Урок по интерьер

Митрошенко Т.С.

Каз

3 кредита

2 курс

Менеджмент

$$1$$

1. Кешенді мәселе, шешімді талап ететін мәселе, зерттеу, тұжырымдаманы не біріктіреді?

a) мәселе

b) тақырып

c) нысан

d) фактор

e) проблемалық жағдай

2. Қақтығыс, өз мүдделері үшін ашық күрес, өз ұстанымын үнемі қорғау тұжырымдамасы қалай анықталады?

a) бәсекелестік

b) елемеу

c) бейімделу

d) ымыраға келу

e) барлық жауаптар дұрыс

3. Дауды, атыс қаруын, келіспеушілікті біріктіретін анықтама:

a) соқтығысу

b) қайшылық

c) сәйкессіздік

d) келіспеушілік

e) барлық жауаптар дұрыс

4. Қатысушылардың қарама-қайшылықтары мен күресін күшейту процесі

a) қақтығыс

b) жанжалдарды шешу

c) қақтығыстарды болжау

d) қақтығыстарды болдырмау

e) барлық жауаптар дұрыс емес

5. Қақтығыс жағдайындағы қозғаушы күш, катализатор-ол:

a) тақырып

b) мәні

c) процесс

d) мақсат

e) барлық жауаптар дұрыс

6. Айтарлықтай келіспеушілік, дау, соқтығысу ретінде анықталады:

a) қақтығыс

b) диалог

c) талқылау

d) қайшылықтар

e әңгіме

7. Қақтығыстар мен қақтығыстардың себебінің, көзі-

a) қайшылық

b) объект

c) тақырып

d) процесс

e) проблемалық жағдай

8. Бір адамның қайшы талаптарға жауап беретін келісімі – қақтығыс, бұл-

a) рөлдік ойын

b) жеке тұлға

c) топтық топ

d) бизнес

e) жеке тұлға

9. Конфликт жағдайын туғызатын тақырып, оқиғалар, әрекеттер терминмен қалай біріктіріледі?

a) жанжалдың нысаны

b) қақтығыстың себебі

c) қақтығыс факторы

d) қақтығыстың мақсаты

e) барлық жауаптар дұрыс емес

10. Жеке тұлғалар немесе топтар, қайтымсыз, керісінше бағалау

басқа тараптың қызметімен байланысты сол оқиғалардың мәні мен бағыты деп аталады

a) қарсы тараптар

b) талқылайтын тараптар

c) дау тараптары

d) дау тараптары

e) барлық жауаптар дұрыс

$$2$$

1. Шиеленістің барлық сатыларына тікелей қатысатын жобалар (жеке тұлғалар, топтар, ұйымдар, мемлекеттер)-бұлар?

a) қатысушылар

b) серіктестер

c) клиенттер

d) бәсекелестер

e) барлық жауаптар дұрыс емес

2. Айырмашылық, ауызша бәсекелестік, бір нәрсені талқылау, бұл?

a) дау

b) әңгіме

c) диалог

d) әңгіме

e) барлық жауаптар дұрыс

3. Әрбiр тарабы жүзеге асыратын қарама-қайшылыққа негізделетiн тұлғааралық немесе топтар арасындағы қақтығыс тудыратын санат:

a) қақтығыс

b) антипатия

c) бәсекелестік

d) кернеу

e) барлық жауаптар дұрыс емес

4. «Соғыс пен зорлық - бұл күнә» деген сөз кімге тиесілі?

a) Ф.Аквинский

б) Роттердам

c) Г.Гроцци

d) Б. Бекон

e) Т. Хоббс

5. Қақтығыс туралы отандық басылымдар болған кезде?

a) XX ғасырдың басында

b) XVII ғасырда.

c) XVI ғасырда.

d) XXI ғасырда.

e) XIX ғасырда.

6. Діннің сенің өміріңді өзіңнің маңайыңдағы сүйіспеншілікпен құру арқылы жаманды жеңе аласың ба?

a) буддизм және индуизм

b) ислам

c) христиандық

d) ислам және буддизм

e) ислам және христиандық

7. Ұлттық конфликтологияда қанша сала бар?

a) 9

b) 7

c) 5

d) 3

e) 1

8. Жанжалды зерттеуге психоаналитикалық көзқарастың негізін қалаушы кім?

1. З.Фрейд, А.Адлер, К.Корни, Э.Фромм

2. У.Мак-Дугалл, С.Сигеле

3. К.Лоренц, К.Тинберген

4. К.Левин, Л.Линдсей

5. С.Додд, Г.Гурвич

9. Жанжалды зерттеуге социотропиялық тәсілдің негізін қалаушы кім?

1. У.Мак-Дугалл, С.Сигеле

2. З.Фрейд

3. К.Лоренц

4. К.Левин

5. Н.Тинберген

10. Жанжалды зерттеуге этологиялық көзқарастың негізін қалаушы кім?

1. К.Лоренц, Н.Тинберген

2. К.Левин

3. Гинберген

4. З.Фрейд

5. К.Маркс

$$3$$

1. Топтық динамика теориясының негізін қалаушы кім?

1. К.Левин, Д.Креч, Л.Линдсей

2. З.Фрейд

3. К.Маркс

4. С.Додд

5. Д.Морено

2. Жанжалды зерттеуге социометриялық тәсілдің негізін қалаушы кім?

1. Д.Морено, Э.Оженик, С.Додд, Г.Гурвич

2. Д.Креч

3. З.Фрейд

4. С.Сигеле

5. А.Басс

3. Қақтығыстың зерттелуіндегі өзара әрекеттесудің негізін қалаушы кім?

1. Д.Мид, Т. Шибутани, Д.Шпигель

2. З.Фрейд

3. Д.Креч

4. К.Левин

5. Д.Морено

4. Элитаның теориясын кім құрды?

1. Кеннет Боулдинг

2. З.Фрейд

3. Д.Мид

4. К.Маркс

5. Ф.Энгельс

5. Бұл мәлімдеме кімге тиесілі: «жанжал тірі және тірі емес әлемге тән» ма?

1. Вильфредо Парето

2. Д.Мид

3. З.Фрейд

4. К.Маркс

5. Ф.Энгельс

6. Қақтығыстардың бастамашысы болып табылатын партия бірінші болып табылады

A) қақтығыстың бастамашысы

B) шабуылшы

C) ұйымдастырушы

D) қарсыластың атағы

E) барлық жауаптар дұрыс емес

7. Жанжалдың басты қатысушылары

A) қарсы күштер

B) қарсыластың дәрежесі

C) ұйымдастырушы

D) қақтығыстың бастамашысы

E) ұстаз

8. Кез-келген қақтығыс ядросы

A) қайшылық

B) жанжалдың тақырыбы

C) қақтығыстар объектісі

D) макро орта

E) қақтығыстың мақсаты мен міндеттері

9. Шиеленістің аса маңызды қасиеті

A) жанжалдың нысаны

B) жанжалдың тақырыбы

C) микро орта

D) қайшылық

E) проблемалық жағдай

10. Қарсыластың қақтығыстағы қызметіне негіз қалаушы болып табылады

A) қажеттіліктер

B) мақсат

C) мотивтер

D) жек көрушілік

E) проблемалық жағдай

$$4$$

1. Адамның iс-әрекетiнен күтiлетiн нəтижелердiң түсiнiктi бейнесі,

A) мақсаты

B) қажет

C) мотивтер

D) мүдделер

E) әлеуметтік қызмет

2. Екі тарапты қанағаттандыратын шешімді іздейді - бұл

A) ынтымақтастық

B) ымыраға келу

C) бейімделу

D) стратегия

E) тактика

3. Транзакциялық талдау теориясын кім құрды?

1. Э.Берн

2. Спенсер

3. Д.Мид

4. З.Фрейд

5. В.Ленин

4. П.морено әзірледі

А социометрия теориясы

Б) транзакциялық талдау теориясы

C) теориясы

D) бұзылыс-агрессиялық теория

E) топтық динамика теориясы

5. Қатысушыны қамтамасыз етудің және қорғаудың әртүрлі тәсілдерін көздейтін қақтығысты және оның дамуын жоспарлайтын адам немесе топ

A) ұйымдастырушы

B) шабуылшы

C) қарсыластың атағы

D) медиатор

E) психолог

6. Қатысушы тараптар

A) кез келген қақтығыстың басты элементі

B) тараптардың біреуі жанжалдан бас тартқан кезде

C) қолдау тобы

D) жанжалды тоқтату

E) басқа қатысушылар

7. Қарама-қайшылықтардың философиялық доктринасы және олардың пайда болуындағы рөлі пайда болды

A) ежелгі греция

B) ежелгі қытай

C) ежелгі рим

D) орта ғасырлар

E) жаңа уақыт

8. Әлеуметтік жанжал - бұл адамзаттың белгілі бір пайдасы, қоғамның прогрессивті дамуының көзі,

1. Адам Смит

2. Чарльз Дарвин

3. Эмиль Дюркгейм

4. Макс Вебер

5. Талкотт Парсонс

9. Бұл қақтығыстар қоғамды сыныптарға (капиталистерге, жер иелеріне, жалдамалы қызметкерлерге) және экономикалық бәсекелестікке негізделген,

1. Адам Смит

2. Томас Гоббс

3. Фрэнсис Бэкон

4. Гуго Гроций

5. Фома Аквинский

10. «Тақуалық және әділ соғыс» тезистері ұсынылды

1. Цицерон

2. Б) Августин Блаженный

3. Эпикур

4. Фрэнсис Бэкон

5. Адам Смит

$$5$$

1. Белгілі формула «соғыс - бұл саясаттың жалғасы басқа әдістермен»

1. Карл Клаузевиц

2. Чарльз Дарвин

3. Платон

4. Н.Макиавелли

5. Цицерон

2. Орыс педагогикасында девиантты мінез-құлыққа қызығушылық туды

A 20-30 жыл

B) 1940

C) 1950.

D) 1960 жыл.

E) 1990 жыл.

3. Адам жанжалының тұжырымдамасындағы психоаналитикалық көзқарас есіммен байланысты

1. З.Фрейда

2. А.Басс

3. Дж.Мида

4. Г.Зимеля

5. Л.Козера

4. Адамның микроқұрылыммен қақтығыстығы адамның өзгелерден артықшылықты сезінуден және өзгелерден үстемдік сезімінен құтылу әрекеттерінде көрініс табады,

1. Альфред Адлер

2. Эмиль Дюркгейм

3. Т.Парсонс

4. У.Мак-Дугалл

5. Дж.Мид

5. Қақтығыстар қоғамда жеке ұмтылыстар мен қажеттіліктерді жүзеге асыру мүмкін болмағандықтан туындайды,

1. Э.Фромм

2. Р.Дарендорф

3. Кеннет Боулдинг

4. В.Парето

5. Э.Дюркгейм

6. Адам мен оның ортасы арасындағы жанжалдардың басты себебі ата-аналар мен жақын адамдарға ізгі ниеттің болмауы,

1. Карен Хорни

2. Зигмунд Фрейд

3. Эрик Берн

4. Альфред Адлер

5. Пиаже

7. Қоғамдағы қақтығыстар сөзсіз адамдарда әлеуметтік бейнеқосылғылар (қорқыныш, сиқырлы инстинкт, өзін-өзі бекіту) бар,

1. У.Мак-Дугалл

2. Э.Дюркгейм

3. Эрик Берн

4. Пиаже

5. Колберг

8. Әлеуметтік жанжалдардың басты себебі - жеке адам мен қаптайдың агрессивтілігі,

1. К.Лоренца

2. Э.Берна

3. Пиаже

4. Колберга

5. Адлера

9. Жанжалдың қайнар көзі көшбасшы қызметінің қолайсыз стилі болуы мүмкін

1. К. Левина

2. Э.Дюркгейма

3. А.Адлера

4. Э.Берна

5. Э.Фромма

10. Қабылдау, оны жүзеге асырудың мүмкін еместігі туралы тілегі

A) орындалмаған тілегі қақтығысы

В) мотивациялық

C) бейімделгіш

D) адамгершілік

E) рөлдік ойын

$$6$$

1. Құмарлықтың, әрекеттердің, нормалардың, міндеттің арасындағы қақтығыс

A) адамгершілік

B) мотивациялық

C) b) бейімделгіш

D г) д)

E) рөлдік ойын

2. Адамның талаптары мен оның мүмкіндіктерін бағалауы арасындағы қақтығыс

A) дұрыс емес өзін-өзі бағалаудың қайшылықтары

В) мотивациялық

C) бейімделгіш

D) адамгершілік

E) рөлдік ойын

3. Оның тұжырымдамасы үш компонентті қамтиды: «бала, ата, ересек»?

1. Э.Берн

2. З.фрейд

3. А.Адлер

4. К.Левин

5. Т.Шибутани

4. Адамның екі қарама-қайшы мотивімен арасындағы қақтығыс

A) мотивациялық

B) өзін-өзі бағалаудың жеткіліксіздігі

C) бейімделгіш

D) адамгершілік

E) рөлдік ойын

5. Құтқару үшін күрес, жеке адамдар мен топтар арасындағы қақтығыстар қоғамда теңгерімге ықпал ететіні туралы кім айтты?

1. Г.Спенсер

2. Ч.Дарвин

3. К.Маркс

4. Т.Шибутани

5. Э.Берн

6. Өзара қарым-қатынаста және өзара әрекеттесу процесінде қарама-қарсы тілектерді, мүдделерді, адамдардың қажеттіліктерін қарсы алу

A) жеке тұлға

B) өзін-өзі бағалаудың жеткіліксіздігі

C) бейімделгіш

D) адамгершілік

E) рөлдік ойын

7. Бәсекелестік, оқшаулау, ресурс-материал, әлеуметтік - бұл ... Қақтығыс

А) формасы

B) түрлер

C) қолды

D) құрылым

E динамикасы

8. Осы теорияда құндылықтар мен әлеуметтік мәртебеге, билікке, материалдық және рухани құндылықтарға күрес ретінде қарастырылады -

A) позитивті-функционалдық қақтығыстар теориясы

B) жанжалдың функционалдық теориясы

C) құрылымдық функционализм

D) қоғамның қақтығыс моделі

E) жанжалдың жалпы теориясы

9. «Қоғамның қақтығыс моделі» кімнің негізін қалады?

1. Р.Дарендорф

2. Л.Козер

3. К.Маркс

4. ГТ.Парсонс

5. Д.И.Ленин

10. «Қақтығыстардың жалпы теориясының» негізін қалаушы кім?

1. К.Боулдинг

2. К.Маркс

3. Г.Зиммель

4. Л.Козер

5. Т.Парсонс

$$7$$

1. Саяси элитаның теориясының негізін салушы кім?

1. В.Парето

2. К.Маркс

3. Л.Козер

4. Р.Дарендорф

5. Т.Парсонс

2. «Зорлыққа қатысты ойлау» деген шығарма авторы кім?

A) Ж.Сорель

Б) Г.Моска

В) Н.Макиавелли

Г) В.Парето

Д) К.Боулдинг

3.Өткір әдісі қақтығысты реакция барысында туындайтын маңызды қайшылықтарға ... жатады.

A) қақтығыс

B) келіспеушілік

C) жанжал

D) жанжал

D) агрессия

4.Елеулі келіспеушіліктер, даулар, соқтығысу ретінде анықталады

A) қақтығыс

B) талқылау

B) полемика

D) диалог

E) талдау

5. Адамды мотивациялау арқылы анықталуы мүмкін

A) мінез-құлық

B) назар аудару

B) жады

D) қабілеттер

E табиғаты

6.Жылжымалы күші, катализаторы кез келген жанжал жағдайға не жатады?

A) мақсаты

B) процесс

C) мәні

D) табиғат

E) тақырып

7. Адамдар арасындағы қарым-қатынастар, егер адамдар бір-біріне жағымды болса, олар:

A) үйлесімді

B) дұрыс

C) немқұрайлы

D қайшы

D) анық емес

8. Дауды біріктіретін анықтау, ұрыс-керіс, - болып табылады:

A) келіспеушілік

B) соқтығысу

B) сәйкессіздік

D) қайшылық

D) жанжал

9. Тараптардың әрқайсысы іске асырылған қайшы негізінде тұлғааралық немесе топаралық антагонизмді көрсетеді, олар:

A) қақтығыс

B) антипатия

B) бәсекелестік

D) кернеу

D) келіспеушілік

10. Конфликтология тақырыбы:

A) қақтығыстардың пайда болуы туралы заңдар мен механизмдер, сондай-ақ оларды басқарудың принциптері мен технологиялары

B) қақтығыстар

B) кез келген соқтығысу

D) келіспеушіліктер мен келіссөздер технологиясында жеке тұлғаның мінез-құлық механизмдері

D) жанжалдарды шешу процесі

$$8$$

1. Адамдар арасындағы сыйластық пен араздықтан, сенім күдіктенуден тұратын қатынас:

1. жеке қатынас

2. топтық қатынас

3. қоғамдық қатынас

4. қызметтік қатынас

5. әлеуметтік қатынас

2. Өзара сыйластық жайлаған ортадағы қатынас түрі:

1. үйлесімді

2. қайшылықты

3. дау-дамайлы

4. бейтарап

5. тәуелді

3. Азаматтық қасиеттердің тұрақталуына негіз болар адамаралық қатынастар жас кезеңі:

1. орта жаста

2. жігіт шақта

3. балалық шақта

4. жас ауған шақта

5. қартайғанда

4. Әлеуметтік ортаның көңіл-күй үйлесімдігі:

1. өмірлік тәжірибе

2. кәсіптік дәрежеде

3. ересектер қатынасы

4. бала-шаға жанжалы

5. табиғи факторлар

5. Әлеуметтік қатынастардан туындайтын психологиялық құбылыс, остранизм мәні:

1. ұжым назарынан шықпау

2. қатынастарға белсенділігі

3. әлеуметтік ортадан аласталу

4. бейтарап қалу

5. өз қадірін жоғалтпау

6. Адамаралық қатынастардағы айрықша сезімдер мен ықыластарға кезігу мазмұны:

1. эмоционалды

2. рационалды

3. ирроционалды

4. кинетикалы

5. вибрациялы

7. Жеке қатынастар әр адамның тұлғалық оң,не теріс қасиеттеріне сай келе бермейді, себебі олар:

1. субъектив сипаты

2. объектив нышанды

3. нақ мазмұнға сай

4. қатынастардың дәл бейнесі

5. жоспарлы

8. Аралық қатынастар бір адамның екіншісіне деген эмоционалдық толғанысының ауысуымен өзгеріске келіп тұрады, себебі көңіл-күйі:

1. бір сәттік

2. ұзаққа созылады

3. табиғи қасиет

4. тұрақты

5. жоспарлы басқарылады

9. Әбір тұлғаның көңіл-күіне бағына бермейтін қатынастар түрі:

1. ресми

2. жеке

3. ұжымдық

4. анархиялық

5. кәсіптік

10. Жеке және қызметтік қатынастар арасындағы байланыс сипаты:

1. дербес

2. тәуелсіз

3. өзара тәуелді

4. бейтаррап

5. қайшылықсыз

$$9$$

1. Қарама-қарсылықты қатынастар сипаты:

1. толық үйлесімі жоқ, бірақ бірін-бірі шектемейді

2. толық үйлесімді

3. бірін-бірі шектейді

4. бейтарап

5. үйлесім де жоқ, бір-біріне кесе тұрады

2. Екі адам бір ортада бола тұрып, өзара қатынас жасау қажеттік таппайды, мұндайдағы қатынас түрі:

1. бейтарап

2. қайшылықты

3. үйлесімді

4. жанжалды

5. амбивалентті

3. Амбивалентті қатынастар мәні:

1. ұнату мен жек көрудің бірге жүруі

2. өзара жек көру

3. бейтарап болу

4. бірдің екіншіні ұнатуы

5. дау-дамайлы

4. Адамаралық қатынастар төркіні:

1. өмірлік қажеттілік

2. жеке бастың қалауы

3. инстинкт

4. интеллект

5. биологиялық мұқтаждық

5. Ізгі адамгершілік сипатты байланыстардың психологиядағы атамасы:

1. альтуризм

2. амбивалентті

3. конфликт

4. үйлесім

5. бейтарап

6. Ресми байланыстардың кедергісі үйлестік:

1. үйлеспеушілік

2. үйлестік

3. бейтараптық

4. амбиваленттік

5. остранизм

7. Адамдар арасындағы қатнастардың өзгеруіне ықпалды себебі:

1. әлеуметтік психологиялық орта

2. экологиялық ауытқулар

3. табиғи жағдайлары

4. жеке адам қалауы

5. жаратылыстан тыс күш

8. Жас деңгейіне орай адамдардың бір оқиғаға болған қатынасы:

1. алшақ

2. бірдей

3. бейтарап

4. жақын

5. екі ұшты

9. Жоғары дамыған рефлекстік қабілет мәні:

1. қатынастарды орынды сезіну, бағалау

2. әсерлерге бейтарап қалу

3. кездейсоқ пайым

4. табиғи қасиет

5. импульстік әрекеттер

10. Ересектердің балаларға қарағанда, аралық қатынастарды бағалау деңгейі:

1. дәлірек пайымдайды

2. оңай қабылдайды

3. орынды сезінеді

4. әсерге берілмейді

5. мән-мағынасына үңіле бермейді

$$10$$

1. Қарым-қатынастарды бағалауда адамның дәлсіздіктерге соғу себебі:

1. аса маңыздылығынан

2. бейтараптықтан

3. объективтіліктен

4. тәжірибе молдығынан

5. білім жеткіліктігінен

2. Адамзаттқ қауымдардың: мемлекет, ұлт, ұлыс-түзілуіне негіз болған басты себеп:

1. қатынастардың тұрақты орнығуы

2. қатынастар динамикасы

3. қатынастар қайшылығы

4. қатынастардың екі ұштылығы

5. қатынастар бейтараптығы

3. Үлкенді-кішілі қауымдастықтардағ ресми қатынастар өмірлік маңызды факторларға тәуелді, осыдан бұлардағы динамика сипаты:

1. тұрақты

2. өзгермелі

3. бейтарап

4. екі ұшты

5. қайшылықты

4. Нақты тұлғалар арасындағы қатынастрды белгілеуші фактор

1. жеке бас көңіл-күйі

2. объектив жағдайлар

3. заңдылықтар

4. биологиялық себептер

5. қоршаған орта

5. Адамаралық қатынастардың тұрақтала бастау кезеңі:

1. кемел жаста

2. бозбалалық шақта

3. ересектік шақта

4. балалық шақта

5. кәрілікте

6. Ара қатынастардың орнығуына кедергі жеке адам қасиеті:

1. достық

2. үйіршеңдік

3. сенімсіздік

4. ақ көңілдік

5. ұжымшылдық

7. Адамаралық қатынастарды басқару қабілеті мықты жас кезеңі:

1. орта жаста

2. сәбилікте

3. бозбалалықта

4. кәрілікте

5. жасөспірім шақта

8. Екінші адамның тұлғалық бейнесін жасауға негіз болар фактор:

1. бәрінің байланысынан

2. психологиясы

3. әрекет-қылығы

4. сөзі

5. сырт пішіні

9. Бөгде тұлғаға бағытталған әрекет-қылығымздың формасын таңдауда ескерілетін негізгі фактор:

1. екінші тұлғаның мінез-бітістері

2. өз қалауымыз

3. қабылданған нормативтер

4. ситуация

5. инстинктер

10. Адам мінезі мен дене құрылысының өзара байланысты екенін дәлелдеген ғалымдар:

1. Торндайк, Уотсон

2. Кречмер, Шелдон

3. Павлов,Сеченов

4. Галль,Фуранс

5. Узнадзе,Лурия

$$11$$

1. Мінез бітістері бойынша адамдарды біріктіретін типтер саны:

1. төртеу

2. екеу

3. үшеу

4. біреу

5. бесеу

2. Астеник типті тұлғалардың басты мінез белгісі:

1. тұйық, ойшыл

2. көңілді үйіршең

3. ұстамсыз, дүлей

4. ойшыл, дүлей

5. ттұйық, ұстамсыз

3. Әңгімешіл, жасымайтын адамдарды біріктіруші тип:

1. пикник

2. астеник

3. атлетик

4. шизоид

5. параноик

4. Адамда тұрақты сақталатын қасиет:

1. әдет

2. көңіл-күй

3. ниет

4. қажеттік

5. зейін

5. Уақыт ағымына берілмей, ұзақ мерзім сақталатын адамның психологиялық белгісі:

1. қажетсінуі

2. сезімі

3. ойы

4. сөз-пайымдауы

5. әрекет жоспары

6. Адамның қалыпты өмірі үшін, өзін-өзі біле алмастық пен өзі жөнінде аса көп білудің орны:

1. сыйыспайтын құбылыстар

2. қажет

3. қажет емес

4. тек көп білу керек

5. тіпті білмеген жақсы

7. Адамның өз мінез бітістері жөніндегі мәліметтерінің әрқашанғы сипаты:

1. ұнамды

2. ұнамсыз

3. ұнамды да, ұнамсыз

4. бейтарап

5. белгісіз

8. Адамның моальдық тиымдарға байланыстарға өз мінез бітістерін тану деңгейі:

1. тіпті де білмейді

2. жоғары дәрежеде

3. ашық

4. солғын

5. күңгірт

9. Адам өзі жөніндегі шындықты білуінің негізі:

1. басқалар қатынасы

2. өз пайымдауы

3. табиғи қасиет

4. аян

5. жоқ

10. Адамның басқалар реакциясна объективті баға беріп, өз әрекетін байқастыру қабілеттерінен айырылу жағдайы:

1. афекттік

2. эффекттік

3. ашық сана

4. астар сана

5. эмоционалды

$$12$$

1. Адамның өзін-өзі тануының негізінде жатқан фактор:

1. төңірегідегілермен түйсінісуі

2. субъектив бағалауы

3. өз қабылдауы

4. табиғи қасиет

5. тылсым күш

2. Адам образын жасаудың кең тараған тәсілі-бітіс таңу мәні:

1. өз қасиеттерін екіншіге аудару

2. бірінші көрген бейнені бекіту

3. соңғы мәліметке бағыну

4. ақырғы нәтижені күні ілгері барластыру

5. бірінші мінездеменің бекіп қалуы

3. Адам образын ол жөніндегі ең соңғы мәліметке орай түзу:

1. жаңалықты әсерлену

2. алғашқы әсер

3. бітіс таңу

4. болжай әсерлену

5. асыра сілтей әсерлену

4. Жеке адамның мінездік бітістерді біріктіре әсерлену тәсілінің мәні:

1. заттың қолда бар бөліктері бойынша ойда тұтастыққа келтіру

2. бірінші берілген мінездемеге таңылу

3. алғашқы ақпаратты соңына қарай ұмыту

4. алғашқы әсерге тәуелді қалу

5. адамдардың сырт келбетіндегі ұқсастықтарнан тұлғаның ішкі кейпін түзу

5. Екінші адамның дара психологиялық ерекшеліктерін тануға себепші қоғамдық фактор:

1. әрекет

2. сөз

3. кәсіп

4. ой

5. сана

6. Адамның өзі сезбейтін, екінші адамға баға беруде қате пікірге тап қылатын қасиеті:

1. менмендік

2. өзімшілдік

3. тәкәппарлық

4. енжарлық

5. босбелбеулік

7. Субъектив қателіктің мәні:

1. нақты кезеңдегі өзіндік кейіпке тәуелділік

2. объектив таным

3. толық ақпараттың болуы

4. заңдылықтарды білу

5. анализ бен синтезге жүгіну

8. Адам болмысына әсер етіп жатқан жағдайды танымал болатын қателік түрі:

1. ситуациялық

2. объектив

3. субъектив

4. ассоциациялық

5. иллюзиялық

9. Асығыс қорытынды жасауға байланысты қателіктің себебі:

1. ақпарат үстірт

2. мәліметтер толық

3. деректер нақты

4. мазмұны айқын

5. жұмыс жоспарлы

10. Жалған қарапайымдылықтан болатын қателіктерге себепші адамдар:

1. беделсіз

2. зиялы

3. қадірін білетін

4. әсерлі

5. белсенді

$$13$$

1. Адамдардың тұрмыс еңбек барсында тәсіл, идеялар мен болжамдар бөлісу алмасу құралы:

1. тіл

2. зейін

3. ой

4. қиял

5. сезім

2. Тілдесу қызметінің нәтижесі:

1. адамаралық қатынас

2. қайта жасалған зат

3. божам ой

4. нақты пікір

5. өзгертілген өнім

3. Тіл қатынасы үшін міндетті шарт:

1. бір субъект

2. екі объект

3. бір объект

4. екі субъект

5. объект пен субъекттің болуы

4. Жалпы табиғат, қоғам және жеке адам болмысына байланысты заңдылықтар мен ережелердің ашылу, қалыптасуының алғашқы негізі:

1. тілдесуден

2. қабылдаудан

3. сөзден

4. ойдан

5. сезімнен

5. Адамдар арамыындағы іс-әрекет қажеттігінен туындаған тіл байланыстарының бастау көзі:

1. сөйлесу

2. сөз

3. дыбыс

4. ым-ишара

5. қиял

6. Коммуникативті қатынас мәні:

1. ақпарат алмасу

2. ақпарат алу

3. ақпарат беру

4. ықпал жасау

5. өзара түйсіну

7. Ықпал жасау қатынасын білдіретін психологиялық термин:

1. сигнификатив

2. интерактив

3. перцептив

4. коммуникатив

5. вербальдық

8. Адамдар арасындағы мәнді қатынастардың түзілуіне себепші ең маңызды тәсіл:

1. коммуникативті

2. вербалды

3. перцептивті

4. интерактивті

5. сигнитативті

9. Толыққанды ақпарат алмасу үшін қажетті тіл құралы:

1. сөз

2. сөйлеу

3. дыбыс

4. ырғақ

5. әуен

10. Әр адамның тілдесу сипаты мен мазмұнын айқындайтын құбылыс:

1. қоғамдық қызметі

2. ойы

3. зейіні

4. жеке адам табиғаты

5. қалауы

$$14$$

1. Адамдардың өзара ықпал жасау қатынасын қамтамасыз етуші тіл қызметінің түрі:

1. ақпараттық

2. реттеу

3. сезім білдіру

4. бейнелеу

5. дыбыстау

2. Сана қызметінің тіл әрекетінен негізгі айырмашылығы:

1. болмысты бейнеге келтіруде

2. сөздерді қолдануында

3. дыбыстарда

4. шартты таңбаларға негізделуінде

5. сөйлеуде

3. Сөйлеу құралдарының қатаң қалыпқа келтірілген жүйесі:

1. тіл

2. сезім

3. ой

4. зейін

5. қабылдау

4. Ой мен сезімді толық жеткізуге арналған екеуара қатынас құралы тіл:

1. сөйлеу

2. тіл

3. сөз

4. дыбыс

5. ым-ишара

5. Ой мен сананы таңбалау ретінде танылған сөз қызметі:

1. сигнификативтік

2. коммуникативтік

3. перцептивті

4. вербалдық

5. диалогтық

6. Сөйлеу әрекетінің коммуникативтік сипатқа ие болуындағы басты шарт:

1. заттық мағына

2. дыбысталуы

3. сөз формасы

4. таңдаушының болуы

5. сөйлеушінің болуы

7. Сөзбаяндығы іркіліс, ыырғақ, тыныс белгілерімен көрінетін адам психикасының түрі:

1. көңіл-күй

2. қабілет

3. ой

4. зейін

5. мінез

8. Сөйлеу процесінің негізгі тірегі:

1. түсіну, түсінісу

2. қабылдау

3. тыңдау

4. баяндау

5. дыбыстау

9. Сөздің пайда болу көзі:

1. қоғам

2. нәсілдік

3. табиғат

4. болмыстан тыс

5. ген қажеті

10. Сөйлеудің саналы әрекетке айналуы үшін қажетті фактор:

1. мазмұн айқындығы

2. фома өрнектілігі

3. дыбыстың жеткізілуі

4. мақсаттың нақытылығы

5. айтылу әдістері

$$15$$

1. Тіл көмегімен түзілетін толық мәнді адамаралық қатынас құралы:

1. сөйлеу

2. сөз

3. дыбыс

4. әуен

5. ырғақ

2. Ауызша сөйлеуге тән ерекшелік:

1. мән-мағына әңгіме желісінен

2. ой толықтығына ие

3. сөйлем құрылымы бүтін

4. дайындықтй

5. баян бірізді, қатаң логикалы

3. Жеке баянға (монолог) тән емес белгі:

1. қыстырма сөздер

2. сөз тіркестері іріктелген

3. ой желесіне салынған

4. орынды сөздер

5. қорытылған

4. Жеке баян (монолог) қолданылуы тіпті мүмкін емес сөйлеу орайы:

1. телефон

2. дәрісбаян (лекция)

3. сөзжарыс (диспут)

4. телерадио

5. баяндама

5. Хабарламашылардың рөлін (айтушы-тыңдаушы) бірізді алмастырып отыратын сөйлеу түрі:

1. диалог

2. вербалды

3. ым-ишара

4. монолог

5. жазба

6. Сөйлеу барысындағы паралингвистикалық қосымша:

1. әуен

2. іркіліс

3. жөтелу

4. жылау

5. күлу

7. Тілдің экстоалингвистикалық емес элементі:

1. ырғақ

2. іркіліс

3. күлу

4. жылау

5. жөтелу

8. Қандай да әрекеттің бастапқы себебі:

1. тысқы сезімдік қозуда

2. ішкі ой толғанысында

3. табиғаттан тыс күште

4. тума жаратылыста

5. ішкі сезімдік шарпуда

9.Екі сигналдық жүйе теориясының авторы:

1. И.П.Павлов

2. Р.Декарт

3. Маслоу

4. И.М.Сеченов

5. А.Н.Леонтьев

10. Екі сигналдық жүйенің көрініс құралы:

1. сөз

2. қозғалыс

3. тербеліс

4. бейне

5. сезім

$$16$$

1. Жеке адамның өзіне тән қылық әрекетінде, тіл қатынасында тұрақт қалыптасатын дара ерекшеліктер жиынтығы:

1. мінез

2. қабілет

3. темперамент

4. сезім

5. ерік

2. Мінездің қалыптасу негізі:

1. өмір жағдайлары

2. тума беріледі

3. нәсілден

4. рухани болмыс

5. бәрі де қатысты

3. Адамның көпшілік арасында қандай да тұлғалық, әлеуметтік әрекетке келетінін жаңылмай, дәл болжауға мүкіндік беретін психкалық қасиетер жиынтығы:

1. мінез

2. ерік

3. қабілет

4. сезім

5. ойлау

4. Мінез көрсеткіші

1. тұрақты, таңдаулы қасиеттер

2. терең ой, қиял әрекеттері

3. ауыиқуы мол сезімдер

4. ырықты ерік күштері

5. жан-жақты дамыған қабілеттер

5. Мінездің нақты қалыптасуына себепші фактор:

1. қоғамдық шарттар

2. тұрмыстық қалыптар

3. нәсілдік байланыс

4. әлеуметтік топтар ықпалы

5. тума нышандар

6. Жеке адамның мақсат мүдделерінің, әрекет-қылықтарынң түпкі себебі:

1. мінезден

2. еріктен

3. ойлаудан

4. темпераменттен

5. түйсік-қабылдаудан

7. Мінез арқылы танылатын адамның қоғамдық сипаты:

1. іс-әрекеттік, бағыт-бағдар

2. төзімділік

3. табандылық

4. өжеттілік

5. жоғары интеллектілік

8. Мінез қалыптасуындағы басты шарт:

1. өмірлік мақсат нақтылығы

2. ұшқыр қиял

3. жоғарғы сезім

4. белсенді әрекет

5. ой шынайылығы

9. Адам босбелбеулігі мен мінезсіздігінің белгісі:

1. мақсат болмауы

2. ой тоқырауы

3. әрекеттегі епсіздік

4. ерік әлсіздігі

5. сезім күңгірттігі

10. Қалыпқа түскен мінезге жетекші фактор:

1. наным-сенімдер

2. қызығу

3. құмарлық

4. ниет

5. тілек

$$17$$

1. Жеке адамның еліктегіш мінезінің себебі:

1. дербестік кемдігі

2. ой сараңдығы

3. шабыт болмауы

4. қиял тарлығы

5. қатынастар үйлесімсіздігі

2. Нақты мінезді толықтануға себепші байланыс:

1. ықлас пен іс әрекет

2. бағыт пен бағдар

3. іс пен әрекет

4. қиял және ой

5. түйсік және сезім

3. табысқа жету қажеттігіне қолдау қуат беруші мінез бітісі:

1. тәуекелдік

2. қорқақтық

3. күдікшілдік

4. еріксіздік

5. күмәншілдік

4. Мінез құбылысын зеттеуші психология саласы:

1. характерология

2. физиология

3. логика

4. типология

5. дефектология

5. Адам мінезін туған күнімен байланыстыра түсіндіруші ілім:

1. гороскоп

2. дермаоглифика

3. хиромантия

4. графалогия

5. физиогномика

6. Адамдарды сыртқы келбетіне қарай топқа біріктіріп, олдардың мінез сипатн анықтайтын білім:

1. физиогномика

2. жұлдызнама

3. хиромантия

4. дермаоглифика

5. графалогия

7. Графалогиялық мінез тану негізі:

1. жазу таңбасы

2. дене құылымы

3. алақан бедерлері

4. бармақ терісіндегі іздер

5. туған күн

8. Арыстан қылшықтарындай тік шашты адам –ержүрек, батыл деп топшылаған ғұлама:

1. Солон

2. Галль

3. Аристотель

4. Кречмер

5. Гиппократ

9. Қандайда адамшылық сипат танытатын әрекет-қылықтың жағдайға орай тұрақты, қайталанып отыратын нақты белгісі:

1. көңіл-шарпулары

2. мінез бітістері

3. мнемикалық әрекеттер

4. ерік көріністері

5. сезімдік қабілеттер

10. Әдет пен мінез бітістері жақын, дегенмен әдет өз сипатына ие, сол ерекшлік негізі:

1. рационалдық

2. логикалық

3. механикалық

4. эмоциялық

5. бейнелік

$$18$$

1. Мінез бітістерінің қалптасу шарты:

1. өмір барысынан

2. жеке адам табиғатынан

3. жоғар күштен

4. нәсілден

5. психикалық болмыстан

2. Мінез бітістерін күшті, әлсіз, қатал т.б. деп бөлеміз. Қатал мінез бітісінің көрсеткіші:

1. өжеттік

2. қорқақтық

3. икемшілдік

4. келісімпаз

5. белсенділік

3. Адам қасиеттерінің бәрі өзара үндес болған жағдайдағы мінез бітісі:

1. тыңғылықты

2. кең

3. қайшылықты

4. адаптивті

5. конфликті

4. Мінез бен темперамент әртүрлі құбылыс, дегенмен байланысты, сол өзара жақындық негізі:

1. жүйке жүйесінде

2. қоршаған орта ықпалында

3. нәсілдікте

4. арнайы тәрбиеде

5. психологиялық бірлікте

5. Мінез дамуына негіз болар психологиялық қасиет:

1. темперамент

2. нышан

3. көңіл

4. қабілет

5. ерік

6. Холерикке тән мінез бітісі:

1. жүректілік

2. уайымшылдық

3. байсалдылық

4. ұстамдылық

5. байыптылық

7. Көпшілікпен тез әрі байыпты тіл табысуға бейім мінезді темперамент иесі:

1. сангвиник

2. флегматик

3. астеник

4. холерик

5. меланхолик

8. Мінездің қатаң, күшті әрі табанды болуының негізі:

1. ерік

2. ақыл

3. сезім

4. ой

5. сана

9. Мінезсіздіктің түпкі себебі:

1. еріксіздік

2. сенімсіздік

3. қорқақтық

4. жүрексіздік

5. тәуекелсіздік

10. Адам сезімдерінің әр түрлі деңгейде дамуының түпкі себебі:

1. мінез ықпалы

2. қоршаған орта ықпалы

3. іс әрекет ықпалы

4. тумадан

5. еріктен

$$19$$

1. Ақыл ой құбылысына тікелей байланысты мінез бітісі:

1. ақылды пайдалана білу

2. ой тереңдігі

3. ой жүйіріктігі

4. мәселе қоя білу

5. ой жұмысындағы ынта сенім

2. Ақылға кенде емес адамның тұрмыста ештеңе өндіре алмауының негізгі себебі:

1. еріктен

2. сезімнен

3. мінезден

4. ептіліктен

5. дағдыдан

3. Барша мінез – бітістері өзара заңдылықты байланысқан, осыдан батыр адамға тән бірін-бірі толықтырушы екі қасиет:

1. табанды, сақи

2. байсалды, байыпты

3. сенімді, ұқыпты

4. достыққа берік, әділ

5. жайдарлы, жайсаң

4. Альтруист адамдағы жетекші мінез бітісі:

1. қайырымды

2. жалтақшыл

3. күдікшіл

4. секемшіл

5. қорқақтық

5. Адам мінезінің белгілі түрде қалыптасуына себепші фактор:

1. дүниеге қатынас

2. физиологиялық белгі

3. нәсіл

4. темперамент

5. ерік

6. Басқа адамдармен қатынаса орай, қалыптасушы мінез бітістері:

1. шыншыл-өтірікші

2. сыншыл-өзімшіл

3. еңбеккер-еріншек

4. сақи-ашкөз

5. ұқыпты-салақ

7. Ұқыпты не салақ мінезді болуға себепші қатынас:

1. заттарға

2. іс қызметке

3. өз басына

4. басқа адамдармен

5. табиғатқа

8. Адамның қоғамға араласып, қатынасқа келуіне орнығатын мінез белгілері:

1. әдепті-дөрекі

2. шығармашыл-тапқыр

3. менмен, тәкаппар

4. сақи, сараң

5. әсемшіл, эстет

9. Мінез бітістерінің мәнді, ізгілікті маңызға ие болуна себепші фактор:

1. өнімді еңбек

2. пайда күнем әрекет

3. күнделікті күйбең

4. салауатты өмір

5. ұжымдық қатынас

10. Адамдардың кейбір тобына тән қасиеттің біреудің дара мінезінде көрінуінен мінез типтері қалыптасад, сол мінез типтерін өара ажыратужы фактор:

1. жалпы қылық тәсілі

2. жеке бітістер

3. ерекше сапалар

4. дара темперамент

5. жеке адам ерік көрінісі

$$20$$

1. Үйлесімді мінез типіне сай қасиет:

1. икемшіл

2. жағдайға бағыну

3. ыңғайлы

4. эмоциялы

5. тұрақсыз

2. Ерік күшіне мығым, ішкі жан дүниесін болмыс шындығынан ажыратпаудың жолдарын іздестіруге бейім мінез типі:

1. іштей қайшылықты, сырттай келісімді

2. икемі кем, қайшылықты

3. үйлесімді

4. тиянақсыз

5. принципі жоқ

3. Шамданғыш, ұнамсыз эмоцияларры басым мінез типі:

1. икемі кем, конфликті

2. бағыт-бағдары тұрақсыз

3. үйлесімді

4. тиянақсыз

5. іштей қайшылықты, сырттай келісімді

4. Тиянақсыз мінез типінің негізгі белгісі:

1. жағымпаздық

2. өжеттік

3. тұрақсыз

4. рационал

5. қоғамдық үйлесімді

5. Мінездің кейбір бітістерінің қалптан тыс дамып, тұлға психикасынң «әлсіз жерлері» фомасында көрінетін құбылыс:

1. мінез асқынуы

2. мінез тиянақсыздығы

3. мінез үйлесімдігі

4. мінез қайшылығы

5. мінезсіздік

6. Мінез бітісі асқынуының мысалы:

1. орынсыз, тіке шыншыл болу

2. орынды шыншыл болу

3. икемді шыншыл болу

4. үйлесімді шыншыл болу

5. өмір қажеттігінен өтірікті де шындай қолдану

7. Мінез асқынуына берілгіш жас кезеңі:

1. жас өспірім шақ

2. бозбалалық

3. балалық

4. ересекте

5. кәрілікте

8. Әрбір ұлт пен ұлысқа тән мінез қасиеттерін зерттейтін ғылым саласы:

1. әлеуемттік психология

2. этникалық психология

3. педагогикалқ психология

4. жеке адам психологиясы

5. жас ерекшеліктер психологиясы

9. Адамның тіршілік проблемаларын шешуден гөрі көбірек төңіректегі оқиғалар мен құбылыстарды бақылауға бейім жас шағы:

1. бозбалалық

2. балалық

3. жас өспірім шақ

4. ересекте

5. дана кәрілік

10. Бозбалалық шаққа тән мінез көрінісі:

1. байсалдылық

2. қиялдық

3. тек бақлаушылдық

4. күйгелектік

5. сезімге берілу

$$21$$

1. Өткен өмір жайларын қайталай, жатқа алып сарапқа салу кезеңі:

1. егделік

2. бозбалалық

3. балалық

4. жас өспірім шақ

5. кәрілік

2. Адам мінезінің санқилы көріністері жас сатыларына байланыстылығын даналықпен көре білген ұлы ғұлама:

1. Яссауи

2. фараби

3. Қашқари

4. Баласағұн

5. Жүгнеки

3. Әрқандай іс-әрекеттіорындауына қажетжәне сол ісьің тиімді нәтижесін қамтамасыз жеке адам сапасы:

1. қабілет

2. сезім

3. мінез

4. темперамент

5. ой

4. Қабілеттер тобына кіретін адам мүмкіндігі:

1. ән салу

2. есту

3. тік жүру

4. сөйлеу

5. көру

5. Кейбір адамдардың арнайы оқып үйренбей-ақ күрделі қызметтерді атқара алуының негізі:

1. қабілеттен

2. қиялдан

3. мінезден

4. ойлаудан

5. сөйлеуден

6. Қабілеттің көрінуіне және оның дамуына ықпал етуші адамдық фактор:

1. іс-әекет

2. ойлау

3. зейін

4. мінез

5. темперамент

7. Іс-әрекеттің нәтижесі, орындалу деңгейі мен тәсілдері тәуелді:

1. қабілетке

2. түйсікке

3. қабылдауға

4. сезімге

5. қиялдауға

8. «Қабілет бір тадамды екіншісінен ажырататын дара психологиялық еркшелік» деп топшылғана психолог-ғалым:

1. Теплов

2. Павлов

3. Сеченов

4. Рубинштейн

5. Лурия

9. Адам қабілетінің негізі:

1. қызметке орай қалыптасушы бастама

2. гендік бағдарлама

3. жоғары рухтан

4. тума беріледі

5. нәсілден

10. «Қалыпты адам өзінің дене және ақыл қабілеттерінің 10 пайызын ғана пайдаланады» деп топшылаған психолог-ғалым:

1. Коупленд

2. Торндайк

3. Фрейд

4. Вундт

5. Келлер

$$22$$

1. Мүмкін болар қабілеттің өрестеуі не сөнуіне себепші фактор:

1. әлеуметтік жағдайлар

2. жеке бас ниеті

3. тәрбие

4. оқу

5. басқа адамдар қпалы

2. Қабілеттердің биологиялқ негізді екендігін дәріптеген ежелгі ғұлама:

1. Платон

2. Аристотель

3. Демокрит

4. Гиппократ

5. Солон

3. Адамның қабілет ерекшелігін оның бас сүйегінің сыртқы формасымен байланыстыра зерттейтін психологиялқ бағыт:

1. френология

2. гистология

3. хиромантия

4. графология

5. бихевиоризм

4. Қабілеттерге байланысты мидың мекендік қызметі жөнінде ғылыми жорамал ұсынған ғалым:

1. Галль

2. Гитциг

3. Фрич

4. Котс

5. Дарвин

5. Әйгілі тұлғалар өмірнамаларын талдай отырып, қабілеттің тұқым қуалаушлыққа байланысты екенін тұжырымдаған ғалым:

1. Гальтон

2. Галь

3. Фрич

4. Гитциг

5. Дарвин

6. Гельвецкий ұсынған дарындылық негізі:

1. әлеуметтік тәрбие

2. қоршаған орта

3. жоғары рух

4. нәсілдік

5. гендік бағдарлама

7. Қабілет ең алдымен балалық шақтан қалыптасатын ақылдық сана әрекеттерімен байланысты екенін дәлелдуеге тырысқан ғалым:

1. Ушби

2. Овчинников

3. Гиппенрейтер

4. Леонтьев

5. Гельвецкий

8. Қабілеттер дамуының анатомиялық физиологиялық нәсілдік белгісі:

1. нышан

2. ептілік

3. дағды

4. талант

5. дарын

9. Ақыл ес қабілеттері негізінде жатқан ми қызметімен байланысты Павлов ашқан құбылыс:

1. генотип

2. стереотип

3. ассоциация

4. уақытша байланыстар

5. доминанта

10. Бірінші не екінші сиганл жүйелерінің әрекетке қатысуына байлансты қабілеттердің үш типін ажыратқан ғалым:

1. Павлов

2. Сеченов

3. Рубинштейн

4. Леонтьев

5. Лернер

$$23$$

1. Көбіне екінші сигналдық жүйеге негізделген қабілеттер типі:

1. ақыл саналық

2. көркемөнелік

3. кинестетикалық

4. аралас

5. оперативтік

2. Аралас қабілеттер орнығуының физиологиялық негізі:

1. екі жүйеде бірдей

2. екінші сигналдық

3. бірінші сигналдық жүйе

4. рецепторлар

5. анализаторлар

3. Көбіне бірінші сигналдық жүйеге негізделген қабілеттер типі:

1. көркемөнерлік

2. аралас

3. кинестетикалық

4. ақыл саналық

5. интеллектік

4. Талдау мен элементтерге ажырата тануға шебер қабілет иелері:

1. ойшылдар

2. суреткерлер

3. қалыпты адам

4. күйшілер

5. ақындар

5. Адамның тума нышандық белгілеріне негізделген қабілеттер:

1. көркемөнерлік

2. ғалымдық

3. спорттық

4. техникалық

5. қарапайым қызметтік

6. Нышандардың қабілетте деңгейіне көтерілуіне себепші фактор:

1. әлеуметтік процесс

2. генотип

3. нәсілдік

4. жоғары рух

5. жеке адам ықпал

7. Жеке адамның дара таңдамалылық қасиетіне негіз болар психологиялық құбылыс:

1. нышан

2. дағды

3. талант

4. дарын

5. әрекет

8. Адамдар қабілетіндегі айырмашылықтардың көріну кезеңі:

1. нәтижеде

2. орындауда

3. іс-әрекетті жоспарлауда

4. ниеттеуде

5. талдауда

9. Адамның объектті жан-жақт танып білуге ұмтылуынан туындайтын қасиет:

1. қызығушылық

2. бейімділік

3. дербестік

4. белсенділік

5. табандылық

10. Адамның нақты іс-әрекетті орындауға талпыну қасиеті:

1. бейімділік

2. қызығушылық

3. дербестік

4. табандылық

5. икемділік

$$24$$

1. білім, ептілік дағдыла білігін жеңіл әрі нәтижелі игеуді қамтамасыз етуші жалпы қабілет ерекшелігі:

1. дарындылық

2. шеберлік

3. талант

4. данышпандақ

5. шабыт

2. Дарынды адамға жат қасиет:

1. енжарлық

2. жинақылық

3. зейінділік

4. тұрақтылық

5. қызметке дайын болу

3. Дарындылықтың өзіндік ерекшілігі, ең алдымен, байланысты:

1. қызығушылыққа

2. дағдыға

3. ептілікке

4. білімге

5. көзқарасқа

4. Нақты іс-әрекет аймағында өте жоғары деңгейге қабілет:

1. шеберлік

2. дарындылық

3. талант

4. шабыт

5. нышан

5. Шебеліктің бастау көзі:

1. психологиялық дайындық

2. нышан

3. дағды

4. әлеуметтік процестер

5. ептілік

6. Шеберлік бастамасындағы баланың алғашқы әрекеті:

1. қарапайым еліктеу

2. дағды қалыптастыру

3. ептілікке бейімделу

4. білім топтау

5. тәжіибе жинақтау

7. Адам қабілетінің ерекше даралық сипатын көрсететін психологиялық құбылыс:

1. талант

2. шабыт

3. дарын

4. шеберлік

5. әрекетшеңдік

8. Талантты адам қызметіне жат қасиет:

1. еліктеушілік

2. жаңашылдық

3. қайталанбастық

4. дербестік

5. белсенділік

9. Таланттың оянуы тәуелді:

1. қоғамдық болмысқа

2. нәсілдікке

3. жоғары жүйкеге

4. нышанға

5. биологиялық болмысқа

10. Дәуір қажеттігі мен әлеумет алдына тұған міндеттерге байланысты жеке адамда туындайтын ерекшелік:

1. дарын

2. талант

3. данышпандық

4. шабыт

5. нышан

$$25$$

1. Мемлекеттегі ғылыми техникалық прогреске орай өрбитін таланттар тобы:

1. инженер конструкторлар

2. әнші-күйші, әдебиешілер

3. қолбасшылар

4. көріпкел құмалақшылар

5. емші тәуіптер

2. Данышпандық мәні:

1. ең жоғары шығармашылық

2. нақты қабілет

3. қабілет даралығы

4. жалпы қабілет

5. іс-әрекеттегі ептілік

3. Шығармашылық іс-әрекеттің аса табысты болуына себепші рухани күш қуат көрінісі:

1. шабыт

2. талант

3. дарын

4. дағды

5. нышан

4. Шабыт бұл:

1. психологиялқ кейіп

2. психологиялық проесс

3. психологиялық қасиет

4. психологиялық әрекет

5. психологиялық сапа

5. Адамның шабыттану мүмкіндігінің іске асуы мен ең алдымен тәуелді:

1. қажырлы еңбекке

2. терең ойға

3. ұшқыр қиялға

4. жоғары сезімге

5. қалыпты дағдыға

6. Адамды жаңа идеяларға жетектеп оларды іске асыруға нталандыратын психологиялық кейіп:

1. шабыт

2. нышан

3. дарын

4. талант

5. данышпандық

7. «Шабыт еріншектеден қашатын, шақырғандарға бастын қонақ» афрозимнің авторы:

1. Чайковский

2. Шәкәрім

3. Тургенев

4. Бах

5. Абай

8. Адамның танымдық әекетіне жатпайтын психологиялық категория

1. сезім

2. түйсік

3. зейін

4. ойлау

5. қиял

9. Cезімдер тобына кірмейтін психологиялық құбылыс:

1. мінез

2. эмоция

3. көңіл

4. құмарлық

5. стресс

10. Жеке адамның табиғи психологиялық қасиеті:

1. темперамент

2. сөйлеу

3. ойлау

4. зейін

5. қиял

$$26$$

1. Психиканың пайда болуының нақты негізі:

1. ми

2. сана

3. қиял

4. ой

5. жүйке

2. Берілген топқа үйлесімсіз сөз:

1. ерік

2. қабылдау

3. ес

4. ой

5. түйсік

3. Берілген топқа үйлесімсіз сөз:

1. пикник

2. сангвиник

3. меланхолик

4. флегматик

5. холерик

4. Берілген топқа үйлесімсіз сөз:

1. бихевиоризм

2. материализм

3. дуализм

4. идеализм

5. метафизика

5. Берілген топқа үйлесімсіз сөз:

1. іс-әрекет

2. тану

3. есте қалдыру

4. жаңғырту

5. есте сақтау

6. Іс-әрекеттегі еіктік актты қажет етпейтін кезең:

1. нәтижеге келу

2. талқылау мен таңдау

3. шешім қабылдау

4. орындау

5. ниет пен мақсат қою

7. Ой операцияларны жатпайтын психикалық құбылыс

1. қиял

2. анализ

3. синтез

4. салыстыру

5. абстракция

8. Психология ғылымының объекті:

1. жан

2. жүйке

3. ми

4. қимыл

5. тән

9. сана сезім әрекеттерінің даму заңдылықтарын зерттейтін ғылым:

1. психология

2. логика

3. физиология

4. педагогика

5. философия

10. Адамдар тобын ұзақ уақыт қайталайтын зерттеу әдісі:

1. лонгитюд

2. салыстыру

3. интервью

4. бақылау

5. анкеттеу

$$27$$

1. «Жан-тірі дененің жасау формасы, оның өмірлік қызметінің себебі, мақсаты» - деп түсіндірген ежелгі ғұлама:

1. Аристотель

2. Платон

3. Гиппократ

4. фараби

5. Ибн-Сина

2. Психологиялық процестердің физиологиялық түсініктемесін қалаған ғалым:

1. Сеченов

2. Павлов

3. Рубинштейн

4. Выготский

5. Узнадзе

3. Негізін Д.Уотсон қалаған «психиканы организмнің орта әсерінен болған жауап-қылық әрекеті» деп қарастыратын психологиялық ағым:

1. бихевиоризм

2. гештальттық

3. фрейдизм

4. позитивизм

5. прогматизм

4. Гештальт психологиясының мәні:

1. бейне тұтастығы

2. әрекет қылық көрінісі

3. тума интеллект

4. сезім

5. жоғары рух

5. «Психика төркіні сексуалды өмір» деп түсіндіретін психологиялық ағым:

1. фрейдизм

2. бихевиоризм

3. гештальтпсихология

4. позитивизм

5. прогматизм

6. «Адам организмі ақпарат топтаушы және өңдеуші жүйе» деп танушы психологиялық бағыт:

1. когнитивтік

2. гуманистік

3. нейрофизиологиялық

4. генетикалық

5. фрейдтік

7. А.Маслоу негіздеген психологиялық бағыт:

1. гуманистік

2. когнитивтік

3. нейрофизиологиялық

4. генетикалық

5. бихевиоризм

8. Қабылдау бұл:

1. тұтастай бейне тану

2. жеке элемент тану

3. жанама тану

4. жаңа бейне жасау

5. жалпылай тану

9. Ес бұл:

1. қайта жаңғырту

2. жанама тану

3. жалпылай тану

4. жеке тітіркендіргіштерді тану

5. тұтастай бейне түзу

10. Ойлау, бұл:

1. жанама бейнелеу

2. нақты бейнелеу

3. жалпылай бейнелеу

4. қайта жаңғырту

5. тұтастай бейнелеу

$$28$$

1. Қиял, бұл:

1. болар нәтижені бейнелеу

2. жанама тану

3. өткен тәжірибені тану

4. жалпылай тану

5. қайта жаңғырту

2. Ерік, бұл:

1. ырықты әрекет

2. ептілік әрекеті

3. ырықсыз әрекет

4. дағдылы әрекет

5. импульсті әрекет

3. Сезім, бұл:

1. болмысқа қатынас

2. уақытша кейіп

3. ырықты әрекет

4. табиғи даралық

5. әлеуметтік негізді қылық әрекет

4. Эмоция бұл

1. уақытша кейіп

2. ырықты әрекет

3. болмысқа қатынас

4. табиғи даралық

5. әлеуметтік негізді қылық әрекет

5. Табиғи даралық бұл:

1. темперамент

2. ерік

3. мінез

4. сезім

5. қабілет

6. Ұстамды, белсенді әрекет иесі:

1. сангвиник

2. холерик

3. пикник

4. флегматик

5. меланхолик

7. Флегматик бұл-

1. ұстамды, байсалды

2. ұстамсыз, белсенді

3. ұстамды белсенді

4. әлсіз, тұйық

5. көңілді, көпшіл

8. Ауыспалы, кейіпті ұстамсыз адам:

1. холерик

2. астеник

3. меланхолик

4. флегматик

5. сангвиник

9. Жоғары психикалық қызметтердің қалыптасуын ғылыми негіздеген ғалым:

1. Выготский

2. Ленотьев

3. Гальперин

4. Давыдов

5. Эльконин

10. Ой ақыл әрекеттерінің кезеңді қалыптасуын теориялық тұжырымдаған ғалым:

1. Гальперин

2. Ленотьев

3. Выготский

4. Давыдов

5. Эльконин

$$29$$

1. Адам психикасы бұл:

1. адам санасы

2. адам болмысы

3. адам тарихи

4. адам жүйкесі

5. адам миы

2. Сана бұл:

1. психиканың ең жоғары көрінісі

2. интеллект

3. дағды

4. ептілік

5. сезім

3. Жеке тұлға бұл:

1. қоғам мүшесі

2. биологиялық болмыс

3. тіршілік иесі

4. адам

5. индивид

4. Зейін бұл:

1. сана шоғыры

2. болмысқа қатынас

3. жанама таным

4. жалпылай таным

5. ырықсыз

5. Түйсік бұл:

1. элементтер бейнесі

2. тұтас бейне

3. жалпыланған бейне

4. жанама бейне

5. жаңа бейне

6. Сезімтал, әлсіз тип:

1. меланхолик

2. сангвиник

3. холерик

4. флегматик

5. атлетик

7. Тұлғаның тұрақты, дара әлеуметтік еекшеліктерінің жиынтығы:

1. мінез

2. ерік

3. қабілет

4. сезім

5. темперамент

8. Адамзат тәжірибесін табысты игеруге мүмкіндік беруші психологиялық қасиет:

1. қабілет

2. ерік

3. мінез

4. нышан

5. темперамент

9. Әлеуметтік психология саласында «топ» сөзінің түсінігі:

1. нақты жағдайда ортақ белгімен, іс-әрекетпен, жағдаймен біріккен, өздерінің осыған қатысты саланы түсінетін адамдар жиынтығы

2. биологиялық заңдылықтар

3. табиғаттан тыс күштер

4. биологиялық заңдар мен қоғамдық шарттар

5. қоғамдық шарттар мен табиғаттан тыс күштер

10. Топтың жеке адам үшін мәні неден көрінеді?

1. іс-әрекет субъектісі

2. ауыспалы дағдылық әрекет

3. инстинк

4. интеллектке

5. тіршіліктің жаңа сыртқы шарттарына

$$30$$

1. Топ қызығушылықтары, топ қажеттіліктері, нормалары құндылықтарры, мақсаттар қандай ортақ жүйеге беріледі?

1. топтық психологиялық сипаттамсы

2. френология

3. хиромантия

4. психология

5. логика

2. Б.Ф.Портнев бойынша топтың психологиялық сипаттамасына не жатады?

1. «біз – сезім»

2. қозу

3. тежелу

4. уақытша байланыс

5. рефлекс

3. Ю.А.Щерковин бойынша топың анықтамасы:

1. сапалы қойылған мақсат үшін өзара әрекеттесетін адам дар жиынтығы, объективті түрде іс-әрекет субъектісі ретінде байқалатын жиынтық

2. қозғалыс

3. тербеліс

4. сөз

5. бейне

4. Адамдардың қарым-қатынас ерекшелігі бойнша топ қалай жіктеледі:

1. нақты, шартты топтар

2. ой

3. елес

4. ес

5. сырттай көрінген әрекет

5. Жиынтықтағы адамдардың саны бойынша топтар қалай жіктеледі:

1. үлкен және кіші топтар

2. қозғалыс

3. тербеліс

4. сөз

5. сезім

6. жеке адамның онтогенезде әлеуметтену проестерімен байланысты және адамнң топпен қатынасын таңдау реттілігіне қатысты (адам үшін топпен қарым-қатынас жасаудың маңыздылығымен байланысты), топтар қалай жіктеледі:

1. бірінші реттік және екінші реттік

2. сигналдар сигналы

3. бірінші сигналдық

4. бірінші және екінші сигналдық жүйелер бірлігі

5. екінші сигналдық

7. Адамдардың арасында тұлғааалық жақын қарм-қатынас орнаған топ:

1. нақты топ, ортақ белгі бойынша адамдарды біріктірген

2. бірінші сигналдық жүйе

3. екінші сигналдық жүйе

4. логикалық жүйе

5. екі сигнал бірдей

8. Тікелей қарым-қатынас орын алмайтын топ:

1. шартты топ

2. бірінші сигналдық жүйе

3. екінші сигналдық жүйе

4. логикалық жүйе

5. екі сигнал бірдей

9. Кіші топтарда орын алмайтын, ал үлкен топтарда адамдарыдың қылықтарын басқаратын құрылым:

1. салт-дәстүр, дін, тіл

2. анализдеу

3. синтездеу

4. жалпылау және нақтылау

5. сигнал жеткізу және реттеу

10. Жеке адам үшін әлеуметтенудің бастапқы кезеңдерінде орын алатын адамдардың жиынтығы:

1. бірінші реттік топтар

2. анализдеу

3. синтездеу

4. жалпылау және нақтылау

5. сигнал жеткізу және реттеу

$$31$$

1. Ұйымдастырылу деңгейі бойынша топтар қалай жіктеледі:

1. төмен және жоғары деңгейі топтар

2. анализдеу

3. синтездеу

4. жалпылау және нақтылау

5. сигнал жеткізу және реттеу

2. Дамуы төмен деңгейлі топтарға жатады:

1. ассоциация, корпорация, диффузиялы топтар

2. корпорация

3. диффузды

4. корпорация, диффузды

5. барлық жауап дұрыс

3. Біріктіретін нәтижелі іс-әрекеті жоқ, нақты ұйымдастырылмаған және басқарылмайтын құндылық бағдарлары сапалы анықталмаған, тұрақсыз, тұлғааралық қатынастар тек тікелей топтық қарым-қатынаста көрініс беретін топ түрі, әлеуметтік-психологиялық құбылыс:

1. ассоциация

2. корпорация

3. диффузды

4. ұжымдық

5. барлық жауап дұрыс

4. Ұйымдастырылушылықты деңгейінің байланысты неше топқа бөлінеді?

1. 2

2. 4

3. 3

4. 5

5. 6.

5. Төменгі деңгейде дамыған топқа қандай топтар жатады?

1. ассоциация, корпорация, диффузды

2. ұжымдық, корпорация, диффузды

3. ассоциация, ұжымдық, диффузды

4. корпорация, диффузды

5. барлық жауап дұрыс

6. Өзінің жағымсыз қызғушылықтары үшін өзін басқа әлеуметік топқа қарсы қоятын және тұйықтық авторитарлы басқаруымен сипатталатын топ:

1. корпорация

2. ассоциация

3. диффузды

4. ұжымдық

5. жағымды әлеуметтік бағдар

7. Жалпы құндылық бағдарлар және продуктивті әрекет негізіндегі біртұтас болмайтын адамдар жиынтығы. Бұл қандай топ:

1. диффузды

2. корпорация

3. ассоциация

4. ұжымдық

5. жағымды әлеуметтік бағдар

8. Жоғарғы деңгейде дамыған топқа қандай топтар жатады?

1. жағымды әлеуметтік бағдарлы топ

2. корпорация, диффузды

3. ассоциация, диффузды

4. ассоциация, корпорация

5. ұжымдық, диффузды

9. Жалпы құндлық бағдарлылықпен және біртұтастылықпен сипатталатын топ:

1. корпорация

2. ассоциация

3. жағымды әлеуметтік бағдарлы топ

4. ұжымдық

5. диффузды

10. Редирентті топ қандай функция атқарады?

1. нормативті және салыстырмалы

2. когнетивтті

3. нормативті

4. салыстырмалы

5. регулятивті

$$32$$

1. Жүйке жүйесінің күші дегеніміз:

1. Жүйке жүйесінің клеткаларындағы физиологиялық заттардың қоры

2. Жүйке жүйесінің қозуы мен тежелуі

3. Жүйке жүйесінің қозғалғыштығы

4. Жүйке жүйесінің типтері

5. Жүйке жүйесінің қызметті

2. «Темперамент» сөзінің шығу тегі:

1. «Красис» деген грек сөзі

2. «Флегма» деген латын сөзі

3. «Холе» деген грек сөзі

4. «Красис» деген латын сөзі

5. «мелайне» деген грек сөзі

3. Грек дәрігері-ғалым Гиппократ пікірі бойынша темперамент дегеніміз:

1. ағза өзгешеліктері денедегі «тіршілік шырындарына» байланысты

2. ағза өзгешеліктері денедегі «сөлге» байланысты

3. ағза өзгешеліктері денедегі «қан мөлшеріне» байланысты

4. ағза өзгешеліктері денедегі « дымқылдататын өтке» байланысты

5. ағза өзгешеліктері денедегі «қан пропорциясына » байланысты деп санады

4. Қанның пропорциясы көп болса:

1. холерик

2. сангвеник

3. флегматик

4. меланхоли

5. «мелайне» деген грек сөзі

5. Неміс философы И.Кант (1724-1804) темпераментті:

1. тек психологиялық қасиеттер

2. сезім күйі

3. ми қабықшасындағы молекулярлық қозғалыстың жылдамдығы мен біркелкілігі

4. ішкі секреция бездері қызметінің арақатынасына байланысты

5. жүйке жүйесінің тонусына байланысты деп анықтады

6. Неміс психологы В.Вундт темпераментті:

1. «Жан дүние тебіреністерінің» күш-қуаты мен жылдамдығының арақатынастарына тәуелді болады

2. сезім күйі

3. ми қабықшасындағы молекулярлық қозғалыстың жылдамдығы мен біркелкілігі

4. ішкі секреция бездері қызметінің арақатынасына байланысты

5. жүйке жүйесінің тонусына байланысты деп анықтады

7. Неміс психологі Кречмер мен американ психологі Шелдон темпераментті:

1. тек психологиялық қасиеттер

2. сезім күйі

3. ми қабықшасындағы молекулярлық қозғалыстың жылдамдығы мен біркелкілігі

4. ішкі секреция бездері қызметінің арақатынасына байланысты

5. жүйке жүйесінің тонусына байланысты деп анықтады

8. Неміс анатомы Гейне мен орыс педагогі П.Ф.Лесгафт темпераментті:

1. тек психологиялық қасиеттер

2. сезім күйі

3. ми қабықшасындағы молекулярлық қозғалыстың жылдамдығы мен біркелкілігі

4. ішкі секреция бездері қызметінің арақатынасына байланысты

5. жүйке жүйесінің тонусына байланысты деп анықтад

9. Темперамент:

1. адамның жалпы мінездемесі, анық мінездеме жеке адамның барлық іс-әрекетінен көрініп тұрады.Жүйке жүйесі типтерінің сыр-сипаты темперамент типтерімен бірдей. Мұның екеуі де дара адамның бойындағы өзгешеліктерін сипаттайды

2. ішкі секреция бездері қызметінің арақатынасына байланысты

3. жүйке жүйесінің тонусына байланысты деп анықтады

4. ішкі секреция бездері қызметінің арақатынасына байланысты

5. жүйке жүйесінің тонусына байланысты деп анықтады

10. Күшті қозуы тежелуінен басым(ұстамсыз тип):

1. холерик

2. сангвеник

3. флегматик

4. меланхолик темпераменттіне сәйкес келеді

5. жүйке жүйесінің тонусына байланысты деп анықтад

$$33$$

1. Күшті қозуы мен тежелуі тең (ширақ тип)

1. холерик

2. сангвеник

3. флегматик

4. меланхолик темпераменттіне сәйкес келеді

5. жүйке жүйесінің тонусына байланысты деп анықтад

2. Күшті қозуы мен тежелуі тең (баяу тип):

1. холерик

2. сангвеник

3. флегматик

4. меланхолик темпераменттіне сәйкес келеді

5. жүйке жүйесінің тонусына байланысты деп анықтад

3. Әлсіз тип қозуы мен тежелу процестерінің бояулығымен, олардың әлсіз қозғалысымен тең (инертті):

1. холерик

2. сангвеник

3. флегматик

4. меланхолик темпераменттіне сәйкес келеді

5. жүйке жүйесінің тонусына байланысты деп анықтады

4. Нерв процестерінің тепе-теңдігі деп:

1. қозу мен тежелудің өзара сайма-сайлығы

2. бір процестің екінші процеспен алмасу шапшаңдығы

3. Жүйке жүйесінің клеткаларындағы физиологиялық заттардың қоры

4. Жүйке жүйесінің қозуы мен тежелуі

5. Жүйке жүйесінің қозғалғыштығы

5. Нерв процестерінің қозғалғыштығы деп:

1. қозу мен тежелудің өзара сайма-сайлығы

2. бір процестің екінші процеспен алмасу шапшаңдығы

3. Жүйке жүйесінің клеткаларындағы физиологиялық заттардың қоры

4. Жүйке жүйесінің қозуы мен тежелуі

5. Жүйке жүйесінің қозғалғыштығы

6. Темперамент:

1. нерв жүйесінің тума қасиеттерінен туындайтын адамның жеке өзгешеліктерінің бірі

2. «Жан дүние тебіреністерінің» күш-қуаты мен жылдамдығының арақатынастарына тәуелді болады

3. сезім күйі

4. ми қабықшасындағы молекулярлық қозғалыстың жылдамдығы мен біркелкілігі

5. жүйке жүйесінің тонусына байланысты деп анықтад

7. Сезімталдығы өте баяу көрінгенімен, онысы терең, әрі ұзақ уақытқа созылады. Ұялшақ, тартқыншақ, тұйық болғандықтан, көпшілікен аулақ жүргенді ұнатады. Бұл темперамент:

1. флегматик

2. меланхолик

3. холерик

4. сангвиник

5. мінез

8. Бала өте сезімтал болғандықтан түрлі әсерге ез беріледі, ызақор, ашуланшақ, тез қозғалыстарынан байқалады:

1. холерик

2. сангвиник

3. флегматик

4. меланхолик

5. мінез

9. Бала тез, жылдам қозғыш, бәрін біліп алуға тырысады, бірақ біреу бағыттап отырмаса тез суып кетуі де ықтмал, ширақ тип:

1. холерик

2. сангвиник

3. флегматик

4. меланхолик

5. мінез

10. Бала сабырлы, асып-саспайды, сезімдері сырт әлпетінен көрінбейді, саспай сөйлейді:

1. холерик

2. сангвиник

3. флегматик

4. меланхолик

5. мінез

$$34$$

1. Жылдам, тез әсерленгіш, жалындап атып тұратын жауынгер тип:

1. холерик

2. сангвеник

3. флегматик

4. меланхолик темпераменттіне сәйкес келеді

5. жүйке жүйесінің тонусына байланысты деп анықтад

2. Қуатты, тұрлаулы, ширақ тип ойнақы, еті тірі, жұмысқа қабілетті, беріліп істейді, басқа адамдармен тез тіл таба біледі, ұжым арасында өзін көңілді ұстайды, оның осал жері-іс жоқ кезде сылбыр күйге түсіп кетеді, енді бірде жеңіл мінезділікке салынады. Бұл оның эмоцияларының тұрақсыздығынан және жалпы қозғалғыштығынан туатын жайттар:

1. холерик

2. сангвеник

3. флегматик

4. меланхолик темпераменттіне сәйкес келеді

5. жүйке жүйесінің тонусына байланысты деп анықтады

3. Салмақты, сабырлы, кез келген нәрсеге сезім білдіре бермйді, асықпай, баппен жүріп-тұрады, сезімдері сыртқа шықпайды десе де болады. Осал жері – қимыл-қозғалыстың бояулығы, өмірде болып жатқан жағдайларға селқос қарайтындығы:

1. холерик

2. сангвеник

3. флегматик

4. меланхолик темпераменттіне сәйкес келеді

5. жүйке жүйесінің тонусына байланысты деп анықтады

4. Басқа адамдармен онша көп жұғыспайды, бірақ тиісті жерінде айтайын дегенің айта алады. Тұйықтық, өз ойына шомуға бейім тұрушылық, орынсыз ибалылық-осы темпараменттің ең бір нашар орынсыз жағы

1. холерик

2. сангвеник

3. флегматик

4. меланхолик темпераменттіне сәйкес келеді

5. жүйке жүйесінің тонусына байланысты деп анықтады

5. Адамның даму заңдары мен оның жасампаздық мүмкіндіктерін зерттеуші ғылым:

1. социология

2. педагогика

3. экология

4. философия

5. психология

6. Әлеуметтік процестерді зерттеуді барша гуманитарлық ғылымдар үшін қажетті деректер негізі:

1. географияда

2. психологияда

3. философияда

4. социологияда

5. логикада

7. Әр адамның өзіндік толғанысы ең алдымен көрінеді:

1. іс-әрекетінде

2. моральдық қатынасында

3. түйсік сезімінде

4. ойлау қабілетінде

5. қимыл-қозғалыста

8. Әр қандай нақты заттың қабылдаудағы кейпі мен заттың өзі:

1. ажыралып тұрады

2. сәйкес емес

3. тіпті ұқсамайды

4. сәйкес

5. айнадағыдай дәл

9.Алғашқы адамдардың жан жөніндегі жалпы түсінгі:

1. тәннен бөлек жасайды

2. тәнмен бірге сөнеді

3. тәннен уақытша бөлінеді

4. тәннен ажыралмас құбылысы

5. тән жасауы үшін жанның қажеті жоқ

10. Дене әрекетінің жанға ешқандай қатысы жоқтығын алғашқы дәлелдеген ғалым:

1. Декарт

2. Рубейнштейн

3. Аристотель

4. Маслоу

5. Торндайк

$$35$$

1. Жан, сана және іс-әрекет психологиясының кризиске келуінің басты себебі:

1. капиталистік өндірістің дамуына практикалық тұрғыдан сай болмауы

2. эксперименталды зеттеулердің кемдігі

3. ғылыми негізінің болмауы

4. ғылыми аралық байланыстардың жоқтығы

5. зерттеу нәтижелерінің объективсіздігі

2. Лейпциптегі алғашқы эксперименталды психологиялық лабороторияны ұйымдастырушы:

1. 1879, Вундт

2. 1910, Фрейд

3. 1960, Торндайк

4. 1930, Крамер

5. 1760,Декарт

3. Бихевиористік психологияның әдіснамалық негізі:

1. дөрекі материализм

2. субъектив идеолизм

3. интроспектік теория

4. психоанализ

5. когнитивизм

4. Психологияның кризистен шығып, ғылымдық сипат алуының әдіснамалық тұғыры:

1. диалектикалық материализм

2. объектив идеализм

3. діни догматика

4. дуалистік философия

5. метафизикалыық көзқарас

5. Диалектикалық материализмге негізделген психикалық дүниенің негізі:

1. материя

2. іс-әрекет

3. ой

4. сана

5. қабілет

6. Материя эволюциясының шындыққа сай схемасы:

1. өсімдік-жануар-адам

2. адам-жануар-өсімдік

3. жануар-өсімдік-адам

4. жануар-адам-өсімдік

5. өсімдік-адам-жануар

7. Ғылыми психологияның объектив мәнін анықтауға негіз болған философиялық категория:

1. бейнелеу теориясы

2. сана біріншілігі

3. интроспектік бақылау

4. гештальтизм

5. психоанализ

8. Бас ми рефлекс доғасының ортаңғы бірлігі:

1. сезімдер

2. сыртқы қозғалыстар

3. қозу және тежелу процестері

4. сыртқы тітіркендіргіштер

5. ой

9. Қандай да әрекеттің бастапқы себебі:

1. тысқы сезімдік қозуда

2. ішкі ой толғанысында

3. табиғаттан тыс күште

4. тума жаратылыста

5. ішкі сезімдік шарпуда

10. Психикалық процестердің бастапқы атқаратын міндеті:

1. сигнал жеткізу және реттеу

2. анализдеу

3. синтездеу

4. жалпылау және нақтылау

5. ойлау және қорытындылау

$$36$$

1. Екі сигналдық жүйе теориясының авторы:

1. И.П.Павлов

2. Р.Декарт

3. Маслоу

4. И.М.Сеченов

5. А.Н.Леонтьев

2. Жануарлар әрекетінің негізі:

1. бірінші сигналдық жүйе

2. екі сигнал бірдей

3. екінші сигналдық жүйе

4. логикалық жүйе

5. қозғалыс жүйесі

3. Екі сигналдық жүйенің көрініс құралы:

1. сөз

2. қозғалыс

3. тербеліс

4. бейне

5. сезім

4. Қоршаған дүние заттарының мидағы бейнесін туындатушы жүйе:

1. бірінші және екінші сигналдық жүйелер бірлігі

2. сигналдар сигналы

3. бірінші сигналдық

4. екінші сигналдық

5. тітіркендіруші жүйе

5. Бағдарлы жүріс не оқу қызметі сияқты күрделі әрекеттердің мидың бөлінген бір аймағынан басқарылуы мүмкін еместігін дәлеледеген ғалым:

1. Анохин

2. Лернер

3. Гальперин

4. Давыдов

5. Рубинштейн

6. Тек адамға қатысты рухани қажеттіктер бағдарламасын басқарушы ми тетігі:

1. бәсеңдеуші ретикулярлы формация

2. орталық ми

3. гипоталамус

4. мишық

5. энергетикалық блок

7. Жүйке процестері нақты бір орында басталып, басқа учаскелерге жайылады, бұл құбылыс:

1. иррадиация

2. тежелу

3. шоғырлану

4. қозу

5. индукция

8. Бихевиоризм зерттеулерінің объекті:

1. әрекет-қылық

2. жан

3. сана

4. интеллект

5. психикалық тұтастық

9. Адам іс-әрекетінің бәрі объектив сана басқарымында емес, астар санадағы ықпалдар жетегінде болатынын дәріптеген:

1. Фрейд

2. Уотсон

3. Торндайк

4. Пиаже

5. Маслоу

10. Адам болмысының негізі оның өзін-өзі таныту мен өз мүмкіншіліктерін ашуға болған ынта-ықыласына деп есептеген бағыт:

1. гуманистік

2. когнитивтік

3. фрейдтік

4. бихевиористік

5. гештальттық

$$37$$

1. Маслоу пайымдауынша, әр адамның өз мүмкіншілігін ашудың мәні:

1. гуманистік қажеттерге ұмтылу

2. әлеуметтен алшақтау

3. садизмді қолдау

4. қоғамға бағынбау

5. мазохистікке түсу

2. Кісілік қажетсінудің негізі:

1. өндіріс пен мәдениет дамуы

2. тума инстинктер

3. биологиялық жағдайлар

4. субъект қалауы

5. сана

3. Қажеттікті қамтамасыз етудің шарты:

1. жеке және қоғамдық мүдделер байланысы

2. қоғамдық мүдде

3. жеке мүдде

4. сыртқы ықпалдар бірлігі

5. органикалық мүдделер

4. Адамға өз тіршілігін сақтау, қуаттау және ұрпақ жалғасымен байланысты қажеттлік түрі:

1. табиғи

2. рухани

3. қоғамдық

4. кәсіптік

5. жеке мүдделік

5.Адамның рухани-мәдени сан-алуан қажеттіктерінің бір түрі:

1. кәсіп

2. баспана

3. ұрпақ жалғасы

4. қорек

5. ұйқы

6. Адамның әлеуметтік болмысына себепші қажеттілік:

1. мәдени

2. биологиялық

3. материалдық

4. ұйқы

5. қорек

7. Әрекет-қылықтың түрткісі дегеніміз-

1. саналы қабылданған қажеттілік

2. инстинкті керексіну

3. сыртқы ықпал нәтижесі

4. жеке бастың қызығуы

5. импульстік ниеттер

8. Іс-әрекетің боашақ нәтижесін күні бұрын идеалды болжау:

1. мақсат белгілеу

2. түрткі

3. ниет

4. қажеттік

5. қызығу

9. Мақсаттар жақын арада орындалатын, не ұзаққа көзделген болады. Осыған орай екінші түрлі мақсатты көздеген адамдар іс-әрекетінің сипаты:

1. ауқымды, қоғамдық мәнді

2. қарапайым

3. жеңілдің үстімен

4. тұрмыстық күйбең

5. бір сәттік

10. Әлі орындалмаған іс-әрекет нәтижесінің санадағы бейнесі:

1. болжам

2. жоспар

3. ой

4. пікір

5. ұғым

$$39$$

1. Жанжалдасу - бұл:

A қарсы қарсыласатын себептер немесе сот шешімдерінің соқтығысуы негізінде қарсыласу

Б) пікір алаңы

C) дау, өткір мәселе бойынша пікірталас

D) дауда жеңіске жетуге бағытталған бәсекелестік

E) қарсы позициялардың қақтығысы

2. Қарсыласу:

A) өзара зиян

B) кез келген мәселе бойынша келіспеушіліктер туралы ашық мәлімдеме

C) мүдделердің соқтығысуы

D) пікірлердің күресі

E) объект бойынша бәсекелестік

3. Әлеуметтік өзара әрекеттесу субъектілерінің арасындағы қақтығыс туындауы үшін қажетті және жеткілікті шарттар:

A) қарама-қарсы бағытталған мотивтердің немесе пайымдаулардың, сондай-ақ олардың арасындағы қарама-қайшылықтың болуы

B) олардың қарама-қарсы шешімдерінің немесе себептерінің болуы және олардың кем дегенде біреуінің үстінен жеңіске жету ниеті

C) олардың қарсыластық ұстанымдары мен екі жақтың өздерінің ұстанымдарына жетудегі белсенді әрекеттері

D) мотивтерге қарсылық білдіріп, олардың талаптары туралы ашық мәлімдеме жасады

E) олардың әрқайсысы үшін қарама-қарсы мүдделердің болуы және оларды жүзеге асыру мүмкіндіктерінің жоқтығы

4. Жанжалдасу жағдайы:

А) әлеуметтік өзара әрекеттесу субъектілерінің қызметімен байланысты жинақталған қарама-қайшылықтар, олар арасындағы қарама-қайшылыққа жол ашады

В) әлеуметтік өзара әрекеттесу субъектілерінің мүдделерін кездейсоқ соқтығысу

C) қатынастарды нақтылауға бағытталған әлеуметтік өзара әрекеттесу субъектілері арасындағы қарсыласу процесі

D) қақтығыстың себебі

E) жанжалдарды дамыту сатысы

5. Шағымның себебі:

А) қақтығыстан туындаған құбылыстар, оқиғалар, фактілер, жағдай және әлеуметтік өзара әрекеттесу субъектілерінің белгілі бір қызмет жағдайында оны тудырады

B) әлеуметтік өзара әрекеттесу субъектілерінің қарсы тұру себептері

C) жанжалды айқын көрсететін жағдайлардың үйлесуі

D) әлеуметтік өзара әрекеттесу субъектілерінің қызметімен байланысты жинақталған қарама-қайшылықтар, олар арасындағы нақты қақтығыстың жолын ашады

E) қақтығыс болғандықтан, содан кейін

6. Бұл қақтығыс болғандықтан:

A) қақтығыс тақырыбы

B) қақтығыстың себептері

C) жанжалдағы тараптардың ұстанымдары

D) жанжал тараптары

E) жанжал жағдайының бейнесі

7. Қақтығыс жағдайының бейнесі:

A) қақтығыс субъектілерінің қақтығыс тақырыбындағы өзара іс-қимылының субъектілерінің субъективті көрінісі

B) содан кейін, қақтығыс болғандықтан

C) жанжалға әлеуметтік өзара әрекеттесу тақырыбын қозғайтын шынайы ішкі мотивация

D) қарама-қайшы тараптар бір-біріне қандай мәлімдеме жасайды

E) қақтығыс субъектілерінің қақтығыс мақсаттарының өзара әрекеттесуі туралы субъективті ойлауы

8.Оқиға-бұл-

A) жанжалдың себебі болып табылатын мән-жайлардың араласуы

B) қақтығыстың шынайы себебі

C) әлеуметтік өзара әрекеттесу субъектілерінің қызметімен байланысты жинақталған қарама-қайшылықтар, олар арасындағы нақты қақтығыстың жолын ашады

D) содан кейін, қақтығыс болғандықтан

E) қақтығыстың қажетті шарты

9. Жанжалға қатысушылар:

A) қақтығыстағы немесе қолдау көрсететін (айқын немесе жанама) қайшылыққа тап болған әлеуметтік өзара әрекеттесу субъектілері

B) жанжал жағдайында ғана әлеуметтік өзара әрекеттесу субъектілері

C) жанжалдағы адамдар

D) қақтығыс жағдайында әлеуметтік өзара әрекеттесу субъектілері және медиатор (медиатор)

E) қақтығыстарды шешу үшін келіссөздер барысында жанжалдаушы тараптар

10. Қандай да бір қақтығыстар екі адамның бетпе-бет келуімен сипатталады, ол объективті қарама-қайшылықтарға негізделген және ол тиісті әлеуметтік жүйенің дамуына ықпал етеді

A) тұлғааралық, сындарлы

B) жеке және жылдам ағым

C) жеке тұлға, экономикалық

D) өткір және ұзақ мерзімді

E) жойғышқа

$$40$$

1. Жанжалдың тура анықтамасын табыңыздар:

A) қақтығысқа алып келетін сөздер, іс-әрекет (немесе әрекетсіздік)

B) жанжалдың көрінісі

C) жанжалдың себептері, адамның әлеуметтік мәртебесіне байланысты

D) жанжалды шешуден кейін келетін адамның жағдайы

E) жанжалдағы тұлғаның мінез-құлық реакциялары

2. Ғалымдардың қайсысы эрос пен натос арасындағы күрестің доктринасының дамуына ие, ол адамдар арасындағы қақтығыстардың табиғи негізі болып табылады?

1. З.Фрейду

2. А.Адлеру

3. К.Юнгу

4. Э.Фромму

5. К.Левину

3. Ғалымдардың қайсысы экстрофизиске және интроверсияның дамуына ие, ол адамдар арасындағы қақтығыстардың объективті себебі болып табылады?

1. К.Юнгу

2. З.Фрейду

3. А.Адлеру

4. Э.Фромму

5. К.Левину

4. Ғалымдардың қайсысы «кемелділік теориясының» дамуына ие?

1. А.Адлеру

2. З.Фрейду

3. К.Юнгу

4. Э.Фромму

5. К.Левину

5. Ғалымдардың қайсысы «мотивациялық қақтығыстар» теориясына ие?

1. К.Левину

2. З.Фрейду

3. А.Адлеру

4. Э.Фромму

5. К.Юнгу

6. Қақтығыс белгілі бір мінез-құлық үшін жеке тұлғаның дайын анықтау мүдделері, құндылықтар, көзқарастар мен ынталандыруларын 6.organizovannaya жүйесі - бұл:

A) қақтығысқа адамның орналасуы

B) мүдделері мен қажеттіліктерін

С) мақсаты

D) барлық жауап дұрыс

E) барлық жауаптар дұрыс емес

7. Жұмыс өндірісінің тоқтату немесе қысқарту білдірді ретінде 7.raznovidnost әлеуметтік жанжалдарды, экономикалық, әлеуметтік немесе саяси қойылатын талаптардың бірқатар номинациясы бар қызметтер көрсету - болып табылады:

A) ереуіл

B) жанжал

C) проблемалық жағдайды

D) қайшылықтар

E) мятеж

8. Сыртқы қарсылық көрінеді қақтығыстың динамикасы 8.pervy ашық кезеңі, бүйір-әсері - бұл:

А) авариялар

B) проблема жағдай

C) қайшылықтар

D) қарсылық

E) жанжал

9.Жанжал, нысандар, жанжалға қатысты түрлі деңгейлері, негізгі принциптерін, әдістері мен қызметінің әдістері қақтығыстар, яғни болып табылады жанжал басқару.

A) конфликтология

B) жанжал әлеуметтану

C) қақтығыс психологиясы

D) педагогикалық қайшы

E) барлық жауаптар дұрыс

10.Әлеуметтік немесе рухани мәні, ие немесе екі қарсыластарын қолданылатын aspire

A) жанжалдың нысаны

B) жанжал тақырыбын

C) шиеленістің мәні

D) барлық жауап дұрыс

E) барлық жауаптар дұрыс емес

$$41$$

1. Тараптар арасындағы келіспеушіліктің қайнар көзі ретінде қызмет ететін объективті немесе болжамды (мнимые) мәселе; қайшылық туындаған негізгі қайшылық:

A) қақтығыс тақырыбы

B) қақтығыстың мақсаты

C) проблемалық жағдайды

D) қақтығыс тақырыбы

E) барлық жауаптар дұрыс емес

2. Қақтығысты оның негізгі сипаттамаларын анықтау үшін зерттеу

A) жанжалды диагностикалау

B) қақтығыс функциялары

C) жанжалдың мақсаттары мен міндеттері

D) жанжалдың негізгі бағыттары

E) барлық жауаптар дұрыс емес

3. Қарсы-қарсы бағытталған себептер немесе пайымдаулар негізінде олардың қарама-қайшылықтарымен сипатталатын әлеуметтік өзара әрекеттесу субъектілері арасындағы қарым-қатынас:

A) қақтығыс

B) биспоро

C) қайшылықтар

D) проблемалық жағдай

E) жанжал

4. Әлеуметтiк өзара iс-қимыл субъектiлерiнiң қызметiне байланысты және осы субъектiлер арасындағы нақты қақтығыс үшiн объективтi негiздi құрайтын жинақталған қайшылықтар:

A) жанжал жағдайлары

B) мәселе

C) проблемалық жағдайды

D) қарсылық

E) кернеу

5. Қақтығыстарға әкеп соғуы мүмкін сөздер, іс-әрекеттер (немесе әрекеттердің болмауы), ашулану, ашулану, ашу-ыза және басқа да жағымсыз эмоционалдық жағдайлары:

A) конфликтогендер

B) катарсис

C) сыбыс

D) барлық жауап дұрыс

E) барлық жауаптар дұрыс емес

6. Жанжалға әлеуметтік өзара әрекеттесу субъектілерін қозғайтын шынайы ішкі қозғаушы күш:

A) мотивтер

B) мүдделері мен қажеттіліктерін

C) құндылық бағдарлары

D) барлық жауап дұрыс

E) барлық жауаптар дұрыс емес

7. Басқа тарапқа зиян келтіруге бағытталған агрессиялық әрекеттер:

A) қақтығыстың тәртібі

B) қарсыласу

C) бәсекелестік

D) әлеуметтік шиеленіс

E) жанжалды жағдай

8. Жанжалдың аяқталуымен байланысты басқару органының қызмет түрі

A) мотивтер

B) мүдделері мен қажеттіліктерін

C) құндылық бағдарлары

D) барлық жауап дұрыс

E) барлық жауаптар дұрыс емес

Қарсыласты жеңуді қалайтын жанжалдағы мінез-құлық стратегиясы

A) бәсекелестік

B) ынтымақтастық

C) серіктестік

D) көшбасшылық

E) блюпинг

10. Біреудің өмір салтына, көзқарасына, мінез-құлқына, құндылығына деген төзімділік

A) толеранттылық

B) регрессия

C) рефлексия

D) медиация

E) конформизм

$$42$$

1. Жеке тұлғаның, әлеуметтік топтың немесе тұтастай алғанда қоғамның басымдығы бар мәдениеттің ең маңызды нормалары, мінез-құлықтың бұзылған нысандары мен әлеуметтік бейтараптандыруы:

A) аномия

B) рефлексия

C) депрессия

D) стресс

E) барлық жауаптар дұрыс емес

2. «Жеке тұлға», «бейтаныс» деп аталатын топтың мүшелерін білдіретін жеке тұлға өзіндік сезімін сезінбейтін немесе оларға қатысты сенімсіздік немесе жекпе-жек сезінетін әлеуметтік топ:

A) сыртқы топ

B) әлеуметтік топ

C) микро топ

D) әлеуметтік орта

E) тұжырым

3. Мүдделерді қорғау үшін және әлеуметтік топ немесе жеке меншікке немесе билікке ие адамдар жасаған әділетсіздіктен массаның өздігінен, ұйымдастырылмаған сөзі болып табылатын топтық жанжалдың өткір және ашық нысаны:

A) тәртіпсіздік

B) соғыс

C) ереуіл

D) көтеріліс

E) қанағаттанбаушылық

4. Қоғамдық қақтығыстың ең өткір, қатыгез және жойғыштық нысаны, қоғамның барлық салаларына әсер ететін зорлық-зомбылықпен саясатты жалғастыру:

A) соғыс

В) ереуіл

C) көтеріліс

D) қадірлеу

E) табиғи апат

5. Мәселені талқылау, оның ұжымдық зерттеу әдісі, онда әрбір тарап өзінің пікірін қорғайды

A) дау

B) келіспеушілік

C) қайшылықтар

D) қарсы әрекет

E) жанжал

6. Өзгелердің сезімін жоғарылату, өз орнына кіру әрекеті - бұл:

A) эмпатия

B) рефлексия

C) бұзылулар

D) аномия

E) антипатия

7. Дұшпандықтың көрінісі, басқа адамдарға қатысты жағымсыз сезімдер, оларға зиян келтіргісі келмеу, қатыгездікті көрсету

A) агрессивті мінез

B) либералды мінез

С) бейтарап мінез-құлық

D) барлық жауаптар дұрыс

E) барлық жауаптар дұрыс емес

8. Қызметтің жаңа жағдайларына, белгілі бір әлеуметтік-психологиялық топтардағы, қауымдастықтардағы қарым-қатынас құрылымына бейімделу:

A) бейімделу

B) оңалту

C) рефлексия

D) агломерация

E) барлық жауаптар дұрыс емес

9. Орталық мотив пен адамгершілік бағалау критерийлері бар адамның құндылық бағдарлары жүйесі

Басқа тұлғаның мүдделері:

A) альтруизм

В) өзімшілдік

C) бейімделу

D) эгоцентризм

E) барлық жауаптар дұрыс емес

10. Эмоционалдық пассивтілік, шындық оқиғаларына бей-жайсыздық және мотивациялар мен мүдделердің әлсіреуі сипатталатын мемлекет:

A) апатия

B) стресс

C) шаршау

D) эмпатия

E) барлық жауаптар дұрыс емес

$$43$$

1. Релаксация және өзін-өзі гипнозбен өзін-өзі әрекет етудің психологиялық әдісі

A) автоматты оқыту

B) атрибуция

C) тәуелділік

D) барлық жауаптар дұрыс

E) барлық жауаптар дұрыс емес

2. Өзіңізді басқа адаммен, топпен, топпен, әртүрлі іс-әрекеттерді сәтті меңгеруге, әлеуметтік нормалар мен құндылықтарды игеруге көмектесетін психологиялық процесс, әлеуметтік рөлдерді қабылдау

A) сәйкестендіру

B) рефлексия

С) әлеуметтену

D) барлық жауап дұрыс

E) барлық жауаптар дұрыс емес

3. Байланыстыққа бейімділік, байланыстар мен байланыстарды орнату

A) жұқпалы болу

B) жеке даралық

C) алқалықтығы

D) импрессионизм

E) барлық жауаптар дұрыс емес

4. Ұйымдастыру адамның өмір сүру жағдайларын, оның мінез-құлқын дұрыс бағытта өзгерте алатындығына немесе өзін-өзі тәрбиелеуге түрткі болады:

A) түзету

B) бейімделу

C) оңалту

D) әлеуметтену

E) барлық жауаптар дұрыс

5. Тұжырымдама кешенді мәселе, шешуді талап ететін проблема, зерттеу

A) мәселе

B) тақырып

C) нысан

D) фактор

E) проблемалық жағдай

6. Конкурс, өз мүдделеріне ашық күрес, өз ұстанымын үнемі қорғау тұжырымдамамен анықталады

A) бәсекелестік

B) елемеу

C) бейімделу

D) ымыраға келу

E) барлық жауаптар дұрыс

7. Дауды, күресті, жанжалды біріктіретін анықтама:

A) соқтығысу

B) қайшылық

C) сәйкессіздік

D) келіспеушілік

E) барлық жауаптар дұрыс

8. Қатысушылардың қарама-қайшылықтары мен күресін күшейту процесі

A) қақтығыс

B) жанжалдарды шешу

C) қақтығыстарды болжау

D) қақтығыстарды болдырмау

E) барлық жауаптар дұрыс емес

9. Қақтығыс жағдайында қозғаушы күш, катализатор

A) тақырып

B) мәні

C) процесс

D) мақсат

E) барлық жауаптар дұрыс

10. Айтарлықтай келіспеушілік, дау, соқтығысу сияқты анықталады

A) қақтығыс

B) диалог

C) талқылау

D) қайшылықтар

E әңгіме

$$44$$

1. Дерек көзі, қақтығыстар мен қақтығыстардың себебі

A) қайшылық

B) объект

C) тақырып

D) процесс

E) проблемалық жағдай

Бір адамның қайшы келетін талаптары ұсынылған конфликт - бұл жанжал

A) рөлдік ойын

B) жеке тұлға

C) топтық топ

D) бизнес

E) жеке тұлға

3. Конфликт жағдайын туғызатын тақырып, оқиғалар, әрекеттер осы терминмен біріктіріледі

A) жанжалдың нысаны

B) қақтығыстың себебі

C) қақтығыс факторы

D) қақтығыстың мақсаты

E) барлық жауаптар дұрыс емес

4. Жеке тұлғалар немесе топтар, басқа тараптың іс-әрекеттеріне қатысты сол оқиғалардың мәнін және бағасын кері бағалап,

A) қарсы тараптар

B) талқылайтын тараптар

C) дау тараптары

D) дау тараптары

E) барлық жауаптар дұрыс

5. Шиеленістің барлық кезеңдерінде тікелей қатысатын жобалар (жеке тұлғалар, топтар, ұйымдар, мемлекеттер) шақырылады

A) қатысушылар

B) серіктестер

C) клиенттер

D) бәсекелестер

E) барлық жауаптар дұрыс емес

6.Дау, ауызша бәсекелестік, бір нәрсені талқылау

A) дау

B) әңгіме

C) диалог

D) әңгіме

E) барлық жауаптар дұрыс

7. Әрбiр тараппен жүзеге асырылатын қарама-қайшылыққа негізделген жеке тұлғааралық немесе топтық қақтығыс тудыратын санат:

A) қақтығыс

B) антипатия

C) бәсекелестік

D) кернеу

E) барлық жауаптар дұрыс емес

8. «Соғыс пен зорлық - бұл күнә» деген сөз кімге тиесілі?

A) ф.аквинский

Б) роттердам

C) г.гроцци

D) б. Бекон

E) т. Хоббс

9. Қақтығыс туралы отандық басылымдар болған кезде?

A) XX ғасырдың басында

B) XVII ғасырда.

C) XVI ғасырда.

D) XXI ғасырда.

E) XIX ғасырда.

10. Дінге сену туралы «өміріңді көршіңге деген сүйіспеншілігіңмен салу арқылы жаманды жеңе аласың»?

A) буддизм және индуизм

B) ислам

C) христиандық

D) ислам және буддизм

E) ислам және христиандық

$$45$$

1. Корпоративтік және жалпы экономикалық - бұл еңбек жанжалдарының пайда болуы

А себептері

B) қайшылық

C) жанжалдың тақырыбы

D) жанжалдың нысаны

E) макро орта

2. Қақтығыс әрекеттерін алғаш бастаған партия

A) қақтығыстың бастамашысы

B) шабуылшы

C) ұйымдастырушы

D) қарсыластың атағы

E) барлық жауаптар дұрыс емес

3. Жанжалдың басты қатысушылары

A) қарсы күштер

B) қарсыластың дәрежесі

C) ұйымдастырушы

D) қақтығыстың бастамашысы

E) Ұстаз

4. Кез-келген қақтығыстың негізі

A) қайшылық

B) жанжалдың тақырыбы

C) жанжалдың нысаны

D макро орта

E) қақтығыстың мақсаты мен міндеттері

5. Шиеленістің маңызды белгісі

A) жанжалдың нысаны

B) жанжалдың тақырыбы

C) микро орта

D) қайшылық

E) проблемалық жағдай

6. Қарсыластың қақтығыстағы қызметіне ынталандыру негізі болып табылады

A) қажеттіліктер

B) мақсат

C) мотивтер

D) жек көрушілік

E) проблемалық жағдай

7. Адамның іс-әрекеттеріне бағытталған болжанған нәтиженің танылған бейнесі,

A) мақсаты

B) қажет

C) мотивтер

D) мүдделер

E) әлеуметтік қызмет

8. Екі тарапты қанағаттандыратын шешімді іздейді - бұл

A) ынтымақтастық

B) ымыраға келу

C) бейімделу

D) стратегия

E) тактика

9. Қатысушыларды қамтамасыз ету мен қорғаудың әртүрлі жолдарын қарастыратын жанжалды және оның дамуын жоспарлайтын адам немесе топ

A) ұйымдастырушы

B) шабуылшы

C) қарсыластың атағы

D) медиатор

E) психолог

10. Қатысушы тараптар

A) кез келген қақтығыстың басты элементі

B) тараптардың біреуі жанжалдан бас тартқан кезде

C) қолдау тобы

D) жанжалды тоқтату

E) Басқа қатысушылар