Учебный проект "Остров сокровищ" для уроков обучения грамоте

Пояснительная записка

к долговременному учебному проекту по обучению грамоте «Остров сокровищ»

(УМК «Школа России», «Азбука» В.Г.Горецкий)

Данный проект осуществляю уже в седьмой раз. Проект способствует адаптации первоклассников к школе, мотивирует их к учебной деятельности. Поколение детей сменилось, а проект по-прежнему пользуется большим успехом у ребят.

В классе появляется капитан Флинт и приглашает детей в совместную спасательную экспедицию на Остров сокровищ. Капитан приносит с собой карту Острова сокровищ, которую мы помещаем на видном месте. На карте ежедневно отмечается маршрут следования экспедиции. На ленте букв сначала все буквы закрыты и открываются по мере их спасения.

Каждый учащийся ведёт Бортовой журнал спасателя. Это обычная тетрадь в широкую линию (18 листов), разрезанная напополам, украшенная корабликом, который каждый ребёнок раскрашивает по-своему. На уроке открытия нового знания дети печатают новую букву, наклеивают фоторобот спасаемой буквы, радиограмму от капитана Флинта (в ней на уроке отмечаются слияния и примыкания с новой буквой). Дома первоклассники работают самостоятельно (отмечают слияния и примыкания с новой буквой на фотороботе, печатают свои слова с новой буквой, сопровождая их рисунками).

Итогом проекта становится праздник «Прощание с Азбукой», на который вновь приходит капитан Флинт и вручает детям подарки – учебники по русскому языку и литературному чтению.

Презентации к урокам обучения грамоте составлены мной специально для этого проекта. Каждая презентация рассчитана на 2 урока. После проблемной ситуации дети учатся самостоятельно формулировать тему и цели урока, а в конце урока рефлексировать.