СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Тұздар. Құрамы жəне химиялық қасиеттері

Категория: Химия

Нажмите, чтобы узнать подробности

Тұздар туралы презинтация.Құрамы жəне қасиеттері туралы жазылған

Просмотр содержимого документа
«Тұздар. Құрамы жəне химиялық қасиеттері»

 Сабақтың мақсаты:   білімділік: оқушыларға тұздардың құрамы  туралы мағұлмат бере отырып,  зертханалық жұмыстар арқылы  негізгі ұғымдарды қалыптастыру. дамытушылық: оқушылардың белсенділігін  арттыру, ойлау қабілетін,  шапшаңдығын дамыту, өз бетімен  жұмыс істеп, талаптануын арттыру.  тәрбиелік: болашаққа көзқарасын қалыптастыру.

Сабақтың мақсаты:

білімділік: оқушыларға тұздардың құрамы

туралы мағұлмат бере отырып,

зертханалық жұмыстар арқылы

негізгі ұғымдарды қалыптастыру.

дамытушылық: оқушылардың белсенділігін

арттыру, ойлау қабілетін,

шапшаңдығын дамыту, өз бетімен

жұмыс істеп, талаптануын арттыру.

тәрбиелік: болашаққа көзқарасын қалыптастыру.

 Сабақтың типі:  дәстүрлі сабақ Сабақтың түрі: Жаңа материалын оқып үйрену.  Сабақтың әдісі: дәріс, сұхбат, топтастыру,тест  жұмысы.

Сабақтың типі: дәстүрлі сабақ

Сабақтың түрі: Жаңа материалын оқып үйрену.

Сабақтың әдісі: дәріс, сұхбат, топтастыру,тест

жұмысы.

Жалпы сынып оқушыларымен жұмыс. (ауызша)  Қышқылдар дегеніміз не? Қышқылдар нешеге топқа жіктеледі? Қышқылдар

Жалпы сынып оқушыларымен жұмыс. (ауызша)

  • Қышқылдар дегеніміз не?
  • Қышқылдар нешеге топқа жіктеледі?

Қышқылдар

3. Индикаторлар дегеніміз не? Индикаторлардың  неше түрі бар? 4. Қышқылдардың химиялық қасиеттерін атап, реакция теңдеулерін тақтаға жазыңдар. Индикаторлар

3. Индикаторлар дегеніміз не? Индикаторлардың

неше түрі бар?

4. Қышқылдардың химиялық қасиеттерін атап, реакция теңдеулерін тақтаға жазыңдар.

Индикаторлар

Топпен жұмыс.  І топ тапсырмасы. 1. Мына заттардың ішінен оксидтерді теріп  жазыңдар. Н 2 SO 4 , Fe 2 O 3 , H 2 CO 3 , HCl, MgO,   H 2 S, HNO 3 , HBr, CaO,  N 2 O 5 , H 3 PO 4 , HJ .  2. Мұғалімнің көмегімен тәжірибе жасау.  Сынауыққа  күкірт қышқылын құйып алып,  үстіне мырыш ұнтағын салыңыз. Не  байқалды?  3. Массасы 5,6 г калий гидроксидін  бейтараптауға қажет күкірт қышқылының  массасын есептеңдер.

Топпен жұмыс.

І топ тапсырмасы. 1. Мына заттардың ішінен оксидтерді теріп

жазыңдар. Н 2 SO 4 , Fe 2 O 3 , H 2 CO 3 , HCl, MgO,

H 2 S, HNO 3 , HBr, CaO, N 2 O 5 , H 3 PO 4 , HJ .

2. Мұғалімнің көмегімен тәжірибе жасау.

Сынауыққа күкірт қышқылын құйып алып,

үстіне мырыш ұнтағын салыңыз. Не

байқалды?

3. Массасы 5,6 г калий гидроксидін

бейтараптауға қажет күкірт қышқылының

массасын есептеңдер.

ІІ топ тапсырмасы. 1. Мына заттардың ішінен оттекті  қышқылдарды теріп жазыңдар. Н 2 SO 4 ,   Fe 2 O 3 , H 2 CO 3 , HCl, MgO, H 2 S, HNO 3 ,   HBr, CaO, N 2 O 5 , H 3 PO 4 , HJ.  2. Мұғалімнің көмегімен тәжірибе жасау.  Сынауыққа  күкірт қышқылын құйып  алып, үстіне мыс сымын салыңыз. Не  байқалды?  3. 20 г магний оксиді азот қышқылымен  әрекеттескенде неше грамм тұз түзіледі?

ІІ топ тапсырмасы. 1. Мына заттардың ішінен оттекті

қышқылдарды теріп жазыңдар. Н 2 SO 4 ,

Fe 2 O 3 , H 2 CO 3 , HCl, MgO, H 2 S, HNO 3 ,

HBr, CaO, N 2 O 5 , H 3 PO 4 , HJ.

2. Мұғалімнің көмегімен тәжірибе жасау.

Сынауыққа күкірт қышқылын құйып

алып, үстіне мыс сымын салыңыз. Не

байқалды?

3. 20 г магний оксиді азот қышқылымен

әрекеттескенде неше грамм тұз түзіледі?

ІІІ топ тапсырмасы. 1. Мына заттардың ішінен оттексіз  қышқылдарды теріп жазыңдар. Н 2 SO 4 ,   Fe 2 O 3 , H 2 CO 3 , HCl, MgO, H 2 S, HNO 3 ,   HBr, CaO, N 2 O 5 , H 3 PO 4 , HJ.  2. Мұғалімнің көмегімен тәжірибе жасау.  Сынауыққа  күкірт қышқылын құйып  алып, үстіне темір шеге салыңыз. Не  байқалды?  3. Массасы 7,1 г фосфор (V) оксиді судың  артық мөлшерімен әрекеттескенде  түзілетін ортафосфор қышқылының  массасын табыңдар

ІІІ топ тапсырмасы. 1. Мына заттардың ішінен оттексіз

қышқылдарды теріп жазыңдар. Н 2 SO 4 ,

Fe 2 O 3 , H 2 CO 3 , HCl, MgO, H 2 S, HNO 3 ,

HBr, CaO, N 2 O 5 , H 3 PO 4 , HJ.

2. Мұғалімнің көмегімен тәжірибе жасау.

Сынауыққа күкірт қышқылын құйып

алып, үстіне темір шеге салыңыз. Не

байқалды?

3. Массасы 7,1 г фосфор (V) оксиді судың

артық мөлшерімен әрекеттескенде

түзілетін ортафосфор қышқылының

массасын табыңдар

Сабақты қорыту. Тест жұмысы.  Қышқылдар дегініміз не? А) металл атомынан және қышқыл қалдығынан тұратын күрделі заттар. В) біреуі оттек болып келетін екі элементтен құралған қосылыс. С) металл атомдары гидроксотоппен қосылған күрделі заттар. Д) сутек атомы және қышқыл қалдығынан тұратын күрделі заттар. Е) дұрыс жауабы жоқ. 2. Индикаторлар дегеніміз не? А) қышқыл ерітінділерде түсін өзгертетін заттар В) қышқыл ерітінділерде түсін өзгертетін заттар С) қышқыл ерітінділерде еритін заттар Д) қышқыл ерітінділерде ерімейтін заттар Е) барлық жауаптар дұрыс 3. Қышқыл құрамына кіретін сутек атомының санына қарай нешеге бөлінеді? А) 2 В) 4 С) 5 Д) 3 Е) 6 4. Индикаторлардың неші түрі бар? А) 4 В) 6 С) 3 Д) 2 Е) 7

Сабақты қорыту. Тест жұмысы.

  • Қышқылдар дегініміз не?

А) металл атомынан және қышқыл қалдығынан тұратын күрделі заттар.

В) біреуі оттек болып келетін екі элементтен құралған қосылыс.

С) металл атомдары гидроксотоппен қосылған күрделі заттар.

Д) сутек атомы және қышқыл қалдығынан тұратын күрделі заттар.

Е) дұрыс жауабы жоқ.

2. Индикаторлар дегеніміз не?

А) қышқыл ерітінділерде түсін өзгертетін заттар

В) қышқыл ерітінділерде түсін өзгертетін заттар

С) қышқыл ерітінділерде еритін заттар

Д) қышқыл ерітінділерде ерімейтін заттар

Е) барлық жауаптар дұрыс

3. Қышқыл құрамына кіретін сутек атомының санына қарай нешеге бөлінеді?

А) 2 В) 4 С) 5 Д) 3 Е) 6

4. Индикаторлардың неші түрі бар?

А) 4 В) 6 С) 3 Д) 2 Е) 7

 5. Кез келген ышқыл құрамына міндетті түрде кіретін атом: А) металл В) оттек С) күкірт Д) сутек Е) бейметалл 6. 4 моль күкірт қышқылының массасы:  А) 98 В) 441 С) 392 Д) 490 Е)196  7. 4 моль мырыш күкірт қышқылымен әрекеттескенде түзілген сутектің көлемі (л) А) 8,96 л В) 13,44 л С) 4,48 л Д) 17,92 л Е) 6,72 л 8. Н 2 SO 4 – атауы А) күкірт сутек қышқылы В)күкірт қышқыл С) күкіртті қышқыл Д) азот қышқылы Е) фосфор қышқыл.  9. Қышқыл құрамында оттек атомының болу немесе болмауына байланысты неше топқа бөлінеді? А) 4 В) 6 С) 3 Д) 2 Е) 7  10. NO 3  – қышқыл қалдығының атауы. А) хлорид В) сульфат С) нитрат Д) карбонат Е) фосфат

5. Кез келген ышқыл құрамына міндетті түрде кіретін атом:

А) металл В) оттек С) күкірт Д) сутек Е) бейметалл

6. 4 моль күкірт қышқылының массасы:

А) 98 В) 441 С) 392 Д) 490 Е)196

7. 4 моль мырыш күкірт қышқылымен әрекеттескенде түзілген сутектің көлемі (л)

А) 8,96 л В) 13,44 л С) 4,48 л Д) 17,92 л Е) 6,72 л

8. Н 2 SO 4 – атауы

А) күкірт сутек қышқылы В)күкірт қышқыл

С) күкіртті қышқыл Д) азот қышқылы Е) фосфор қышқыл.

9. Қышқыл құрамында оттек атомының болу немесе болмауына байланысты неше топқа бөлінеді?

А) 4 В) 6 С) 3 Д) 2 Е) 7

10. NO 3 – қышқыл қалдығының атауы.

А) хлорид В) сульфат С) нитрат Д) карбонат Е) фосфат

Жаңа сабақ Жоспары: 1. Тұздар.  2. Тұздардың химиялық қасиеттері. Сұрақ – жауап. 1. Тағамның дәмін келтіру үшін не қосамыз? 2. Тұздың дәмі қандай? 3. Тұз суда қалай ериді? 4. Адам организмінде неше пайыз тұз кездеседі? 5. Табиғи суда неше пайыз тұз кездеседі?

Жаңа сабақ

Жоспары: 1. Тұздар.

2. Тұздардың химиялық қасиеттері.

Сұрақ – жауап.

1. Тағамның дәмін келтіру үшін не қосамыз?

2. Тұздың дәмі қандай?

3. Тұз суда қалай ериді?

4. Адам организмінде неше пайыз тұз кездеседі?

5. Табиғи суда неше пайыз тұз кездеседі?

Ащы Суда жақсы ериді. Тамаққа қосады. Тұз Адам организмінде  5,5% Табиғи суда 0,1 – 3,5%

Ащы

Суда жақсы ериді.

Тамаққа

қосады.

Тұз

Адам организмінде

5,5%

Табиғи суда

0,1 – 3,5%

Тұздар  дегеніміз – металл атомдарынан және қышқыл қалдықтарынан тұратын күрделі заттар.  Мысалдар: А l 2 (SO 4 ) 3 , Na 3 PO 4 , С a(NO 3 ) 2 .

Тұздар

дегеніміз – металл атомдарынан және қышқыл қалдықтарынан тұратын күрделі заттар.

Мысалдар: А l 2 (SO 4 ) 3 , Na 3 PO 4 , С a(NO 3 ) 2 .

Металдармен әрекеттесу үшін бос күйіндегі металл тұздың құрамына кіретін металдан белсенді болуы шарт. Zn + Hg(NO 3 ) 2 = Zn(NO 3 ) 2 + Hg Тұздардың өзара бір – бірімен әрекеттеседі. СаС l 2 + Na 2 CO 3 = Са CO 3 ↓+ 2Na С l Тұздардың химиялық қасиеттері Қышқылдармен әрекеттеседі. С uSO 4 + H 2 S = С uS↓+ H 2 SO 4 C ілтілермен әрекеттеседі. С u С l 2 + 2 Na ОН = С u(OH) 2 ↓+ 2Na С l Кейбір тұздар қыздырғанда айырылады. Са CO 3 = Са O  + СО 2 ↑

Металдармен әрекеттесу үшін бос күйіндегі металл тұздың құрамына кіретін металдан белсенді болуы шарт.

Zn + Hg(NO 3 ) 2 = Zn(NO 3 ) 2 + Hg

Тұздардың өзара бір – бірімен әрекеттеседі.

СаС l 2 + Na 2 CO 3 = Са CO 3 ↓+ 2Na С l

Тұздардың химиялық қасиеттері

Қышқылдармен әрекеттеседі.

С uSO 4 + H 2 S = С uS↓+ H 2 SO 4

C ілтілермен әрекеттеседі.

С u С l 2 + 2 Na ОН = С u(OH) 2 ↓+ 2Na С l

Кейбір тұздар қыздырғанда айырылады.

Са CO 3 = Са O + СО 2

Сабақты бекіту: І. Оқулықпен жұмыс І топ тапсырмасы. Мәтіндегі негізгі ұғымдарды анықта. ІІ топ тапсырмасы. §35, 95 беттегі. 1- 3 жаттығуларды орындау. ІІІтоп тапсырмасы. Мәтіннің мазмұнын ашатын сұрақтар ойластыр. ІІ. Сызбанұсқамен жұмыс. Мына өзгерістерді жүзеге асыр. І топ тапсырмасы. Са → СаО → Са(ОН) 2 → СаСО 3 . ІІ топ тапсырмасы. Ва → ВаО → Ва(ОН) 2 → ВаСl 2 . ІІІтоп тапсырмасы. Nа → Nа 2 О → NаОН→ N аСl .

Сабақты бекіту:

І. Оқулықпен жұмыс

І топ тапсырмасы. Мәтіндегі негізгі ұғымдарды анықта.

ІІ топ тапсырмасы. §35, 95 беттегі. 1- 3 жаттығуларды орындау.

ІІІтоп тапсырмасы. Мәтіннің мазмұнын ашатын сұрақтар ойластыр.

ІІ. Сызбанұсқамен жұмыс.

Мына өзгерістерді жүзеге асыр.

І топ тапсырмасы. Са → СаО → Са(ОН) 2 → СаСО 3 .

ІІ топ тапсырмасы. Ва → ВаО → Ва(ОН) 2 → ВаСl 2 .

ІІІтоп тапсырмасы. Nа → Nа 2 О → NаОН→ N аСl .

ІІІ. Ой толғаныс.  Салыстыру стратегиясы. Венн диаграммасын құру.  Қышқылдар  Тұздар  Бағалау Үйге тапсырма: §35. 95 бет 7 – 8 есептер.

ІІІ. Ой толғаныс. Салыстыру стратегиясы. Венн диаграммасын құру.

Қышқылдар Тұздар

Бағалау

Үйге тапсырма: §35. 95 бет 7 – 8 есептер.


Скачать

© 2018, 2586 8

Рекомендуем курсы ПК и ППК для учителей

Вебинар для учителей

Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!