Урок комплексного обобщения (закрепления и применения выученного материала) в 11 классе по теме «Sport and leisure»

МАОУ СОШ №3

Илющенко Н.Н

УМК «Английский язык 11 класс», авторы Ю.А. Комарова, И.В Ларионова

Урок комплексного обобщения (закрепления и применения выученного материала)

Тема урока «Sport and leisure»

Цель: Подготовка к ВПР на базе материала по теме «Sport and leisure»

Образовательные задачи:

1.Закрепить выученный материал по теме «Sport and leisure»

2. Активизировать употребление лексики по теме «Sport and leisure» в рамках учебной ситуации.

3. Формировать умение применять материал по теме «Sport and leisure» в новых ситуациях, а именно в заданиях ВПР по различным видам речевой деятельности: грамматике, аудированию, лексике, говорению.

Развивающие задачи:

1) Развивать память, внимание

2). Развивать умение контроля и оценивания

Воспитательные задачи:

1.Воспитывать + отношение к предмету, необходимость изучения ИЯ , воспитывать культуру учебного труда; интерес к предмету

2.Способствовать формированию активного время провождения, ЗОЖ

Учебные задачи, направленные на достижение личностных результатов обучения.

1.Формировать целостную картину мира;

2.Формировать понимание необходимости умения применять знания на практике

3.Развивать мыслительную активность, используя различные формы работы;

4.Формировать интерес к различным способам действий;

5.Воспитывать толерантность;

6.Развивать навыки сотрудничества.

Учебные задачи, направленные на достижение метапредметных результатов обучения.

Познавательные:

1.Развивать познавательную активность.

Регулятивные:

2.Формировать умение контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации.

Коммуникативные:

1.Формировать умение работать в парах, группе умение коротко, ясно и интересно излагать информацию.

Учебные задачи, направленные на достижение предметных результатов обучения.

Образовательные:

1.Активизировать лексику, изученную ранее.

2.Формировать лексико-грамматические навыки, навыки аудирования, устной речи

Развивающие:

1.Развивать навыки устной и письменной речи и восприятия речи на слух.

Планируемые результаты:

1) Личностные:

- развитие познавательных интересов и учебных мотивов

- развитие творческого отношения к учебной деятельности;

- совершенствование способности работать собранно и вдумчиво;

2) Предметные:

- самостоятельное употребление в речи лексических и грамматических единиц;

- умение самостоятельного построения речевого высказывания

3) Метапредметные:

- умение структурировать знания;

- поиск, анализ и выделение необходимой информации;

- самостоятельно формулировать цель учебной деятельности;

- формирование умения слушать и воспринимать собеседника

- формирование глобальной грамотности

Оборудование: компьютер, проектор, раздаточный материал с заданиями.

Применяемые технологии:

-здоровье сберегающие;

- личностно-ориентированные;

- практико-ориентированные;

-деятельностный подход;

- сотрудничество

Ход урока

Приложение к уроку

Из демоверсий ВПР 2023 г

Аудирование

Вариант № 85323 8в и 7в январь

Вы услышите диалог. Запишите в поле ответа цифру 1, 2 или 3, соответствующую выбранному Вами варианту ответа. Вы услышите запись дважды.

1.Who has recently started going to the gym?

1)  Mary

2)  Peter

3)  Both

2.Who knows that junk food is bad for one’s health?

1)  Mary

2)  Peter

3)  Both

 3.Who knew that eggs are not good for breakfast?

1)  Mary

2)  Peter

3)  Neither

 4.Who thinks it’s quite difficult for him/her to go to bed early?

1)  Mary

2)  Peter

3)  Neither

5.Who is going to the gym the next day?

1)  Mary

2)  Peter

3)  Both

Лексика декабрь 9в

Прочитайте текст и заполните пропуски 13−18 словами, напечатанными в правой колонке под цифрами 1−8. Каждое из этих слов может быть использовано только один раз. В ответе укажите цифры, под которыми значатся выбранные Вами слова. Два слова в этом списке 1−8 лишние.

1.  clean

2.  clear

3.  decided

4.  discussed

5.  easy

6.  else

7.  included

8.  near

Measuring health and happiness

How do you measure happiness? Perhaps health is the best way because a famous doctor once said. "Happy people generally don't get sick." It’s also 13_____________to measure how many people feel ill or unhealthy in a country. For example, one survey says Iceland is the "healthiest country in the world" because men and women live a long time there, the air is very 14_____________ and there are more doctors available per person than anywhere 15_____________ in the world.

However, there was another survey of the happiest countries in the world and Iceland was not 16_____________ the top. The questions on this survey 17____________: How much do you earn? How healthy are you? How safe do you feel? After visiting 155 different countries, the researchers 18___________that Denmark feels happier than other countries.

Грамматика

Преобразуйте, если это необходимо, слово так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

Where did basketball come from?

7.Basketball is now a major sport in the USA. Basketball ___ INVENT _______________ by Dr. James Naismith at Springfield, Massachusetts, in 1891. Basketball is a game played between two teams of five players, in which each team tries to win points by throwing a ball through a net.

8.But once she and Mr. Wolf and their son and daughter were out in the summer woods, they _ CAN NOT  _____ find the right spot.

9.When Europeans discovered it in 1871, they _ THINK _____ it was the top of a volcano.

A Picnic Spot

10.‘It’s a perfect day for a picnic’, said Mr. Wolf. ‘Do you think you could pack us a lunch?’

‘I certainly could’, said Mrs. Wolf. So the decision _ MAKE _____ .

11. Independence day is a public holiday. It __ CELEBRATE ________________since July 4, 1776 when the thirteen colonies of America declared Independence from England. For many families this is the most important festival of the year.

12.The festival___ FOUND _______________ 30 years ago and has an amazing history.

13. This region can be called the land of __ FREEZE  ____ rivers.

14. Russia ______ GET ____________ Vyborg in 1710 in the Northern War.

Говорение

Описание фото ВПР 9в январь

These are photos from your photo album. Choose one photo to describe to your friend.

You will have to start speaking in 2 minutes and will speak for not more than 2 minutes (12–15 sentences). In your talk remember to speak about:

1)  where and when the photo was taken

2)  what/who is in the photo

3)  what is happening

4)  why you keep the photo in your album

5)  why you decided to show the picture to your friend

You have to talk continuously, starting with: “I’ve chosen photo number … ”