Урок физики в 9 классе Тема. «Колебательное движение»

Этап урока

Деятельность педагога

Действия обучающихся

Создание эмоционального настроя

Актуализация

Что скажете?

Какие виды движения вы изучали?

- Движение

- Движение по окружности

- Прямолинейное равномерное, равноускоренное движени…

Что скажите: (Слайд Верно ли…)

Верно ли, что

-линия, по которой движется тело называется расстоянием? (Нет, траектория)

- что путь в системе СИ измеряется в см? (Нет, метр)

- с увеличением скорости увеличивается пройденный телом путь? (Да)

- механическое движение характеризуются такими физическими величинами, как скорость, время, путь? (Да)

- при движении по окружности ускорение тела направлено по касательной к этой окружности (Нет, это скорость, а ускорение направлено к центру и называется центростремительным)

Карточка «Верно ли что

Вопросы, на предыдущую тему

Проверьте по контрольному слайду (обсуждение ответов, вывод по освоенному материалу)

Определение темы урока

Что это? (показываю предметы)

- пружина, верёвочка, резинка, пластилин…

Предположите, для чего эти предметы у нас на уроке

- что то из них сделать, сконструировать…

Вы наверняка знаете, что наш поселок ежегодно участвует в различных проектах. Это огораживание стадиона, вагончик для катка, различные развлекательные модули и тд…

В этом году были выставлены на голосование 2 проекта – это огораживание хоккейной коробки и благоустройство парка. Жители проголосовали за хоккейную коробку, но администрации поселка хотелось бы, чтоб в парке все таки появились хотя бы качели. Денег нет, но есть кое какой материал. Сконструируйте модели качелей для парка. (пружины, бруски, веревка, резинка, шарик…)

На работу вам 7 минут. По окончании предъявите, что сконструировала ваша группа, что вы использовали и по чему?

- конструируют модели качелей

Предъявляют результат работы группы

- Ребята, как вы думаете, почему такие сооружения назвали качелями?

• (КАЧЕ'ЛИ, ей, ед. нет. Сооружение, на к-ром качаются; подвешенная к перекладине доска, раскачивающаяся, ритмически взлетающая вверх и вниз, когда ее приводят в движение. Детские к. Упасть с качелей. Во все игры играл, стоя на лошади скакал, выше всех взлетал на качелях. Тргнв. Круглые к. (подвешенные на негнущихся палках, перекидные, описывающие вместе с качающимся на них полный круг).

Источник: «Толковый словарь русского языка» под редакцией Д. Н. Ушакова (1935-1940);

Словарь Ожегова

качаться, раскачиваться…

- А понятия «качаться, раскачиваться» имеет отношение к движению?

ДА, нет

-как можно заменить глагол качаться на физический термин?

колебаться

А я могу сказать, что качели колеблются, те совершают колебания?

Да

- Тогда какое это движение?

колебательное

-Верно, назовите тему урока.

Колебательное движение

Запишите в тетради число, тему урока

Постановка учебной задачи

- Ребята, чем характеризуется равномерное движение? (скорость, время, путь)

- А равноускоренное? (ускорение, скорость…)

- А как вы думаете, чем характеризуется колебательное движение?

- Что отличает колебательное движение от равномерного, равноускоренного?

(колеблется туда-сюда, возвращающиеся движения, повторяющиеся движения)

Какую учебную задачу мы можем поставить на этот урок?

Определить отличительные черты колебательного движения

Организация деятельности по открытию нового знания

(Работа в парах. Раздаю карточки)

- Что скажете?

- Предложите задание

Сейчас вы поработаете с текстом, заполните таблицу. Как вы думаете, когда вы составите конспект вы сможете определить отличительные черты колебательного движения?

(Раздаю учебный текст, читают, заполняют таблицу)

Карточка, конспект по новой теме,

- Прочитать текст, заполнить пробелы

-Да, сможем

Выполните взаимопроверку в парах и обсудите полученные вами результаты.

А теперь выполните взаимопроверку в другой паре по контрольному слайду

Поднимите руку у кого в паре конспекты составлены верно?

А те, у кого были не точности, я надеюсь, смогли их исправить

Итак, какими величинами характеризуется колебательное движение?

Что такое частота? Назовите единицы величины?

Что такое период? Назовите единицы величины?

Что такое амплитуда? Назовите единицы величины?

Как связаны период и частота?

Частота, период, амплитуда

это число колебаний, совершаемых за 1 с.

это время, за которое совершается одно полное колебание

это максимальное расстояние, на которое удаляется колеблющееся тело от своего положения равновесия

это взаимнообратные величины

Первичное закрепление

Что скажите?

Скажите, что вы сейчас будете делать?

Рассматривать рисунок

Называть колебательные системы

Приведите примеры колебательных движений в природе, в быту.

Как вы думаете, все ли возможные колебательные системы вы назвали?

Качели, крылья…

Да, нет, незнаю

Что скажете?

А теперь сделайте вывод, есть ли колебательные системы, о которых вы не знали? Назовите их.

Да, колебание струны, проводов…

Подведение итогов урока

Назовите тему урока

Какими величинами характеризуется колебательное движение? Назовите единицы их измерения

Колебательные движения

Частота, период, амплитуда, Гц, с, м

Рефлексия

Какую учебную задачу ставили на урок?

Кто считает, что решил УЗ?

Предложите себе домашнее задание по нашей учебной задаче.

Определить отличительные черты колебательного движения

Выучить конспект

Повторить…

Домашнее задание

Выучить конспект