Урок-путешествие "Измерение углов"

Урок-путешествие по теме: «Измерение углов. Транспортир»

5 класс

МАОУ «Стрельская ООШ»

Автор презентации: учитель математики Азнабаева Елена Ивановна

Глазомер Сколько градусов составляют углы №1,2,3,4,5?

Задачи

• Персонажи “Сказки дядюшки Римуса” начертили три угла – прямой, острый и тупой. Угол Братца Кролика  больше  угла Братца Медведя, но  меньше  угла Братца Лиса. Определите, кто из героев сказок нарисовал острый, тупой и прямой угол.
• Угол АВС – прямой, угол DEK составляет 20% от угла АВС, а величина угла MON равна среднему арифметическому углов АВС и DEK.

Найти величины каждого угла и построить с помощью транспортира.

• Положи три спички так, чтобы получились три угла – острый, прямой и тупой. Сделай чертеж.

Найди «лишний» предмет в каждой рамке. По какому признаку сгруппированы остальные предметы?

Профессии

Картографы

Модельер-конструктор

Кровельщик

Строитель

Смотрим правильно!

Практическая работа Измерьте углы и запишите результаты измерений

Из истории

Возраст древнего транспортира – 3400 лет

Один из мифов о происхождении начертания современных арабских цифр: количество углов соответствует числовому значению цифры .

Физкультминутка

«Истинно»: ученик встаёт

«Ложно»: ученик приседает,

руки на поясе

Устный счёт

Итоги урока

1. Сегодня я узнал… 2. Было интересно… 3. Было трудно… 4. Я выполнял задания… 5. Я понял, что… 6. Теперь я могу… 7. Я почувствовал, что… 8. Я приобрел… 9. Я научился… 10. У меня получилось… 11. Я смог… 12. Я попробую… 13. Меня удивило… 14. Мне захотелось… 15. Урок дал мне для жизни…

Спасибо за внимание!