Урок обществознания (дистанционное обучение) по теме Семейные правоотношения, 9 класс

Урок № ____

Дата ________________

Предмет: обществознание, 9 класс

Тема: Семейные правоотношения

Тип урока: изучение нового материала (дистанционное обучение)

Цель: формирование у обучающих понимания ценности семьи и воспитание ответственности по отношению к семейным обязанностям

Задачи:

- формировать базовые знания в области семейных правоотношений;

- развивать умения работать с источниками права;

- воспитывать ответственность по отношению к семейным обязанностям.     

Планируемые результаты:

1) предметные: понимание важности знаний о семейных правоотношениях, знание, понимание таких понятий как: «семья» и «брак», отличия браков, осознание того, что только гражданский брак порождает юридические права и обязанности, порядок и условия заключения брака, права и обязанности супругов, родителей и детей, основы семейных правоотношений;

2) метапредметные:

- познавательные: смысловая ориентация обучающихся на самостоятельное выделение и формулирование познавательной цели и проблемы урока, овладение способностью принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, поиска средств её осуществления;

- коммуникативные:  формирование и формулирование собственной точки зрения, схематизация информации, коммуникативная компетентность в общении, готовность слушать собеседника и вести диалог;

- регулятивные: умение создавать, применять и преобразовывать модели и схемы для решения учебных и познавательных задач, овладение навыками смыслового чтения текстов различных стилей, осознанного построения речевых высказываний в соответствии с задачами;

3) личностные: понимание значения семьи для каждого человека, осознание личностью семьи как ценности, сохранение мотивации к учебной деятельности, проявление интереса к новому учебному материалу, оценивание своих достижений в усвоении нового материала, развитие навыков сотрудничества, к индивидуальной работе и работе на результат.

Оборудование: учебник, презентация, видео по теме урока

«С чего начинается семья? С того, что молодой человек влюбляется в девушку, – другой способ пока еще не изобретен».

 Уинстон Черчилль

Алгоритм работы:

1. Выполнить онлайн тест по теме прошлого урока «Трудовые правоотношения» (https://onlinetestpad.com/ru/test/6431-pravo-na-trud-trudovye-pravootnosheniya)

2. Записать в тетради число и тему урока: «Семейные правоотношения»

3. Найти в интернете Семейный Кодекс РФ (СК РФ)

4. Просмотреть видеоурок https://www.youtube.com/watch?v=KAQexxDjmcs

5. Прочитать § 18 (Семейные правоотношения)

1. Выполнить задания на рабочем листе с опрой на видеоурок, СК РФ, текст параграфа учебника.

СЕМЕЙНЫЕ ПРАВООТНОШЕНИЯ:

ЮРИДИЧЕСКОЕ ПОНЯТИЕ СЕМЬИ - __________________________________________________

____________________________________________________________________________________

ЮРИДИЧЕСКОЕ ПОНЯТИЕ БРАКА - ___________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

ХАРАКТЕРИСТИКИ БРАКА:

1.___________________________________________________________________________________

2.___________________________________________________________________________________

3.___________________________________________________________________________________

4.___________________________________________________________________________________

СЕМЕЙНЫЕ ПРАВООТНОШЕНИЯ - ___________________________________________________

____________________________________________________________________________________

ОСОБЕННОСТИ СЕМЕЙНЫХ ПРАВООТНОШЕНИЙ:

1.___________________________________________________________________________________

2.___________________________________________________________________________________

СОДЕРЖАНИЕ СЕМЕЙНЫХ ПРАВООТНОШЕНИЙ - _____________________________________

_____________________________________________________________________________________

П РАВА И ОБАЗАННОСТИ ЧЛЕНОВ СЕМЬИ

ПРАВА СУПРУГОВ:

1.___________________________________________________________________________________

2.___________________________________________________________________________________

3.___________________________________________________________________________________

4.___________________________________________________________________________________

5.___________________________________________________________________________________

ПРАВА И ОБЯЗАННОСТИ РОДИТЕЛЕЙ ПО ОТНОШЕНИЮ К ДЕТЯМ:

1.___________________________________________________________________________________

2.___________________________________________________________________________________

3.___________________________________________________________________________________

4.___________________________________________________________________________________

БРАЧНЫЙ КОНТРАКТ- ______________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

КОГДА МОЖНО ЗАКЛЮЧИТЬ БРАЧНЫЙ ДОГОВОР __________________________________

_____________________________________________________________________________________

ЧТО МОЖЕТ РЕГУЛИРОВАТЬ БРАЧНЫЙ ДОГОВОР (КОНТРАКТ)_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________