Успенский Если был бы я девчонкой,,над нашей квартирой, память.ppt

Игра «Кто больше подберет рифм»

Игра –

Девчонка –

Мальчишка -

Тарарам

Говорят, что по утрам

В нашем доме – тарарам.

Отодвинули мы стулья,

Заглянули под буфет,

Все вверх дном перевернули –

Тарарама в доме нет!

Мы искали до упаду,

Но опять сказали нам:

- Эй друзья, прибрать бы надо,

В вашем доме – тарарам.

-Как вы понимаете слово  тарарам?

-Какими словами можно заменить слово  тарарам ?

Слова для выбора:  

устроить беспорядок, организовать уборку, перевернуть вверх дном, навести порядок, поднять пыль столбом, навести чистоту, привести в порядок.

- Как вы думаете на какую тему мы будем читать сегодня стихотворения?

Каким вы видите автора этих произведений Э.Успенского? 

Весёлый, остроумный, находчивый, пишет весёлые и смешные стихи, но в них объясняет детям серьёзные вещи.

Если б был бы я девчонкой

Что можете предположить о содержании стихотворения? 

-О чем мечтает мальчик если был бы он девочкой?

- Что  можно посоветовать герою?

- Как бы вы поступили бы на его месте?

Если был бы я девчонкой - Я бы время не терял! Я б на улице не прыгал, Я б рубашки постирал, Я бы вымыл в кухне пол, Я бы в комнате подмёл, Перемыл бы чашки, ложки, Сам начистил бы картошки, Все свои игрушки сам Я б расставил по местам! Отчего я не девчонка? Я бы маме так помог! Мама сразу бы сказала: "Молодчина ты, сынок!"

Слушать

стихотворение

Составь характеристику героя.

Над нашей квартирой

Слушать

стихотворение

Какие слова повторяются в стихотворении?

Почему?

Зачем в стихотворении появились печальные тучи?

Почему они рыдают?

Какое это стихотворение: весёлое, грустное, нравоучительное?

Кто кому спать не дает?

http://www.youtube.com/watch?v=sO2ZgksUeqA

Над нашей квартирой

http://www.youtube.com/watch?v=LLCbNDFWiGo

Песня

Предположи, о чём это стихотворение?

Слушать

стихотворение

Небылицы -перевёртыши,

нелепицы,

путаницы.

Память

- Объясните название стихотворения?

- Чем хвастался малыш?

- Почему то, что повторяет мальчик, вызывает улыбку?

- Подумай как автор относится к герою стихотворения.

-Попробуй быстро и правильно повторить четверостишье про Ваню?

Подбери строчки из

стихотворения к иллюстрациям.

https://www.youtube.com/watch?v=LfGliII4Vms

Картина Э.Успенский

У коляски нет колёс,

У ежа отклеен нос,

Стали чёрными цыплята,

А из мишки лезет вата.

Были новыми игрушки,

А сейчас они старушки.

Так давайте поскорей

Взяли кисточки и клей,

Нитки, катушки

И вылечим игрушки.

Вот сестрёнка Ира

-Полный рот кефира.

Вот сестрёнка Света

-Полный рот омлета.

Рядом Петя с Дашей

Мучаются с кашей.

Как же это некрасиво!

Эй, ребята, жуйте живо!

Быть голодным очень глупо:

Вы уже большая группа.

  Неземная красота,

Выньте палец изо рта!

Девочки и мальчики,

Не сосите пальчики.

Дорогие детки,

Пальцы - не конфетки

В нашем доме был буфет,

В нём лежало пять конфет...

Но однажды, как-то раз,

В нашем доме свет погас.

А когда включили свет,

Больше не было конфет.

Где сейчас конфеты эти?

Если рядом были дети?

Папа шагает по улице с дочкой,

Дочка собаку ведёт на цепочке,

Держит собака в зубах поводок,

А в поводке выступает щенок.

Так и не смог я в тот вечер

понять,

Кто же кого из них вывел гулять.

– Что нового вы узнали об Э. Успенском?

-С какими стихами познакомились?

Какое больше понравилось?

-Почему?

-Выберите и продолжите любое предложение.

-На этом уроке я похвалил бы себя…

-После урока мне захотелось…

-Сегодня я сумел…

Взаимооценка.

Иллюстрации с сайта: http://coollib.net/b/118305/read