"Угадай мелодию" внеурочное мероприятие для учащихся начальной школы.

Музыкальная игра -викторина «Угадай мелодию»

Цели мероприятия:

• способствовать закреплению и расширению знаний учащихся об авторских песнях для детей;

• обобщить знания учащихся о музыкальных инструментах и понятиях;

• учить коллективной деятельности;

• воспитывать нравственно-этические качества.

Подготовительная работа: нарисовать таблицу с достоинствами нот в баллах.

Подготовка музыкальной паузы (дети танцуют под веселую музыку или кто-то исполняет песню)

Ход мероприятия

1. Приветствие участников и гостей.

- Приветствую вас, дорогие гости и участники игры «Угадай мелодию».

2. Выбор и представление жюри. К качестве жюри я предлагаю выступить - родителям учащихся. Представьтесь, пожалуйста!
(родители представляются).

3. Объяснения правил игры 1- го тура.

Правила игры у нас такие: Играют 2 команды.

- Каждая команда выбирает одну из 4-х категорий, а затем номер ноты.

Я называю достоинство ноты в баллах и включаю мелодию. Кто знает – ударяет в бубен и отвечает (название песни или фраза из песни). Выкрикивания не принимаются, мелодия заменяется

4. Игра-викторина

1-тур

Нота выбрана

Звучит первая мелодия. Дети ударяют в бубен и дают ответ: название песни или её фразу.

Если ответ правильный команда набирает столько баллов, сколько стоит эта нота (2, 3, 4, 5баллов) и продолжает выбор категории, если нет получает возможность ответить на дополнительный вопрос и заработать 1 балл.

Дополнительные вопросы к 1 туру:

1. Что за инструмент? (карточка с изображением арфы или гуслей)

2. Что значит ударный инструмент? ( в него стучат, ударяют)

3. Как называет все инструменты у которых есть клавиши? (клавишные)

4. Кто такие композиторы? (люди которые пишут музыку)

5. Какое название носит это движение? (присядка)

6. Что означает термин «форте»? (громко)

7. Ито значит струнный инструмент? (у него есть струны)

8. Назовите любой ударный инструмент. (барабан, бубен, ксилофон)

9. Какой композитор написал пьесу «Нянина сказка» (Чайковский)

10. Что означает термин «пиано»? (тихо)

11. Какой композитор написал «Полет шмеля»? (Римский-Корсаков)

Если команда не может ответить на вопрос, то вопрос переходит к другой команде, которая получает право на ответ. Если и вторая команда не может ответить на вопрос – помогают гости. Название негаданной мелодии озвучивается и категорию выбирает вторая команда.

Когда все ноты каждой категории открыты и отгаданы, 1-й тур заканчивается.

Жюри объявляет сколько баллов набрала каждая команда, и называют самых активных игроков команд, они и проходят во второй тур. Остальные становятся болельщиками.

Игра со зрителями: Предлагпается мелодия, угадавший получает приз или отдает балл одной из команд по своему выбору.

Музыкальная пауза (исполнение песни, танец отрепетированный или танцуют все)

2-й тур

Участвуют 3-5 человек, в руках у каждого –бубен.

Перед тем как звучит мелодия, ведущий объявляет о чём она.

Краткое содержание песен.

1. Песня о празднике, который бывает раз в году (песенка Чебурашки, муз Шаинского, сл. Э. Усрпенского ) (пусть бегут неуклюжи песенка крокодила Гены)

2. Песенка о том, что пора готовиться ко сну

3. Песенка о тяжелых буднях детей (чему учат в школе)

4. Песенка о веселом мальчике (антошка)

5. песенка о транспорте кот движется по рельсам( голубой вагон)

6. Песенка доброго кота (песенка кота леопольда)

7. О том что пропал друг (пропала собака)

8. Песенка ушастого существа (песенка чеберашки)

9. Песенка об арифмитическом действии (2*2 4)

10. Сесенка о странныш мальчишкаш и девчонках (из чего же из чего же)

11. Песня о том , что скоро в гости придет дедушка (российский дед мороз)

Второй тур продолжается да тех пор, пока один из игроков не наберет 3 балла

(за 1 угаданную мелодию 1 балл)

Набравший 3 балла становится финалистом и приглашается в суперигру

Суперигра

Финалист может выиграть главный приз, если отгадает 3 мелодии за одну минуту:

1. 1 в лесе родилась елочка

2. 2 -спят усталые игрушки

3. 3 Детские песни – Красная Шапочка

Подведение итогов.

Награждается финалист и все участники. Жюри поздравляет, участники аплодируют.

Рефлексия

- Понравилось ли вам наше мероприятие?

- Что хотелось добавить или изменить?

- До свидания!

- До новых встреч на классных мероприятиях!