Умники и умницы

МКОУ « МАДЖАЛИССКАЯ СОШ ИМ. ТЕМИРХАНОВА Э.Д .»

PR -проект:

Умники и умницы в стране

«Школьных наук »

Гасанова А.И., Алиева З.А.

2017-2018учебный год

ЦЕЛЬ ПРОЕКТА:

• Создать условия для развития творческих способностей, активизации познавательной деятельности учащихся;
• Проверка пройденного материала, закреплять полученные знания;
• Научить ребят работать в группе и индивидуально, принимать решения в нестандартной ситуации;
• Воспитание заинтересованности к предмету, ответственности.

ЗАДАЧИ:

• Обогатить представление учащихся об изучаемых явлениях, помогать увидеть действие полученных знаний не только в кабинетах , но и в повседневной жизни;
• Развивать внимание и находчивость, расширять свой кругозор, повышать интерес к предметам, помогать наладить межличностные связи между учениками и учителями;

Для обеспечения единства всех проводимых в рамках проекта мероприятий, улучшения их запоминаемости был принят стиль (знак)

ОТВЕТСТВЕННАЯ - АЛИЕВАЗ.А.,

• Участники проекта:
• Амаева Г.Н. учит. русс.яз и лит
• Магомедова М.Р. учит. ин.языка
• Кадырова Б.Р. учит. географии
• Мирзажанова О.З. учит. истории
• Гаджикадиева С.Г учит .ист. Дагестана
• К-исмаилова С.И. учит химии
• Меджидова А.Г. учит. технологии
• Алиева З.А учит. математики
• Идирисова Х.Х. учит. изо
• Заидов Ч.М. учит. информатики
• Иманзагирова К.У. учит. физики
• Султанова П.М. учит. биологии

ЭТАПЫ РАБОТЫ

• Организационный этап:

1. Выбор участников проекта. Формирование трёх команд.

2. Выбор темы проекта.

3. Определение рационального режима работы.

• Подготовительный этап:

Осмысление цели исследования.

Изучение литературы по предметам

Планирование проектной деятель-ности, расстановка задач.

Распределение работы между участниками проекта.

• Практический этап:

Сбор и оформление интересных задач, информаций.

Выпуск буклета «Визитка класса».

Выпуск газеты, посвящённой к

конкурсу

« Умники и умницы»

Подготовка презентации (визитки) каждой команды (имя, эмблема, девиз, песня или стихотворение, открытки)

Проведение игры «Умники и умницы» между тремя командами.

• Аналитический этап:

Обзор газеты. Выделение наиболее интересных статей (авторов).

Анализ презентаций и результатов игры .

Определение победившей команды и активных участников, распределение мест между участниками.

Диагностика применения учащимися и учителями информационных технологий в учебно-познавательной и воспитательной деятельности .