Урок по всемирной истории 11 кл. ОГН

Цели

Ключевые идеи

Приемы реализации

Оценивание

Применяемые модули

Ожидаемые результаты

Сформировать знания о развитии США, ее экономики внешней и внутренней политики в кон. ХХв. – нач. XXI в.

Задачи: 1 Сформировать знания о развитии США, ее экономики внешней и внутренней политики в кон. ХХв. – нач. XXI в.;

2 Развить умения и навыки работы с политической и исторической информацией, умения делать исторические выводы;

3 Воспитание уважение к истории других народов

Сформировать знания о развитии США, ее экономики внешней и внутренней политики в кон. ХХв. – нач. XXI в.

групповая работа

школьная лекция

самостоятельная работа, составление вопросов 

взаимооценивание

самооценивание

критериальное и формативное оценивание

Новые подходы в преподавании и обучении; преподавание и обучение в соответствии с возрастными особенностями; обучение критическому мышлению; обучение талантливых и одаренных детей; управление и лидерство в обучении; использование ИКТ, оценивание обучения

Результатами урока должны стать четкое изложение пройденного материала, применения учащимися знания на практике, развитие критического мышления, исторического анализа. Формирование лидерских качеств.

этапы

время

ход урока

действие учителя

действие ученика

вызов

10-15 мин

физиминутка

Физическая активность

Физическая активность

организационный момент

1. Проверка присутствия на уроке;
2. Создание положительной атмосферы на уроке, для получение успешных результатов в обучении;
3. Познакомить учащихся с целями и задачами урока.

Концентрация на уроке

проверка домашнего задания

1. Опрос – беседа
2. Горячий стул

Активное участие в обсуждении и проверки домашнего задания

самооценка

усвоение новых знаний и умений

20-30 мин

групповая работа

обозначение проблемы урока

осмысление новых знаний

План

1. Послевоенное развитие
2. Приход к власти республиканцев

Назовите факторы превращения США в сверхдержаву. После Второй мировой войны США были единственной крупной страной мира, усилившей свой потенциал за годы войны. Их доля в мировом капиталистическом производстве в 1948 г. составила 54,6%. Вооруженные силы США расположились на основных направлениях мировых стратегических коммуникаций. Третий американский президент Т.Джеферсон говорил: «Забота о человеческой жизни и счастье, а не об их разрушении – это первая и единственная законная задача хорошего правительства». Работая в группах, мы с вами выясним, как воплощались эти слова в политике президентов США в 40-60-х годах 20 века.

консультирование во время выполнения заданий в группах

Основные события: 1944 —1946 гг.: Солдатский билль, или Закон о занятости. 1947 г.: Закон Тафта — Хартли, ограничивавший права профсоюзов. 1950 г.: Закон Маккарэна — Вуда, или Закон о внутренней безопасности, по которому организации, считавшиеся правительством неблагонадежными, должны были зарегист¬рироваться как подрывные в Министерстве юстиции. 1952 г.: Закон Маккарэна — Уолтера, или Закон об иммиграции и гражданстве. 1950—1953 гг. — маккартизм. 1961 г. (январь): "Политика новых рубежей" Дж. Кеннеди; 1964 г.: Программа Л. Джонсона "Создание Великого общества". 1971 г.: новая экономическая политика Р. Никсона. 1972 г.: Уотергейтское дело.

Работа в группах. 1) «Справедливый курс» Г. Трумэна. Противоречивость внутренней политики. В чем заключается справедливость политики Г.Трумэна и был ли на самом деле справедливым этот курс? 2) Д. Эйзенхауэр. Три проблемы в развитии американского общества и их решения. В связи с чем обострилась расовая проблема? Почему забота о человеке, на примере расовой проблемы, не имела логического завершения? В чем причина сближения США и СССР в период правления Д. Эйзенхауэра? 3)Политика новых рубежей Д.Кеннеди. В чем заключается сущность внутренней политики президента Д.Кеннеди? Причина увеличения безработицы и пути решения. Новшества в области внешней политики. Отношение граждан США к политике новых рубежей. Почему политика, направленная на благосостояние граждан США, вызвала неоднозначную реакцию? 4) Программа Л.Джонсона «Великое общество» и новая экономическая политика Р.Никсона. Особенности правления Л.Джонсона, в чем заключались противоречия внутренней и внешней политики? Цели новой экономической политики Р.Никсона и ее результаты. Влияние внешней политики на избрание Р.Никсона на второй срок. Как решался вопрос Человека в политике Л.Джонсона и Р.Никсона? Выступление групп. 3. Вопросы по таксономии Блума. • Какие проблемы приходилось решать американским президентам в 40 – 60-х гг.? • Почему эти проблемы стали наиболее болезненными для американского общества? • Чем отличаются между собой расовая сегрегация и дискриминация? Приведите примеры их проявлений в послевоенной Америке. • Почему именно после войны власть стала активно решать социальные проблемы американского общества? Какие результаты имели социальные программы? Соответствуют ли эти слова третьего президента США Джефферсона Т. политике, проводимой американскими президентами в 40-60 годах 20-го столетия? Почему? 4. Вывод: Перед президентами США в 40-60-х годах стояли три основные проблемы : 1. Решение социальных вопросов. 2. Расовая проблема. 3. Внешняя политика – отношение с СССР. Решение этих проблем, прежде всего, были направлены на заботу о человеке, о чем говорят результаты проводимой американскими президентами политики. Был принят ряд документов, в том числе «Билль о гражданских правах», который препятствовал расовой дискриминации при приеме на работу и в общественных местах. К началу 70-х годов были внесены существенные изменения в страхование по безработице, предоставлено право на получение пособий по безработице 4,8 млн. рабочих и служащих, государственная помощь семьям, находившимся ниже черты бедности. В 60-х начале годов произошло потепление в вопросах внешней политике и был подписан пакет документов, определяющих характер отношений между США и СССР.

рефлексия

15 мин

оценивание

рефлексия

обратная связь

1. Закрепление пройденного материала
2. Комментирование
3. Оценивание
4. Обратная связь

Заполнение таблицы ЗУХ

обратная связь с учителем

д.з.

конспект

составление вопросов