Творческий проект "Деловой костюм студентки"

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

«Озоно-Чепецкая коррекционная школа-интернат»

Кезского района Удмуртской Республики

Творческий проект

Деловой костюм студентки

«Стильный»

Выполнила:ученица 9 класса

Мураева Маргарита Григорьевна

Руководитель: Васильева Ирина Владимировна

учитель швейного дела

1 квалификационная категория

с. Чепца 2021

Содержание

1. Содержание………………………………………………………………2

2. Пояснительная записка………………………………………………….3

3. Историческая справка…………………………………………………...4

4. Разработка моделей и выбор оптимального варианта………………...5

5. Выбор материалов, выбор инструментов и оборудования…………...9

6. Организация работы…………………………………………………….10

7. Конструирование………………………………………………………..12

8. Моделирование………………………………………………………….13

9. Технологическая последовательность…………………………………14

10. Экономические расчеты………………………………………………...18

11. Самооценка проекта……………………………………………………..19

12. Экологическая оценка…………………………………………………...19

13. Реклама…………………………………………………………………...20

14. Список литературы……………………………………………………....21

Пояснительная записка

Никто не сможет отрицать, что самый женственный из нарядов для повседневной носки, конечно же, костюм. Костюм - это своего рода неповторимая и уникальная вещь, которая не выходит из моды, изменяя лишь свою форму, декоративную отделку, цветовую гамму, вид используемой ткани, но при этом оставаясь женственным, деловым и всегда не заменимым в гардеробе. У каждой современной девушки должен быть костюм.

На уроках швейного дела мы научились конструировать, моделировать и шить различные изделия. В этом году я оканчиваю школу и буду поступать в училище. В школе мы все ходим в трикотажном сарафане черного цвета. А в училище хочется ходить в одежде деловой, красивой и стильной. Для этого я решила сшить себе костюм, состоящий из жилета и юбки. Выбирая свой костюм, изучала книги и журналы мод, посмотрела сайты Интернет, рисовала различные модели. Анализируя их, пришла к выводу, что выбранная мною модель, наиболее полно отвечает моей задумке и желаниям.

Цель проекта:

Изготовление костюма для студентки «Стильный» с минимальными экономическими затратами.

Задачи:

• Подобрать инструменты, материалы и приспособления, необходимые для изготовления костюма;

• Овладеть навыками и умениями по конструированию и моделированию костюма;

• Изучить технологию пошива жилета;

• Провести экономические расчеты и определить целесообразность изготовления изделия;

• Провести экологическую экспертизу;

• Развивать творческие способности и эстетический вкус в деятельности по выбору модели будущего костюма;

• Воспитывать усидчивость, аккуратность и трудолюбие во время работы.

Историческая справка

Из истории происхождения юбки и жилета.

Жилет. Одежда многим знакомая. Короткая, даже кургузая, без рукавов, надевают обычно под пиджак. А бывает, что носят напоказ, предпочитая курткам или пиджакам. Одежда привычная, но вот в происхождении ее разобраться не так уж просто. Европейским предком жилета был камзол. Владимир Иванович Даль лет 130 назад называл жилет “камзолом, безрукавной короткой поддевкой до поясницы”. В его названии угадывается латинское слово “камизиа”, то есть рубаха, сорочка.

Слово «юбка» восточного происхождения. Правда в переводе с арабского «ubba» означает «длиннополое верхнее одеяние с длинными, широкими рукавами». Но это вовсе не помешало диковинному слову (а вместе с ним и самой вещи) влиться в другие языки и обиход и пережить удивительнейшие метаморфозы. Так уж случилось, что в Средние века на Руси юбкой называли и нижнее мужское белье, и женскую набедренную одежду. Ясность в эту понятийную сумятицу внес Петр I, издавший в 1701 году указ, в котором за юбкой официально закрепилось «звание» женской одежды.

У каждого народа были свои традиции в ношении юбок. Так, русские женщины поверх рубахи надевали понёву-юбку, не сшитую, а запахнутую вокруг фигуры и закреплённую шнуром. В Испанской и французской моде было принято надевать сразу несколько юбок под верхнюю, до шести штук одновременно. Длинные юбки женщины носили до XX-го столетия, и только к 20- м годам подол укоротился до щиколоток. Короткие юбки-мини появились впервые в Англии в 60-е годы. Это был настоящий переворот в моде. В настоящее время юбка является одной из ведущих составляющих женского гардероба, и различаются как длиной (мини, миди, макси) так и разнообразием покроев и сложностью конструктивных элементов. 

Разработка моделей и выбор оптимального варианта

Костюм, состоящий из жилета и юбки. Жилет прилегающий. Вырез горловины углом. Застежка на петли и пуговицы. Юбка прямая. Цвет костюма серый, мне не подходит. Карманы прорезные в рамку. Я карманы обрабатывать еще не могу.

Костюм, состоящий из жилета и юбки. Жилет с английским воротником. Застежка на пуговицы и петли. Юбка прямая с накладными карманами. Костюм интересный, но он красного цвета, сильно бросается в глаза.

Костюм, состоящий из жакета и юбки. Цвет мрачный, не подходит для девушек. Жакет на подкладке, который я шить не могу. Юбка прямая. Костюм сложен в обработке.

Костюм, состоящий из жилета и юбки. С интересной отделкой на жилетке. Застежка на пуговицы и петли. Карманы прорезные с отделкой. Юбка прямая. Но этот костюм из трикотажа, мне не подходит.

Я остановилась вот на этой модели. К тому же, такого нет ни на одном сайте Интернета. Деловой костюм, состоящий из жилета и юбки. Жилет прилегающего силуэта с рельефами. Есть талевые вытачки. Вырез горловины углом. В качестве отделки служат декоративные вставки из полосок ткани между рельефами и вытачками на полочках и между рельефами на спинке. Застежка из воздушных петель и пуговиц. Юбка прямая со шлицей на заднем полотнище.

Выбор цветовой гаммы

Следующим этапом стал подбор цветовой гаммы изделия:

1 .

Зеленый цвет мне не нравится.

2

Красный цвет очень яркий, не подходит для постоянной носки в училище.

3

Черный цвет очень скучный, к тому же я уже носила такого цвета школьную форму.

4

Белый цвет больше подходит к выпускному платью или на Новый год.

5

Я выбрала голубой цвет. Он красивый, нежный и женственный. Он символизирует небо и морские просторы, покой и свободу, нежность и мир. Он успокаивает и действует на человека положительно.

Женщина в одежде голубого цвета вызывает ощущение воздушности и лёгкости. Она как будто парит в небе.

Выбор ткани

Хлопчатобумажная ткань – эта ткань натуральная, но больше подходит для пошива домашней и рабочей одежды.

Шерстяная ткань – натуральная, но сильно садится и не подходит моей модели.

Шелковая ткань – тонкая, больше подходит для пошива платьев.

Подкладочная ткань – ткань дешевая, но очень тонкая и прозрачная, тоже не для костюма.

Габардин – я думаю, что костюм из жилета и юбки из этой ткани будет выглядеть по деловому, стильно. И прекрасно подойдет для учебы в училище.

Выбор инструментов, материалов и оборудования

В работе мне понадобиться бумага, ткань габардин, клеевая ткань, нитки швейные, застежка-молния, пуговицы.

Инструменты и приспособления, оборудование: швейная машина, краеобметочная машина, иглы, булавки, утюг, портновский мел, сантиметровая лента, карандаш, лекала, линейка.

Организация работы

При изготовлении делового костюма нужно соблюдать правила безопасности.

Правила безопасности при работе иглой, булавками и ножницами

Иглы и булавки

1. Иглы хранить в подушечке или игольнице. Булавки хранить в коробочке с плотно закрывающейся крышкой.

2. Сломанную иглу не бросать, а класть в специально отведенную для этого коробочку.

3. Знать количество иголок, булавок, взятых для работы. В конце работы проверить их наличие.

4. Во время работы иголки и булавки вкалывать в подушечку, нельзя брать в рот, не вкалывать в одежду, мягкие предметы, стены, занавески.

5. Не оставлять иголку в изделии.

6. Не шить ржавой иглой. Она плохо проходит в ткань, оставляет пятна и может сломаться.

7. Прикреплять выкройки к ткани острыми концами булавок в направлении от себя, чтобы при движении рук вперед или в стороны не наклоняться.

8. Перед примеркой проверить, не остались ли в изделии булавки или иголки.

Ножницы

1. Ножницы хранить в определенном месте – в подставке или рабочей коробке.

2. Класть ножницы сомкнутыми лезвиями от работающего; передавая, держась их сомкнутыми лезвиями.

3. Работать хорошо отрегулированными и заточенными ножницами.

4. Не оставлять ножницы раскрытыми лезвиями.

5. Следить за движением и положением лезвий во время работы.

6. Использовать ножницы только по назначению.

Санитарно – гигиенические требования и правила безопасности при работе на швейной машине и утюге

Санитарно-гигиенические требования

1. Свет должен падать на рабочую поверхность с левой стороны или спереди.

2. Сидеть за машиной надо прямо, на всей поверхности стула, слегка наклонив голову вперед.

3. Стул должен стоять напротив иглы.

4. Расстояние между работающим и машиной должно быть 10-15 см.

5. Ноги должны опираться всей ступней на пол или подставку.

Правила безопасной работы на швейной машине

1. Волосы спрятать под косынку.

2. На швейную машину предметы не класть посторонние предметы.

3. Перед работой проверять, не осталось ли в изделии булавок или игл.

4. Не наклонятся близко к движущимся и вращающимся частям швейной машины.

5. Следить за правильным положением рук, ног, корпуса.

6. Перед работой проверять исправность электрического шнура.

7. При включении электродвигателя машины в электрическую сеть и выключении ее браться только за корпус штепселя.

8. Осторожно обращаться с пускорегулирующей педалью, нажимать на нее плавно, без рывков.

Правила безопасной работы при работе электрическим утюгом

1. Перед работой утюга проверить исправность шнура.

2. Утюг включать и выключать сухими руками, берясь за корпус вилки.

3. Ставить утюг на подставку.

4. Следить за тем, чтобы подошва утюга не касалась шнура.

5. По окончании работы утюг выключить.

Снятие мерок

Сш – 17 см

Сг1 – 44 см

Сг2 – 42 см

Ст – 36 см

Сб – 46 см

Шг – 17 см

Дтс – 41 см

Дтп – 42 см

Вг – 24 см

Впк – 43 см

Шс – 18 см

Цг – 9 см

Шп – 13 см

Дю – 46 см

Конструирование жилета и юбки

Моделирование жилета и юбки

Технологическая последовательность

Готовое изделие

Экономические расчеты

Расчет полной себестоимости делового костюма

Проводя минимаркетинговое исследование, я узнала, что в магазинах нашего района деловой костюм стоит в среднем 3000-4000 рублей. А стоимость моего костюма составила 1130 рублей, кажется, что это немало для школьницы, но хочется отметить, что я получила совершенно эксклюзивную вещь, такую не купишь в магазине. Можно прийти к выводу, что изготовление данного изделия является экономически выгодным, так как затраты на его изготовление минимальны.

Самооценка

Экологическая оценка

Технология изготовления моего изделия не оказывает отрицательного влияния на окружающую среду, так как он предполагает использование ручного труда, который не оказывает вредного воздействия на экологию и здоровье человека.

Главное помнить, что нужно любить природу и заботиться о ней. Перед тем, как выбросить, следует подумать, ведь многие проблемы в мире возникают из-за экологии. Помните, заботясь о природе, вы помогаете себе и своему здоровью!

Реклама

Вы не можете найти себе подходящий костюм, который подойдет к вашему стилю? Мы его уже нашли для Вас! У нас Вы сможете заказать красивый костюм, который непременно будет вам по вкусу. С удовольствием изготовим его для Вас. Приходите к нам! У нас и только у нас такие неповторимые и качественные изделия!

Мы работаем для Вас!

Обращайтесь в нашу швейную мастерскую «Королева» по телефону:

8 (34158) 6-42-76

Нас Вы сможете найти по адресу:

УР, Кезский район, с.Чепца, ул.Луппова, д.8

Мы будем рады Вам!

Список литературы

1. Андронова Л.И. Уроки шитья. Екатеринбург. Изд. Стиборг, 1995г.

2. Афанасьева В.В. Вышивка для одежды. «Ниола 21 век», 20016г.

3. Иванова М.А. Азбука шитья. Москва «Просвещение» 2000 г.

4. Максимова М.В., Кузьмина М.А. Лоскутики / ЗАО Издательство «Эксмо – Пресс», 1998. – 110 с.

5. Мерликович Т.А. Словарь моды. Минск. Изд. Хелтон, 1999г.

6. Мотоплес Л.В., Сачкова Г.В. Курсы кройки и шитья на дому. Минск. Изд. Полымя, 1990г.

7. Мозговая Г.Г., Картушина Г.Б. Швейное дело 8 класс. Учебник для специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида. Москва «Просвещение» 2009г.

8. Мозговая Г.Г., Картушина Г.Б. Швейное дело 7 класс. Учебник для специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида. Москва «Просвещение» 2006г.

9. Никифорова М.М., Каноновская О.Н. Домоводство. Москва Изд. Колос, 1999г.

10. Ханус С. «Секреты кроя и шитья одежды для детей». Рига «РИЯ», 1993г.

11. Интернет ресурсы: https://yandex.ru/images/search?text=костюм%20жилет%20и%20юбка%20фото&lr=44