ПЛАН УРОКА.
Тема урока: Цели и задачи курса ПМ 02. «Выполнение сборочно-достроечных работ».
Цели урока:
образовательная: ознакомить учащихся с содержанием курса и программы обучения, определение целей изучения курса и необходимого объёма знаний;
развивающая: развивать способности к осознанию целей и задач своей деятельности, умению планировать и анализировать свою работу;
воспитательная: воспитывать ответственное отношение к учебному процессу.
Оснащение урока: учебник, ноутбук, проектор (содержит презентацию).
Тип урока: комбинированный.
ХОД УРОКА
Проверка присутствующих на уроке и их готовность к уроку…………..1мин.
Объяснение и запись темы и целей урока…………………………………..2мин.
Актуализация опорных знаний………………………………………………5мин.
Мотивация учебной деятельности…………………………………………...3мин.
Перед началом изучения любого предмета необходимо четко знать, как будет построен процесс обучения, когда и какие вопросы будут затронуты за время учебы. Это позволит рационально распределить усилия, направленные на получение знаний, необходимых для приобретения профессии.
Изучение нового материала…………………………………………………26мин.
Закрепление полученных знаний……………………………………………5мин.
Подведение итогов урока……………………………………………………...2мин.
Оценивание наиболее активных студентов.
Домашнее задание……………………………………………………………...1мин.
Проработать изученный материал по конспекту и с помощью других, рекомендованных источников информации.
Цели и задачи курса ПМ 02. «Выполнение сборочно-достроечных работ».
Рабочая программа ПМ 02.«Выполнение сборочно-достроечных работ» разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по профессии 26.01.01. «Судостроитель – судоремонтник металлических судов», утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации.
С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающихся в ходе освоения профессионального модуля должен:
1.Иметь практический опыт:
изготовления, сборки, правки, установки и производства демонтажа простых деталей и узлов крепления судового оборудования и металлической мебели;
участия в выполнении работ при изготовлении, сборке, разметке, установке, монтаже и ремонте средней сложности узлов судовой мебели, изделий достроечного оборудования, дельных вещей и общесудовой вентиляции.
2. Уметь:
изготавливать, осуществлять правку, сборку, разметку, проверку, установку и ремонт узлов, мебели, изделий судового оборудования, дельных вещей средней сложности, баков, емкостей, цистерн с криволинейными обводами из сталей и сплавов;
изготавливать, пригонять, производить установку зашивки рефрижераторных помещений стальными оцинкованными листами в жилых, общественных, санитарно-гигиенических, хозяйственных помещениях, шумопоглощающей обшивки в специальных помещениях, противопожарных дымоходах;
осуществлять изготовление, пригонку, установку и ремонт обрешетника под зашивку жилых, служебных и специальных помещений, рыбных бункеров;
изготовлять кондукторы и приспособления средней сложности;
готовить и сдавать судовые помещения, отсеки, цистерны;
собирать ответственные узлы и конструкции под контактную точечную и шовную сварку;
подгонять, монтировать и укупоривать трубы общесудовой вентиляции.
2. Знать:
способы изготовления судовой мебели и дельных вещей средней сложности, способы разметки сложных деталей и развертки сложных геометрических фигур по чертежу, допуски и припуски при обработке и сборке изделий;
правила работы с приборами, инструментами и оснасткой при испытаниях изделий, систем общесудовой вентиляции, механические
и технологические свойства материалов, свариваемых на машинах контактной сварки;
помещений в модульной системе;
необходимую технологическую и техническую документацию на выполняемые работы;
правила чтения сложных сборочных чертежей;
применяемый слесарно-сборочный и контрольно-измерительный инструмент (простые оптические приборы: квадранты, трубы визирные, мишени передвижные), приспособления и правила пользования ими.
127 694
80 
