Урок "Молодые предприниматели"

Урок – игра «Молодые предприниматели».

Цель: отработка знаний экономических факторов производства на основе практической игры.

Участники: 11 «а» класс.

Структура практикума:

1. Деление класса на 3 группы: «Потребители», «Предприниматели», «Банки».

2. Знакомство с маршрутными листами по группам.

3. Пред подготовка к открытому действию.

4. Выступление групп.

Ход занятия.

Эпиграф урока: «Деньги для умных людей составляют средства, для глупцов – цель».

Предлагаю на практике проверить свои знания об экономических факторах, возможностях экономической деятельности.

Для этого образуем группы:

1. Потребители (4 чел).

2. Предприниматели (2 группы по 3 чел).

3. Банкиры (2 группы по 3 чел).

Учитель направляет работу по этапам.(5 мин)

1. Актуальность нашего занятия в том, что мы должны показать взаимосвязь субъектов экономических отношений. Точкой отправления считаем высказывание: «Спрос рождает предложение».

2. Каждая группа получает маршрутный лист своих действий.

3. Первичная обработка заданий каждой группой. (Время 5 мин)

4. Воспроизведение деятельности рабочими группами.

5. Рефлексия. Мнение об уроке, проблемы, которые возникли при работе в группах.

Маршрутный лист.

1. Потребители : определить потребность и сформировать спрос на товар или услугу.

2. Предприниматели : составить бизнес план предложения на заявленный спрос с учетом издержек.

3. Банкиры : сформировать условия предложений по кредитованию при составлении кредитных договоров.