Творческий проект "Лэпбук как инновационный подход в работе с детьми дошкольного возраста".

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение   «ЦРР – детский сад «Марьино»

Творческий проект «Лэпбук как инновационный подход к работе с детьми дошкольного возраста» Автор проекта воспитатель первой квалификационной категории: Банникова Е.В. 2020 - 2021 г.

Актуальность проекта.

На сегодняшний день развитие познавательных способностей, активности детей дошкольного возраста – одна из актуальных проблем современности. Существует мнение, что нужно как можно раньше научить ребёнка читать, считать. Однако важнее развить у него мышление, внимание, речь, пробудить интерес к окружающему миру, сформировать умение делать открытия и удивляться им. Одной из перспективных технологий, способствующих решению данной проблемы, является лэпбук. Лэпбук – это универсальное пособие, которое может быть итогом проектной и самостоятельной деятельности детей, тематической недели, предусмотренной основной образовательной программой дошкольной образовательной организации. Может быть использован при реализации любой из образовательных областей, обеспечивая их интеграцию. Объединяя обучение и воспитание в целостный образовательный процесс, лэпбук дает возможность педагогу построить деятельность на основе индивидуальных особенностей каждого ребенка, создать условия, при которых сам ребенок становится активным в выборе содержания своего образования: он участвует в поиске, анализе и сортировке информации.

Цель проекта:

Изучение возможностей использования лэпбука как игровой технологии для обучения детей дошкольного возраста.

Задачи проекта:

1.Изучить научно-методическую литературу и другие информационные источники по теме проекта.

2.Разработать систему мероприятий по созданию и использованию лэпбуков как средства обучения детей дошкольного возраста.

3.Установить партнерские отношения с каждым воспитанником, создать атмосферу общности интересов.

4.Расширение знаний детей.

5.Развитие познавательной активности, наблюдательности, творческого мышления у дошкольников.

6.Воспитание интереса к изучаемым объектам, формирование самостоятельности в самообучении.

Сроки реализации проекта: долгосрочный 1 год

(январь 2020 – май 2021 уч. г)

Вид проекта: информационный, практико – ориентированный, творческий.

Участники проекта: дети старшего дошкольного возраста, воспитатель.

Ожидаемые результаты.

• расширение кругозора, совершенствование мыслительной деятельности;

• формирование умения ребёнка самостоятельно собирать и организовывать информацию;

• получение успешного опыта взаимодействия в совместной деятельности с разными участниками (сверстники, воспитатель);

• поддержка творческой инициативности.

Материалы

Интеграция образовательных областей:

«Познавательное развитие»;

«Художественно-эстетическое развитие»;

«Речевое развитие»;

«Социально-коммуникативное развитие».

Дальнейшее развитие проекта

Данный вид проекта даёт возможность использовать его для систематизации и хранения имеющегося материала и дополнения новым материалом. После завершения проекта планируется его дальнейшее развитие. Будет продолжаться работа по созданию других лэпбуков на различные темы. Обобщение и распространение педагогического опыта на различных уровнях.

Этапы реализации проекта

1. Подготовительный этап (январь 2020)

- определение темы, целей, задач и плана действий совместно с детьми по созданию лэпбука.

- составление схемы, как будет выглядеть лэпбук, как и где будет располагаться материал.

- подбор необходимых материалов и оборудования по данной теме.

2. Основной этап (апрель 2020 – декабрь 2020)

• Изготовление лэпбука совместно с детьми.
• Заполнение лэпбука необходимым дидактическим материалом.
• Работа вместе с детьми с готовым лэпбуком.
• Чтение художественной литературы по теме лэпбука.
• Беседы согласно теме.
• Проведение настольных игр, отгадывание загадок, решение проблемных ситуаций по картинкам, рассматривание картинок по теме и т.д.

3. Заключительный этап (январь 2021 – май 2021)

• использование лэпбука в НОД и в самостоятельной деятельности детей, для того чтобы закрепить и лучше запомнить изученный материал;
• Диагностика эффективности проекта;

- демонстрация лэпбука на педагогическом совете, на районном методическом объединении.

Лэпбук дорожной безопасности «Светофорчик»

Макет заголовка раздела

Вставка рисунка

План расположения кармашков

Кармашки и элементы

Элементы открывающиеся окошки

Настольная игра «Лото по ПДД»

«Лото по ПДД», дорожные знаки и ПДД в картинках.

Вместе разбираем задания в карточках по ПДД

Лэпбук «Армейский»

Практическая реализация темы по самообразованию.

- заинтересованность детей новой формой образовательной деятельности;

- обеспечение игровой, познавательной, исследовательской и творческой активности всех воспитанников;

- обеспечение совместной работы детей и взрослого.

Итог работы.

1. В ходе проекта дети научились самостоятельно собирать и осваивать информацию.

2. С помощью лэпбука повторять и закреплять пройденный материал по заданной теме.

3. Стали лучше общаться друг с другом в процессе занятий с лэпбуком.

Полезные ссылки

• http://www.homeschoolshare.com/Lapbooks_at_HSS.php .
• http://www.babyblog.ru/community/post/weeks/159859 .
• https://r http://www.tavika.ru/2013/06/lapbook-crow.html .
• u.pinterest.com/ Antavika / lapbook /

• http://www.tavika.ru/2013/09/lapbook-autumn.html .

• http://ta-vi-ka.blogspot.ca/2014/02/lapbook-winter.html#sthash.efg4O48G.dpuf
• http://stranamasterov.ru/node/581310

• https://www.maam.ru/

МОЙ САЙТ:

http://multiurok.ru/id29357125/

Спасибо за внимание!