Урок литературного чтения в 3 классе по теме "Басни И.А.Крылова" с использованием веб-квест технологии

Урок литературного чтения в 3 классе

Веб-квест "Загадка басен Крылова"

Тема урока: "У каждой басни Крылова своя история"

Тип урока - обобщающий урок по басням И.А. Крылова.

Цель урока: создать условия для понимания основного содержания и видения скрытого смысла басен.

Задачи: научить анализировать басни И.А. Крылова, понимать основное содержание и видеть скрытый смысл басен при работе с баснями И.А. Крылова.

Форма урока: веб-квест.

Задания

Изучая информацию на каждом сайте, вы должны помнить о необходимости ответить на главный вопрос квеста "В чём загадка басен И.А. Крылова? Их актуальность в наши дни?". Каждый специалист определяет сам пути и способы решения «профессиональных» проблем.

Порядок работы

- ученики, выбравшие себе одну и ту же роль, могут объединиться в микрогруппу или работать индивидуально до тех пор, пока не наступит этап выработки общей точки зрения на проблему.

Этапы выполнения веб-квеста:

1. Изучение содержания страницы «Главная страница»

1. Знакомство с проблемным вопросом на странице «Введение»

1. Знакомство с содержанием страницы «Задание», с требованиями к творческой работе по итогам работы над веб-квестом.

1. Знакомство с содержанием страницы «Оценка»

2. Изучение разделов страницы «Роли»

РОЛЬ 1. Библиографы.

Выша задача: просмотреть презентацию о жизни и творчестве И.А.Крылова;

изучить основные этапы биографии Крылова, связанные с баснями;

Постарайтесь ответить на следующие вопросы:

1. Что такое басня?

2. Какое было детство И.А.Крылова?

3. Как исторические события страны отразились на биографии Крылова?

Предоставьте информацию, используя Интернет – ресурсы и другие источники, имеющиеся на сайте

http://krilov.ru/

http://www.kostyor.ru/student/?n=44

http://www.kostyor.ru/biography/?n=83

http://multiurok.ru/kusnezowaolga/files/priezientatsii-70/

Работу оформите в виде презентации.

РОЛЬ 2. Экскурсоводы.

Выша задача: познакомиться с памятником Крылову в Санкт-Петербурге и Москве.

Постарайтесь ответить на следующие вопросы:

1. Кто изображен на барельефе под памятником?

2. Герои каких басен Вам знакомы?

3. Чем отличаются эти памятники?

Предоставьте информацию, используя Интернет – ресурсы и другие источники, имеющиеся на сайте

http://progulkipomoskve.ru/publ/monument/pamjatnik_krylovu_na_patriarshikh_prudakh_v_moskve/43-1-0-1857

http://s-pb.in/pamyatniki/pamyatnik-i-a-krilovu

Работу оформите в виде презентации.

РОЛЬ 3. Литераторы.

Выша задача: продекламировать басни И.А.Крылова выразительно или прочитать по ролям.

Предоставьте информацию, используя Интернет – ресурсы и другие источники, имеющиеся на сайте

http://www.kostyor.ru/poetry/krylov/

Запишите чтение басни (в формате видео или аудио).

РОЛЬ 4. Художники-иллюстраторы.

Выша задача: подобрать иллюстрации к басням Крылова. Рассказать о художнике. Соотнести отрывки из текстов басен с представленными иллюстрациями. Рассказать о художниках, которые иллюстрировали тексты басен Крылова. Приготовить собственные иллюстрации к басням.

Предоставьте информацию, используя Интернет – ресурсы и другие источники, имеющиеся на сайте

http://funeral-spb.narod.ru/necropols/tihvinskoe/tombs/krilov/krilov.html

http://licey102.k26.ru/mo/slov/belesh/basni.htm

Работу представьте в виде текстового документа. Оформите обложку басни используя возможности программ Word .

Роль 4. Словесники.

Ваша задача: ответить на вопросы викторины он-лайн:

Предоставьте информацию, используя Интернет – ресурсы и другие источники, имеющиеся на сайте

http://skazvikt.ucoz.ru/publ/90-1-0-1800

http://skazvikt.ucoz.ru/publ/90-1-0-1629

http://skazvikt.ucoz.ru/publ/90-1-0-1617

Работу представьте в виде таблицы.

Роль 5. Лингвисты.

Ваша задача: выписать из текстов басен все крылатые выражения и слова, раскрыть их лексическое значение и рассказывают о месте их употребления.

Предоставьте информацию, используя Интернет – ресурсы и другие источники, имеющиеся на сайте

http://lib.ru/LITRA/KRYLOW/basni.txt

Работу представьте в виде текстового документа. Составьте словарь крылатых выражений используя возможности программ Word .

Критерии оценки Web Questa 

Итоговая оценка каждому учащемуся выставляется та же, что и оценка всего квеста.

Отчёт

Результатом выполненной работы должна быть презентация по теме работы каждой группы.

Для выполнения заданий вы можете использовать:

• программа подготовки презентаций PowerPoint

• ссылки на интернет ресурсы

Выполненную работу обучающихся, размещает на сайте веб-квеста.

Заключение

Домашнее задание.

Опишите возможности дальнейшего исследования проблемы.

Выполните творческое задание:

1. Напишите собственную басню на тему школьной жизни.

2. Создайте книжку-раскладушку.

Ресурс:

http://veb-kvest-po-literaturnomu-chteni.webnode.ru/