим,

Но часто одного не замечаем,

Что ,как в лесу дремучем, мы кричим.

О том, что мы вчера ходили в гости,

Что папа подарил велосипед,

У дедушки к дождю разнылись кости,

А, между прочим, дождика всё нет.

-Пожалуйста, потише!

-Пожалуйста, потише!

-Тсс! Тсс! Ччч!

В какое бы общественное место

Судьба сегодня вас не привела,-

Учтите , никому не интересно

Всё знать про ваши личные дела.

1.Прочитайте, продумывая силу голоса и интонацию,

Подготовьтесь к чтению отдельных реплик полилога.

КАК ВЕСТИ СЕБЯ ВО ВРЕМЯ РАЗГОВОРА

1 . Говорите спокойно

2 . Не размахивайте руками.

3 . Следите за тем, какие слова вы подбираете.

4 . Умейте слушать другого.

5 . Говорите отчётливо, не спешите.

Изменяйте интонацию, чтобы ваша

речь не была монотонной .

6 . Не разговаривайте слишком долго.

7. Никогда не позволяйте себе грубо разговаривать с людьми

ПИСЬМЕННАЯ РЕЧЬ и её разновидности

• Письмо Личный дневник

• Изложение Сочинение

ПИСЬМЕННАЯ РЕЧЬ

• 1.Тот, кто пишет, не видит и не слышит того, к кому обращается.
• 2.Пишут, при проверке исправляя все ошибки .
• 3.Пишущий реакцию собеседника не видит, может только предугадать

Выбор стиля речи

В официальной обстановке

Где говорим?

В неофициальной обстановке

Речевая

ситуация

С одним человеком

С кем ?

С большой аудиторией

С какой целью?

Общение

Сообщение

Воздействие

Стили речи

Артисты говорят в гримёрной,

Твой друг беседует с тобой-

Стиль это просто

А не какой – нибудь иной.

Рассказ читаешь или стих,

Роман, поэму , пьесу –

Знай в них стиль,

Стиль очень интересный.

Ещё есть стиль

Статей в журнале политическом,

Газетных очерков, заметок –

Запомни также стиль и этот.

А биографию открой –

А правила когда мы учим,

Употребляем стиль

Публицистический

Разговорный

Официально - деловой

Художественный

Научный

Стили речи (где? с кем? зачем?)

Книжные Разговорный

общение

( разговорные слова, неполные

предложения,диалог )

НАУЧНЫЙ-

сообщение

(термины)

ХУДОЖЕСТВЕННЫЙ –

воздействие

(образные слова)

ОФИЦИАЛЬНО – ДЕЛОВОЙ

(сообщение)

(особые слова и обороты)

ПУБЛИЦИСТИЧЕСКИЙ

сообщение информации , воздействие

(общественно-политическая лексика,совмещение

торжественной лексики и разговорных средств )

Разговорный стиль

• Особенности разговорного стиля

Цель - общение

C фера употребления – общение с близкими и хорошо знакомыми людьми,

сфера бытовых отношений и устная форма профессиональных.

Стилевые черты

- Мы не всегда знаем, о чём будем говорить.

- Мы не знаем , какие слова подберём.

- Мы должны видеть и слышать участника разговора.

Языковые средства : ограничен состав книжных слов,много просторечных

слов,большое количество междометий, частиц, наличие неполных и коротких

предложений, богатство интонаций.

ХУДОЖЕСТВЕННЫЙ СТИЛЬ РЕЧИ

Сфера употребления – язык художественной литературы .

Цель использования – создание художественного образа,

эмоционально – эстетическое воздействие.

Художественный стиль отличается образностью,

широким использованием изобразительно –вырази-

тельных средств языка.

Языковые средства :

1.Эпитеты , сравнения, метафоры,

гипербола и т. д.

2.Стилистические фигуры ( фигуры

речи) : анафора, антитеза ,бессоюзие ,градация ,

инверсия ,параллелизм ,риторический вопрос ,об-

ращение ,умолчание ,эллипсис, эпифора.

Художественный стиль речи

1 .Предназначен для создания художественных,

поэтических образов , эмоционально – эстетического

воздействия , и все языковые средства , включаемые

в художественное произведение, подчиняются задачам

данного стиля.

2.Основная функция – эстетическая .

3.К средствам

художественной выразительности

относятся РИТМ , РИФМА , ИНТОНАЦИЯ,ЗВУКОПИСЬ

.

4.Характерная особенность – соединение различных

стилей речи , совмещение слов «высоких» и «низких»,

присутствие разговорной лексики ,иногда – просторе-

чий , диалектизмов ,профессионализмов.

5.Тип речи – рассуждение , рассуждение с элементами

описания, описание .

Публицистический стиль

• Публицистика - особый тип литературных произведений , в ко-

• торых освещаются, разъясняются
• актуальные вопросы общественно-
• политической жизни, поднимаются нравственные проблемы.

Публицистический стиль

• Сфера употребления – стиль радио , телевидения , газетных , журнальных статей .
• Цель – передача информации с одновременным воздействием на читателя, слушателя .
• Жанры : информация, критическая заметка, репортаж ,интервью ,статья,

• рецензия, зарисовка, очерк ,фельетон .

ОРАТОРСКАЯ РЕЧЬ, СУДЕБНАЯ РЕЧЬ . ДОКЛАД.

Особенности публицистического стиля речи

Чтобы воздействовать

на воображение и чув-

ства читателя , исполь-

зуются ЭПИТЕТЫ,

СРАВНЕНИЯ , МЕТА-

ФОРЫ , просторечные

слова, фразеологизмы

1.ЛОГИЧНОСТЬ.

2.ОБРАЗНОСТЬ.

3.ЭМОЦИОНАЛЬНОСТЬ

4.ОЦЕНОЧНОСТЬ

5.ПРИЗЫВНОСТЬ

6.ОБЩЕСТВЕННО-ПОЛИТИ-

ЧЕСКАЯ ЛЕКСИКА

Важнейшее качество – ОБЩЕДОСТУПНОСТЬ:

Она рассчитана на широкую аудиторию и долж-

на быть понятна всем .

ОФИЦИАЛЬНО – ДЕЛОВОЙ СТИЛЬ

Сфера употребления - используется в официальной обста-

новке ( сфера законодательства , делопроизводства,

административно –правовой деятельности ).

Цель сообщение информирование

Основные жанры законы приказы постановления

резолюции, протоколы, акты ,справки , инструкции,

объявления, деловые бумаги (заявление, рапорт ,

докладная…)

Особенности языка:

1.Официально – деловая лексика

2.Устойчивые , стандартизированные

обороты речи

3.Точность,не допускающая иного

толкования

Официально – деловой стиль речи.

Сфера употребления правовые , служебные , производственные

отношения

Цель использования сообщение , информирование

Основные черты:

1.Точность не допускающая иного

толкования

2.Неличный характер

3.Стандартизованность,стереотипность

построения текста.

4.Долженствующе-

предписывающий характер

Языковые особенности.

1.Лексика – широкое употребление стандартных оборотов речи.

специальной терминологии.

2.Синтаксис осложнённые простые предложения

3.Типы речи – почти отсутствуют повествование и описание

4.Все документы лишены эмоциональности, отсутствуют изобразительные

средства языка.

Схема научного стиля речи

• Речевая ситуация :

ЦЕЛЬ - СООБЩЕНИЕ,ПЕРЕДАЧА ИНФОРМАЦИИ

Стилевые черты : логичность изложения , отвлечённость и обобщённость ,

точность , доказательность, неэмоциональность и объективность

Стилистический эксперимент

Задание

1.Прочитайте текст два раза. При первом чтении используйте первый

синоним, данный в скобках, а затем прочитайте текст со вторым сино-

нимом . Что получилось?

2.В чём заключается разница между двумя прозвучавшими текстами?

3.Что получится, если прочитать текст ещё один раз, используя то первый, то второй

синоним ?

У ручья ( выросла , вымахала) красавица Роза . На ветку перед ней ( сел , взгромоз-

дился ) Соловей . С восхищением он( смотрел , уставился) на Розу, ( воспевая ,

расхваливая ) её красоту . Соловьиные ( трели , верещания ) звучали над ручьём ,

и тот ( вторил , поддакивал ) им тихим ( журчанием , бульканьем ).

Но пришла осень.( Опали , отвалились ) лепестки прекрасной Розы. Ручей ( унёс ,

уволок ) их вдаль , и ( смолкла , заглохла ) соловьиная песня.

А.Смирнов .

Стилистический эксперимент

• Задание : 1.В данном тексте встречаются синонимы к слову глаза:
• глазёнки , гляделки . С какой целью использовал их автор ?
• 2.Как меняются прилагательные и глаголы, оказавшись рядом с этими синонимами?
• 3.Что , по вашему мнению, будут представлять собой люди – обладатели глаз, глазёнок , гляделок?

Глаза

Были глаза: чёрные, прекрасные. Взглянут – и смотрят, и спрашивают. И были глазёнки: серые, плутоватые – всё шмыгают, ни на кого прямо не смотрят.

Спросили глаза :

- Что вы бегаете? Чего ищете ?

Забегали глазёнки, засуетились, говорят :

- Да так себе ,понемножечку ,полегонечку , нельзя – помилуйте , надо же –

c ами знаете .

И были гляделки : тусклые, нахальные .Уставятся и глядят. Спросили глаза :

- Что вы смотрите ? Что видите?

Скосились гляделки , закричали :

- Да как вы смеете? Да кто вы? Да кто мы ? Да мы вас !

Искали глаза глаз таких же прекрасных , не нашли и сомкнулись.

Ф. Сологуб.

Типы речи

Рассуждение

Повествование

Описание

Почему?

Нет рисунков,

фотографий.

наречия

Что произошло?

Какой?

Один рисунок

(фотография)

прилагательные

Несколько рисунков

(фотографий)

глаголы

Типы речи . Повествование.

Повествование – это рассказ, сообщение о каком – то событии в его

временной последовательности.

Композиционные особенности:

1 . Произведения повествовательного типа могут

начинаться сразу с завязки и даже с развязки действия

(т.е. событие может передаваться в прямой , хроноло-

гической последовательности и в обратной , когда

мы сначала узнаём о развязке , а потом уже - о самом

дей c твии ) .

2 . Выразительная и изобразительная сила повество-

вания заключается в наглядном представлении дейст-вия .

3. Особая роль принадлежит глаголам, обозначающим

последовательно сменяющие друг друга события ,по-

могают развёртыванию повествования.

ПОВЕСТВОВАНИЕ –это рассказ , сообщение о каком-то событии в его

временной последовательности

Главное порядок протекания действия и развитие сюжета

Выразительная изобразительная сила повествования заключается

прежде всего в наглядном представлении действия, движения людей

и явлений во времени и пространстве.

Особая роль принадлежит ГЛАГОЛАМ , особенно формам прошедшего време-

ни совершенного вида (они, обозначая последовательность событий, помога-

ют развёртыванию повествования ).

К тексту – повествованию можно поставить вопрос

ЧТО ПРОИЗОШЛО?

Метод фотографирования – НЕСКОЛЬКО ФОТОГРАФИЙ.

Повествование и его структура

КУЛЬМИНА

ЦИЯ

Развязка

вступление

Заключение

Завязка

Описание и его структура

Описание – словесное изображение какого - либо явления действитель –

ности путём перечисления и раскрытия его основных признаков .

Цель описания – сделать так , чтобы читатель (слушатель)

увидел предмет описания, представил его в своём сознании.

Языковые особенности:

1 . Широкое использование

слов, обозначающих качест-ва , свойства предметов .

2 . Употребление глаголов несовершенного вида в форме прошедшего времени,

а для особой наглядности ,

изобразительности – в фор-ме настоящего времени.

3. Важную роль играют определения , назывные и неполные предложения .

Композиция описания:

1.Общее представление о предмете.

2.Отдельные признаки предмета.

(описание деталей, частей)

3.Авторская оценка, вывод ,заключение .

Объекты описания

в зависимости от ситуации и целей могут быть самые разные

Рассуждение и его структура

Рассуждение – это словесное изложение , разъяснение, подтверждение

какой – либо мысли .

Рассуждение – очень важный тип речи : чтобы убедить в чём – то, надо

уметь рассуждать , доказывать , логически мыслить , делать обоснован-

ные выводы . Это умение необходимо ,чтобы опровергнуть точку зрения

оппонента , с которым вы не согласны.

Композиция

1 . Тезис ( высказывается какая – то мысль )

2 . Аргументы( доказательства или опровержение этой мысли).

а)…

б)…

в)…

Убедительные, сопровождаемые примерами

3 . Вывод ( заключение )

Рассуждение и его характерные особенности

а ) тезис был доказуемым и чётко сформулированным

б ) аргументы были убедительными, их должно быть

достаточно для доказательства вашего тезиса

в ) между тезисом и аргументами, а также отдельными

аргументами устанавливалась логическая и грам - матическая связь

г ) каждый аргумент подтверждал именно выдвинутый вами тезис , а не что – то другое ( факт – самое бес –

спорное доказательство).

д ) для грамматической связи между аргументами , а

также между тезисом и аргументами использовались

вводные слова : во – первых , во – вторых , наконец , итак , следовательно , таким образом

Важно , чтобы

Жанровые формы рассуждения

Рецензия Доклад Полемический диалог

Статья

Письмо

1.Розенталь Д.Э Практическая стилистика русского языка.

М.: Высшая школа, 1998.

2.Розенталь Д.Э., Теленкова М.А. Словарь-справочник

лингвистических терминов. М.: Просвещение, 2001.

3.УМК по русскому языку под редакцией Бабайцевой В.В.

5-9класс. М.:Дрофа,2008г

4. http://www.gifzona.ru/i/ok_d/05.gif

5. http://images.google.ru