Урок литературного чтения, 2 класс тема: эдуард успенский «чебурашка»

УРОК ЛИТЕРАТУРНОГО ЧТЕНИЯ, 2 КЛАСС

ТЕМА: ЭДУАРД УСПЕНСКИЙ «ЧЕБУРАШКА»

Цели урока: помочь вспомнит Э. Успенского «Крокодил Гена и его друзья»; развивать навыки выразительного беглого чтения, памяти, внимания, мышление.

Оборудование: портрет Э. Успенского, мультфильм о Чебурашке, картинка Чебурашки.

ХОД УРОКА

1. Организационный момент.

Проверка готовности к уроку.

1. Проверка домашнего задания.

Чтение стихотворений Б. Заходера.

1. Сообщение темы и цели урока.

- На доске зашифровано слово. Расшифруйте его.

2,2; 3,2; 3,4; 4,1; 4,2; 1,1; 1,4; 3,3; 1,1.

- У нас получилось: «Чебурашка»

- Сегодня на уроке мы будем читать известное вам произведение. Кто помнит, как называется эта повесть-сказка? («Крокодил Гена и его друзья»)

- А кто автор? (Эдуард Успенский)

1. Изучение нового материала.

Рассказ учителя об Э.Успенском

- Что вы знаете о писателе? (Ответы детей)

- Эдуард Николаевич Успенский — советский писатель и известный автор детских книг. Одними из самых его известных персонажей являются Чебурашка, кот Матроскин, крокодил Гена, почтальон Печкин, Дядя Федор и другие. Состоит в совете партии «Гражданская сила». 22 декабря 1937 года в Московской области в городе Егорьевск родился Эдуард Успенский. Еще в школе он становится вожатым у младших. С этого момента он проникся особой любовью к младшим.

Работая летом в пионерском лагере вожатым Э. Успенский читал ребятам разные книжки, но вскоре книжки кончились, и тогда – неожиданно для себя – он стал рассказывает сказку про Чебурашку: вспомнил свою любимую детскую игрушку, прочитал в газете о загадочном зверке, который оказался на пароходе, вернувшимся из южной страны. Так родилась книга «Крокодил Гена и его друзья». После написания в 1966 году рассказа «Крокодил Гена и его друзья» он приобретает известность.

Физкультминутка.

Сказка на стр.137-140 читают: учитель; учащиеся.

- Как у забавного зверька появилось имя?

- Что оно означает?

- Почему Чебурашку не приняли в зоопарк?

- Как он оказался в магазине уцененных товаров?

- Где жил Чебурашка?

- Понравился ли он вам?.

1. Закрепление.

Мультфильм про Чебурашку. Анализ мультфильма.

1. Итог урока.

- Какое произведение мы читали на уроке?

- Кто его автор?

1. Домашнее задание.

Стр.139-142 читать.