Учебное интерактивное занятие "Экомир".

Мелякова Елена Ивановна, учитель химии и биологии школы

Кульнина Любовь Александровна, учитель химии школы. Заслуженный учитель Кубани

«Учебное интерактивное занятие «ЭКО-МИР».

(разработан и апробирован в средней общеобразовательной школе Всероссийского детского центра «Орлёнок» в 2012-2013 учебном году)

Федеральное государственное образовательное учреждение

«Всероссийский детский центр «Орлёнок»,

Туапсинский район

Контактные телефоны: 8(86167) 91-154, 91-553

«Есть такое твёрдое правило, — сказал мне позднее маленький принц. — Встал поутру, умылся, привел себя в порядок - и сразу же приведи в порядок свою планету».

Антуан де Сент-Экзюпери

В соответствие с указом президента Российской Федерации В.В. Путина, 2013 год, объявлен годом охраны окружающей среды. Конечно, такой год нужен России, нужен всей планете.

Школа ВДЦ «Орлёнок» не осталась равнодушной к данной теме. Учителя методического объединения (далее МО) химии и биологии достаточно времени работают над методической темой «Экологизация курса химии и биологии», уделяют большое внимание, экологическому воспитанию подростков, объединяя школьную программу предметов и экологический компонент с предстоящими событиями 2014 года. Строительство олимпийских объектов в г. Сочи влияют на окружающую среду ведут к непосредственному разрушению экологического равновесия. В разработке предметной недели способствовало посещение учителя МО – «Экологического центра», «Музей Дарвина», «Музея экспериментариума» г. Москва, «Музея воды» г. Санкт-Петербург. К «копилке» учителей МО дополнились новые идеи разнообразными формами, приёмами, средствами преподавания предметов. Таким образом, при подготовке к делам и событиям предшествующим году охраны окружающей среды учителя химии и биологии разработали и реализовали тематическую предметную неделю «Олимпийцы среди нас». В рамках недели учащиеся 5-10 классов приняли участие в учебном занятие (игра) «Эко-мир», мини-проекте «А ты посадил своё дерево?», «Тропа здоровья» (игра по станциям для учащихся 8-х классов, этапы тропы - это практические испытания, позволяющие подросткам оценить резервы своего организма, получение знаний об основах здоровьесбережения), викторины «Олимпийцы среди животных», «Спорт. Молодость. Красота».

Учебное занятие (игра) «Эко-мир» гармонично объединяет понятия экология, химия, биология, здоровье и олимпиада. Рекомендуем не ограничиваться только школьными предметами, т.к. игру можно проводить как внешкольное мероприятие (отрядное дело). В основу разработанной интерактивной игры заложена форма «обучая себя – обучаю других». В отличие от традиционного урока, интерактивная форма обучения наиболее эффективна, т.к. предоставляет учащимся больше возможностей для общения, взаимодействия, взаимообучения. Участники игры активно работают в группах, активно обмениваются заданиями, отвечают на вопросы, присутствует соревновательный момент, повышается уровень знаний по экологии.

Следует отметить особенности учебного занятия:

• возможность использования для учащихся средних и старших классов;

• учащиеся самостоятельно узнают новую информацию;

• транслируют современную информацию о собственном регионе;

• возможность определения лидеров игры;

• участники игры могут дополнять информацию, исходя из личного опыта;

• участники могут подготовить вопрос учителю;

• возможность дополнения или замена вопросов в карточках-заданиях;

• участники могут предварительно подготовиться к игре, изучив информацию на стендах;

Далее представлено разработанное и апробированное учебное занятие.

Учебное занятие «ЭКО МИР»

Форма проведения занятия: интерактивная познавательная игра (работа в малых группах).

Возрастной и количественный состав: учащиеся 8-10 классов (12-16 лет). Количество участников соответствует количеству детей в классе или в отряде.

Место учебного занятия в школьной программе. Проведение данного занятия возможно на уроках биологии при изучении разделов «Человек и его здоровье» (8 класс), «Биосфера, её структура и функции», «Биосфера и человек»(9-10 класс); при изучении тем «Углерод и оксиды углерода», «Теория электролитической диссоциации» на уроках химии для учащихся 9-10 классов.

Место учебного занятия в отрядных делах в лагере: проведение занятия в виде игры, коллективно-творческого дела в целях повышения экологического образования подростков и повышения экологической грамотности.

Место проведения:

а) отрядное место в детском лагере;

б) кабинеты биологии и химии.

Продолжительность: 40-60 минут.

Оборудование:

• столы, оборудованные для работы 5-6 групп;

• конверты по количеству групп с карточками для работы в группах;

• правила игры «Эко мир»;

• экологическая символика для оформления аудитории;

• медали для награждения группы победителей;

• школьная доска (флип-чарт) для фиксации результатов работы в группах.

Оформление доски:

• тема учебного занятия (игры);

• таблица с указанием названий групп, этапов игры и подсчётом баллов.

Таблица 1. Названия этапов и заданий игры.

Ход учебного занятия (игры).

1. Вводная часть (актуальность темы) 3-5 минут.

2. Оглашение правил проводимого занятия (игры) - 1-2 минуты.

3. Работа в группах по карточкам (см. Приложение 1)

3.1. I этап «Собери пары».

Из карточек в конверте с вопросами и ответами группе необходимо составить логические пары. Таким образом, составляются четыре пары, дополнительно пара с одним непарным вопросом и одним непарным ответом. За правильно составленные четыре пары группа получает 4 балла (заполняем таблицу на доске). Эмблемы на конверте групп [5, 6, 7, 8].

3.2. II этап «Найди ответ».

Группе необходимо обсудить непарный вопрос и подобрать к нему ответ. По мере готовности группы оглашают вопрос и сами на неготвечают. В случае, если группа неверно отвечает на вопрос или не знает ответ, тогда право ответить предоставляется другой группе, у которой уже есть готовый непарный ответ среди комплекта карточек. Группа, правильно ответившая на вопрос, получает 1 балл.

3.3. III этап «Выбери вопрос другой группе».

Участникам необходимо выбрать наиболее интересный вопрос из четырёх составленных пар и задать вопрос другой группе. 1 балл зарабатывает та группа, участники которой ответят на вопрос. Если ни одна группа не отвечает на вопрос, то 1 балл присваивается группе, задавшей вопрос.

1. IV этап «Придумай свой вопрос».

Участники группы придумывают свой вопрос из области «экологии» и задают его другим группам. Получает 1 балл та группа, которая верно ответит на вопрос. В случае если все группы отвечают неверно, тогда балл зарабатывает группа, задававшая вопрос.

1. Подведение итогов. Подсчёт общего количества баллов и выявление группы победителя. При этом каждому участнику группы - победителя выставляется отметка в журнал. Кроме того, отметки в журнал выставляются и самым активным участникам других групп - 5 минут.

1. Комплект карточек для группы «Greenpeace».

1. Комплект карточек для группы правило «3 R».

   В северной части Тихого океана есть область, которую называют Большим Тихоокеанским мусорным пятном (Восточный мусорный континент). Под действием океанских течений в верхних водных слоях скопилось большое количество отходов из Азии и Америки (более 100 млн. тонн). Длина от берега Калифорнии до Японии 1000 км. Из каких бытовых отходов состоит это мусорное пятно?	Пластик не подвергается биоразложению. Под действием света он лишь распадается на мелкие кусочки. Полиэтиленовые пакеты в воде разлагаются 10-20 лет, а нейлоновые изделия 30-40 лет. Полистирол будет разлагаться 1000 лет. Изделия из пластика основной мусор современности.
   Повторное использование или вторичная переработка отходов производства или мусора таких материалов как стекло, бумага, алюминий, железо, ткани, пластмассы называется утилизация отходов, или рециклинг (анг.- recycle). Символом данного производства стал лист - «лента Мёбиуса», открытый немецким математиком в 1825 году. Найди знак рециклинга. Reduce - сокращать. Recycle – перерабатывать. R euse – повторно использовать.
   Назовите три пути утилизации мусора.	Организация полигонов – свалок. Сжигание мусорных отходов. Вторичная переработка отходов.
   Что является основным мусором в современных свалках?	Пластик – основной мусор. Семья из 4-х человек в России каждый год выбрасывает более 150 кг различных пластиковых упаковок и изделий из него. В среднем на каждого человека приходится только 360 штук полиэтиленовых пакетов.
   «Непарный вопрос». Этот фотоэлектрический преобразователь (ФЭП) используется в д/л «Солнечный» для преобразования солнечной энергии в тепло. Солнечные батареи нагревают воду. Каков принцип работы этого теплообменника?	«Непарный ответ». CO2 - углекислый газ. (в составе воздуха около 0,03% CO2)

2. Комплект карточек для группы «SPA».

«Sanitas Per Aquam» - «Здоровье через воду»/

1. Комплект карточек для группы «Экодом».

1. Комплект карточек для группы «Эко Сочи».

   В национальном заповеднике г. Сочи растения выделяют химические вещества, способные убивать болезнетворные микроорганизмы. Как их называют?	Фитонциды.
   В источниках минеральных термальных вод Мацесты (г. Сочи) преобладают ионы. Какой газ придаёт неприятный резкий запах?	Na+, CL- H2S
   Для подготовки олимпиады в г. Сочи существует система наблюдений, оценки и прогнозирования состояния окружающей среды. Как она называется?	Экологический мониторинг.
   Какие экологические обязательства предусмотрены заявочной книгой в преддверии подготовки к олимпиаде «Сочи- 2014»?	расширение национального парка создание орнитологического парка создание системы обращения с отходами охрана атмосферного воздуха охрана водных объектов распространение экознаний восстановление популяции переднеазиатского леопарда.
   «Непарный вопрос». Олимпийская борьба может вызвать слёзы радости или слёзы поражений. Укажите, какая среда их будет определять?	«Непарный ответ». - строительство новых очистных сооружений; - новые системы очистки и переработки отходов; - строительство мусоросжигающих заводов; -строительство новых садов и парков; Следует учитывать, что нельзя создавать полигоны для хранения отходов в курортной зоне т.к. часто происходят разливы рек и возможен выброс в море. До 2013 года утилизировано 817 тыс. тонн строительного мусора.

3. Комплект карточек для группы «Олимпиада в Сочи».

Рекомендации по проведению подобного учебного занятия.

1. Правила игры:

• Время работы одного этапа не более 6-7 минут.

• Команде предоставляется возможность заработать дополнительные балы, в том случае, если вопрос команды-соперников затрудняется ответить, таким образом заработать 1 балл.

• По итогам каждого этапа игры учителю необходимо заполнять таблицу с результатом.

• При проведении мероприятия вне школы, победители группы награждаются медалями с эмблемой «Эко мир».

1. Эффективность.

Следует отметить высокую эффективность проведённого учебного занятия. Данный урок предполагает возможное использование данной формы урока при изучении других тем и учебных предметов.

1. Возможные сложности.

• следует руководствоваться чётким распределением времени, так как есть вероятность нехватки времени (в случае продолжительности занятия 40 минут).

• вероятность неполных ответов участников групп. Рекомендуется выставлять дробные баллы (например, 0.5 балла)

1. Дополнительный этап.

При достаточном времени возможно проведение этапа «Вопрос учителю», который предполагает от каждой группы вопрос учителю из области «экологии». Если учитель не отвечает на вопрос, 1 балл зарабатывает команда, задавшая вопрос. Время проведения этапа 6-7 минут.

1. Закрепление полученного результата.

Предложить учащимся приготовить домашнее задание. Варианты домашнего задания:

• составить пары «вопрос - ответ» экологического характера по биологии;

• составить пары «вопрос - ответ» экологического характера по химии.

Список литературы.

1. «Современные проблемы утилизации мусора», Д.М. Жилин, МГУ им. М.В. Ломоносова.

2. «Экология и жизнь» научно-популярный и образовательный журнал, 3(124) 2012 год.

3. «Огонёк», №18-19, 2008 год.

4. http://ecologisochi.ru/

5. http://svit24.net/images/stories/articles/2012/World/05-2012/4/greenpeace3.jpg

6. http://reefsnz.files.wordpress.com/2012/06/reuse-paper-800x800.jpg

7. http://ru.123rf.com/photo_3339455_green-symbol-for-recycling-on-the-white-background.html

8. http://moneyinlife.ru/_bl/0/73745994.jpg