Участие в семинарском занятии №2 "Выбор целей образовательной деятельности школы CLEAR"

Участие в семинарском занятии №2 "Выбор целей образовательной деятельности школы CLEAR"

Семинар №2. Выбор цели образовательной деятельности школы по критерию CLEAR

В этом Семинаре производится оценка возможных целей образовательной деятельности школы по критерию CLEAR

Новая модель алгоритмичного мышления

Прием анализа конкретного примера целеполагания по предлагаемым критериям

Конкретный пример целеполагания - повышение качества образования в 2019 – 2020 уч. г. в 10 и 11 классах на 10% в образовательной организации путем реализации технологий:

а) проблемного обучения;

б) проектного обучения;

в) педагогического сотрудничества.

Подход CLEAR

C (Challenging) ‑ содержит вызов. Качественное образование - вызов. Цели национального проекта РФ «Образование»:

1.Обеспечение глобальной конкурентоспособности российского образования, вхождение РФ в число 10 ведущих стран мира по качеству общего образования.

2.Воспитание гармонично развитой и социально ответственной личности на основе духовно-нравственных ценностей народов РФ, исторических и национально-культурных традиций.

3. Повышение качества образования в образовательных организациях РФ. Цель содержит вызов – реализация целей и задач национального проекта «Образование».

Задачи национального проекта РФ «Образование»:

1.Внедрение на уровнях основного общего и среднего общего образования новых методов обучения и воспитания, образовательных технологий, обеспечивающих освоение обучающимися базовых навыков и умений. Повышение их мотивации к обучению и вовлечённости в образовательный процесс, а также обновление содержания и совершенствование методов обучения предметной области «Технология».

2.Формирование эффективной системы выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодёжи, основанной на принципах справедливости, всеобщности и направленной на самоопределение и профессиональную ориентацию всех обучающихся.

3.Создание условий для раннего развития детей в возрасте до трёх лет, реализация программы психолого-педагогической, методической и консультативной помощи родителям детей, получающих дошкольное образование в семье.

4.Создание к 2024 году современной и безопасной цифровой образовательной среды, обеспечивающей высокое качество и доступность образования всех видов и уровней.

5.Внедрение национальной системы профессионального роста педагогических работников, охватывающей не менее 50 процентов учителей общеобразовательных организаций.

6.Модернизация профессионального образования, в том числе посредством внедрения адаптивных, практико-ориентированных и гибких образовательных программ.

7.Формирование системы непрерывного обновления работающими гражданами своих профессиональных знаний и приобретения ими новых профессиональных навыков, включая овладение компетенциями в области цифровой экономики всеми желающими.

8.Создание условий для развития наставничества, поддержки общественных инициатив и проектов, в том числе в сфере добровольчества (волонтёрства).

9.Увеличение не менее чем в два раза количества иностранных граждан, обучающихся в образовательных организациях высшего образования и научных организациях. А также реализация комплекса мер по трудоустройству лучших из них в Российской Федерации.

10.Формирование системы профессиональных конкурсов в целях предоставления гражданам возможностей для профессионального и карьерного роста.

L (Legal) ‑ легальна и находится в рамках законов. Федеральные проекты, входящие в национальный проект РФ «Образование (784,5 млрд. руб.):

1.Современная школа (295,1 млрд. руб.).

2. Успех каждого ребенка (80,5 млрд. руб.).

3.Поддержка семей, имеющих детей (8,6 млрд. руб.).

4.Цифровая образовательная среда (79,8 млрд. руб.).

5.Учитель будущего (15,4 млрд. руб.).

6.Молодые профессионалы (156,2 млрд. руб.).

7.Новые возможности для каждого (9,2 млрд. руб.).

8.Социальная активность (27,3 млрд. руб.).

9.Экспорт образования (107,5 млрд. руб.).

10.Социальные лифты для каждого (4,7 млрд. руб.).

E (Environmentally Sound) ‑ не вредит вашему окружению. Цель не противоречит законам и подзаконным нормативным правовым актам РФ и не противоречит целям более высокого уровня – национальному проекту «Образование». Цель приносит пользу личности, обществу, государству (руководителю образовательной организации, мотивированным педагогическим работникам, детям и родителям) – социальный заказ государства и мотивированных участников образовательных отношений. Цель легальна и закреплена в пункте 29 части 1 статьи 2 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», Указе Президента РФ от 07.05.2018 N 204 "О национальных целях и стратегических задачах развития Российской Федерации на период до 2024 года" и т.д.

A (Agreed) – согласована. Цель согласована, а не навязана. Цели национального проекта РФ «Образование»:

1.Обеспечение глобальной конкурентоспособности российского образования, вхождение РФ в число 10 ведущих стран мира по качеству общего образования.

2.Воспитание гармонично развитой и социально ответственной личности на основе духовно-нравственных ценностей народов РФ, исторических и национально-культурных традиций.

3. Повышение качества образования в образовательных организациях РФ. Цель согласована и закреплена в пункте 29 части 1 статьи 2 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», Указе Президента РФ от 07.05.2018 N 204 "О национальных целях и стратегических задачах развития Российской Федерации на период до 2024 года" и т.д.

R (Recorded) – зафиксирована и закреплена в законах и подзаконных нормативных правовых актах РФ, а также локальных нормативных правовых актах образовательной организации.

Три наиболее важных цели образовательной деятельности школы

1. Повышение качества образования в 2019 – 2020 уч. г. в 10 и 11 классах на 10% в образовательной организации путем реализации технологий:

а) проблемного обучения;

б) проектного обучения;

в) педагогического сотрудничества.

2. Повышение качества образования в 2019 – 2020 уч. г. в 10 и 11 классах на 10% в образовательной организации путем:

а) участия в муниципальных, региональных и всероссийских конкурсах и олимпиадах;

б) мотивации обучающихся самостоятельно добывать новые знания, формировать навыки, умения и компетенции;

в) использование информационных технологий на имеющемся в образовательной организации оборудовании не менее чем 70% учителей к концу 2019-2020 учебного года.

3. Повышение качества образования в 2019 – 2020 уч. г. в 9 и 11 классах в образовательной организации путем:

а) повышения процента выпускников, преодолевших пороговый балл ОГЭ и ЕГЭ по всем предметам;

б) создания условий для социального профиля в 10-11 классах к 2019-2020 учебном году;

в) использования возможностей профориентационной работы в 8-11 классах.