Урок- презентация "Земля-планета Солнечной системы"

Урок по географии в 5А классе Учитель Богатыренко Т.С.

З

в

е

з

д

а

З

м

е

в

т

е

з

е

о

д

а

р

и

т

З

к

м

о

е

в

м

т

е

е

з

е

о

т

д

а

а

р

и

т

З

к

м

о

е

в

м

т

е

Л

е

з

е

у

о

т

д

а

а

р

н

и

а

т

с

о

з

в

е

м

З

к

в

з

е

о

д

м

т

е

Л

е

и

з

е

я

у

д

о

т

н

а

р

а

а

и

т

Лязем-неплата Нойнечсол тесисмы.

Земля-планета Солнечной системы. .

Цель урока: усвоение новых сведений о Солнечной системе, ее составе; сформировать представление об уникальности Земли, как части Солнечной системы;

Группы планет:

1.Меркурий, Венера, Земля, Марс

планеты-гиганты. планеты земной группы.

2. Юпитер, Сатурн, Уран, Нептун

планеты-гиганты.

ПРАКТИКУМ

«Сравнение Земли с другими планетами»

Луна – естественный спутник Земли

Еще в древности люди заметили, что Луна меняет свою форму. То она похожа на круглую тарелку, то он как серп, который назвали Месяцем .

Секрет Луны..

Этот секрет в том, как она светит. Солнце – это пылающий шар, оно само испускает свет, а Луна….

Ночью Луна отражает лучи Солнца и посылает их на Землю.

Луна непрерывно меняет свою видимую форму, то она видна как полностью освещенный диск, то, как узкий серп, рога которого могут быть обращены как вправо, так и влево. Все это объясняется разными положениями Луны относительно Земли и Солнца, отчего Луна и бывает по-разному освещена им.

Нет ошибок – «5»

4 правильных ответа- «4»

3 правильных ответа- «3»

2 правильных ответа- «2»

На уроке я работал активно / пассивно

Своей работой на уроке я доволен / не доволен

Урок для меня показался коротким / длинным

За урок я не устал / устал

Мое настроение стало лучше / стало хуже

Какую оценку я ставлю себе за работу на уроке?

Домашнее задание.

д/з СТРАНИЦА 20,

творческое задание :

Мини – сочинение

«Уникальность планеты Земля»

Спасибо за урок