Не пропустите майские цены на инструменты учителя! Скидки до 50% на все комплекты видеоуроков и электронных тетрадей.

СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Выбрать материалы

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Была в сети 15.05.2024 17:16

Турунцева Ольга Владимировна

Учитель начальных классов, учитель-логопед

7 лет

1 406

36 367

Подписчики

Подписки

Местоположение

Россия, Новосибирск

Специализация

Начальные классы

Логопедия

Обо мне Блог Файлы Тесты Галерея Активность Награды

Цифровые инструменты для самостоятельной работы на уроке математики по теме ". Повторение нумерации чисел в пределах 100 и соответствующих случаев сложения и вычитания".

Категория: Начальные классы

01.10.2022 08:51

В разработке указаны ссылки на цифровые инструменты на каждый этап урока математики в 3 классе по теме "Повторение нумерации чисел в пределах 100 и соответсвующих случаев сложения и вычитания".

Просмотр содержимого документа
«Цифровые инструменты для самостоятельной работы на уроке математики по теме ". Повторение нумерации чисел в пределах 100 и соответствующих случаев сложения и вычитания".»

Предмет (дисциплина): математика.

Класс: 3 Тема (модуль): Урок 1. Повторение нумерации чисел в пределах 100 и соответствующих случаев сложения и вычитания. Цели изучения темы (по ФГОС): Обобщение знаний нумерации чисел в пределах 100. Задачи изучения темы (по таксономии Блума):

Закрепить умение решать простые и составные задачи на сложение и вычитание. Повторить состав чисел первого десятка.
Развивать навык анализа и синтеза, вычислительного навыка, умения применять полученные знания для решения практических задач.
Воспитывать математическую речевую культуру, познавательного интереса к осознанному изучению математики.

Знает: состав чисел первого десятка, нумерацию чисел в пределах 100.

Умеет: решать простые и составные задачи на сложение и вычитание чисел в пределах 100.

Может: создать алгоритм решения простой и составной задачи на сложение и вычитание.

Ссылки на цифровые инструменты для самостоятельной работы по теме:

https://marketplace.obr.nd.ru/lesson/43e55249-88ed-28c7-c678-b52c7941805d/module/0/page/0

https://www.yaklass.ru/p/matematika/3-klass/-na-i-v-16491/uvelichit-na-uvelichit-v-umenshit-na-umenshit-v-15959/re-a8e62f17-ad84-4326-9913-c26f47793896/pe?resultId=3776160502&c=1

https://uchi.ru/b2t/teacher/check/4535158

https://urok.1c.ru/library/primschool/igry_po_matematike_dlya_nachalnoy_shkoly/reshenie_zadach_reshenie_uravneniy/4738.phd