Урок-викторина. "Я усвоил все местоимения". Презентация к уроку. 6 класс

Я усвоил все местоимения

Урок-викторина по русскому языку в 6 классе.

• Цель урока: раскрыть особенности значения и употребления местоимений в речи, показать их соотнесённость с существительными, прилагательными, числительными, наречиями.

Я усвоил все местоимения

Какие местоимения имеются в названии темы? Какое слово в названии темы образовано от местоимения?

(Я, все, у свои л)

Придумайте 5 слов, которые образованы от местоимений. Напишите, от каких местоимений образованы и какой частью речи являются. (Например, самоуверенность – сам, сущ.)

(Например:  самоуверенность, свойство, себялюбие, всемирный, ничегонеделание  и т.д.)

Какое местоимение женского рода превратилось в существительное, обозначающее спортивный термин?

(Ничья)

Иногда другие части речи выступают в значении местоимений. Определите, в значении каких местоимений употребляются слова  данный  и  один .

• В данном  случае деление без остатка невозможно.
• Учился один  ученик в спортивной школе...
• В данном  (этом)  случае деление без остатка невозможно.
• Учился один  (какой-то)  ученик в спортивной школе...

Выпишите все местоимения и определите разряд.

На рыбную ловлю  мы  отправились той   дорогой,  которая  вела к озеру. На  всякий случай   мы  взяли с  собой свои  купальные принадлежности. 

Некоторое  время  мы ничего  не видели, кроме зарослей.  Что-то  блеснуло вдалеке! Наконец-то озеро.

Проверь себя!

• мы - личное
• той - указательное
• которая - относительное
•   всякий - определительное
•   мы - личное
• с собой - возвратное
• свои - притяжательное
• некоторое - неопределенное
•   мы - личное
• ничего - отрицательное
• что - вопросительно-относительное

Разряды местоимений

Какие 3 местоимения могут быть и личными, и притяжательными?

(Его, ее, их.)

Какие разряды различаются только значением?

(Вопросительные и относительные.)

Изменение местоимений

Какие 2 местоимения различаются в косвенных падежах только ударением?

  (Сам – самого, самый – самого –  определительные.)

В середине какого местоимения мужского рода пишется Ь во всех падежах, кроме И. и В.?

(Чей – чьей)

Какое притяжательное местоимение может относиться ко всем лицам?

(Свой)

  Придумайте три фразеологизма, чтобы в них входили местоимения, и объясните значение фразеологизмов.

Например:

зарубить себе на носу, бог с тобой, не в своей тарелке, ни в какие ворота, отправиться на тот свет, на каждом шагу, взять себя в руки и т.д.

Найдите ошибки в употреблении местоимений

А) Стал ейной мордой мне в харю тыкать.

Б) От энтого места до того 100 м.

В) На площади толпился народ. Они шумели.

Г) На его было много жалоб.

Д) Крамник играл с Каспаровым в шахматы. Он у него выиграл.

Прочитайте предложения. Что нужно учесть, чтобы предложение имело правильный смысл?

• - Крокодила хотел снять кинооператор. Он медленно полз к нему на брюхе, открыв огромную зубастую пасть.
• - Я взял из книжного шкафа словарь и оставил его открытым.

Чтобы не возникло путаницы, обязательно следите за тем, чтобы местоимение оказалось недалеко от того существительного, которое оно заменяет

• 3) Перестройте предложения так, чтобы не было смешной путаницы, и запишите их.
• - Около клетки с павлинами толпились любопытные, которые распустили свои пышные хвосты.
• - Около поезда стоял проводник, на котором мы приехали.

Устаревшие местоимения

Найдите в предложении устаревшие местоимения. Подберите к ним современные синонимы.

Кирила Петрович гордился сим прекрасным заведением и никогда не упускал случая похвастаться оным перед своими гостями, из коих каждый осматривал его по крайней мере уже в двадцатый раз.

Найдите «четвёртый лишний».

Такой, сей, оный, столько

Такой, сей, этот, тот

Столько, таков, тот, этот.

Такой, сей, оный,  столько . Такой,  сей , этот, тот. Столько,  таков , тот, этот.

Местоимения «вежливости»

Когда ВЫ обозначает одного человека?

(При вежливой форме обращения к взрослому человеку.)

В чём особенность употребления МЫ в данных предложениях?

А) В чинах мы небольших.

(Замена единственного числа множественным показывает подчиненное положение говорящего.)

Б) Мы , Николай Второй, повелеваем.

(Признак власти.)

В) В заключение нашей статьи мы отмечаем.

(Научный оборот.)

Местоимения «вежливости»

• Поясните, как относится говорящий к тому человеку, о ком говорит: « Они не привыкли-с ещё».
• (Подобострастие.)  ( Тургенев.  Муму)
• льстивое угодничество, усердно проявляемое раболепие, обычно по отношению к вышестоящим ◆ Этот слой населения смотрит вверх с опаской и подобострастием, вниз с презрением и снисходительностью.
• Синонимы

угодливость ,  раболепие

• Антонимы

высокомерие

Бонус

• Расскажите о роли местоимений в шуточном стихотворении А.С.Пушкина, обращённом к маленькому мальчику Павлу, сыну поэта Вяземского.

Душа моя Павел,

Держись моих правил:

Люби то-то, то-то,

Не делай того-то,

Кажись, это ясно.

Прощай, мой прекрасный.

• Серьезное это или шуточное стихотворение? Почему? Какие местоимения употребляет Пушкин?
• На что они указывают?

Ответьте на вопросы:

а) Какие три местоимения самые чистые?  

(Вы-мы-ты.) б) Какие два местоимения мешают ездить по дорогам? 

(Я-мы.) в) Какое местоимение требует чистоты? 

(Мой, вы-мой.) г) Какое местоимение можно считать и самым хвастливым, и самым скромным?

(Я:  ячество – признак нескромности , я –  последняя буква алфавита.)

Местоимения и другие части речи:

• Одни местоимения изменяются по падежам и связываются с другими словами, как существительные, например:
• 1) Тебя просят к телефону (тебя связано с глаголом просят, стоит в винительном падеже, является дополнением).
• 2) Долго говорили о тебе (о тебе связано с глаголом говорили, стоит в предложном падеже, является дополнением).
• (Сравните: 1) Сестру просят к телефону. 2) Долго говорили о сестре.)

Местоимения-существительные

Местоимения и другие части речи:

• Другие местоимения изменяются по родам, числам и падежам и согласуются с существительными, как прилагательные, например:
• Саша потерял твою ручку (местоимение твою согласуется с существительным ручку в единственном числе, женском роде, винительном падеже, является определением).
• (Сравните: Саша потерял сестрину ручку.)

Местоимения-прилагательные

Местоимения и другие части речи:

• Наконец, есть местоимения, которые по характеру изменений и по связи с другими словами сходны с числительными, например:
• 1) Прошептал несколько невнятных слов (местоимение несколько стоит при глаголе прошептал в винительном падеже, а существительное слов –при этом местоимении в родительном падеже; образуется цельное сочетание несколько слов).
• 2) Вопрос разбирался на нескольких заседаниях (местоимение нескольких согласуется с существительным заседаниях, стоит во множественном числе, предложном падеже).
• Сравните: 1) Я прочитал пять статей. 2) Во всех пяти статьях я нашёл много интересного материала.

Местоимения-числительные

Местоимения и другие части речи:

• В зависимости от характера значений, словоизменительных характеристик и связей с другими словами местоимения делятся на группы:
• 1) Местоимения-существительные: я, ты, мы, вы, он, она, оно, они, себя, кто, что, никто, ничто, кто-то, что-то и т. п.
• 2) Местоимения-прилагательные: мой, ваш, этот, сам, какой, некоторый, никакой и т. п.
• 3) Местоимения-числительные: сколько, столько, несколько.

Местоимения и другие части речи:

• Примечание. Есть и четвёртая группа местоимений – местоимення-наречия, которые не имеют форм изменения, примыкают к другим словам, как наречия, и имеют значения обстоятельств, например:
• Выстрелы доносились справа: там, очевидно, разгорелся бой (местоимение там замешает наречие справа, оно не изменяется, примыкает к глаголу разгорелся, является обстоятельством);
• сравните: Справа, очевидно, разгорелся бой.

Укажите, к какому из девяти разрядов относится каждое местоимение, затем – каким оно является по своим изменениям и по связям с другими словами: местоимением-существительным или местоимением-прилагательным.

Дикий-Барин (так его прозвали; настоящее же его имя было Перевлесов) пользовался огромным влиянием во всём округе; ему повиновались тотчас и с охотой, хотя он не только не имел никакого права приказывать кому бы то ни было, но даже сам не изъявлял малейшего притязания на послушание людей, с которыми случайно сталкивался. Он говорил – ему покорялись; сила всегда своё возьмёт. Он почти не пил вина, не знался с женщинами и страстно любил пение. В этом человеке было много загадочного; казалось, какие-то громадные силы угрюмо покоились в нём, как бы зная, что, раз поднявшись, что, сорвавшись раз на волю, они должны разрушить и себя и всё, до чего ни коснутся; и я жестоко ошибаюсь, если в жизни этого человека не случилось уже подобного взрыва, если он, наученный опытом и едва спасшись от гибели, неумолимо не держал теперь самого себя в ежовых рукавицах. Особенно поражала меня в нём смесь какой-то врождённой, природной свирепости и такого же врождённого благородства,– смесь, которой я не встречал ни в ком другом.

Проверь себя!

• его – личное, сущ.
• во всём - определительное, прил.
• ему – личное, сущ.
• он – личное, сущ.
• кому бы – неопределенное, сущ.
• сам – определительное, прил.
• с которыми - относительное, прил.
• своё - определительное, прил.
• в этом – указательное, прил.
• какие-то - неопределенное, прил.
• в нём - личное, сущ.

• что – относительное, сущ.
• себя – возвратное, сущ.
• всё – определительное, сущ.
• я – личное, сущ.
• этого – указательное, прил.
• самого – определительное, прил.
• какой-то - неопределенное, прил.
• такого же - относительное, прил.
• которой - относительное, прил.
• ни в ком- отрицательное, прил.

Домашнее задание:

• Благодарю за внимание!

Список используемой литературы:

• http://www.myshared.ru/slide/621816/
• http://studnb.ru/russkij-yazyk-i-kultura-rechi-teoriya/item/1418
• http://school-collection.edu.ru/dlrstore-wrapper/ebbc76cf-46b6-4d51-ad92-d9a84db35cfa/[S-RUS_5-6-1_06]_[TE_01-SU]/[S-RUS_5-6-1_06]_[TE_01-SU].html
• http://rus.1september.ru/article.php?ID=200100708
• https://ru.wiktionary.org/wiki/%EF%EE%E4%EE%E1%EE%F1%F2%F0%E0%F1%F2%E8%E5
• http://otvet.mail.ru/question/40598784
• http://s1literator.ucoz.ru/publ/urok_russkogo_jazyka_v_6_klasse/mestoimenie_i_drugie_chasti_rechi/6-1-0-52