СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Тренувальні завдання для підготовки до ЗНО

Категория: История

Нажмите, чтобы узнать подробности

Пропоную вашій увазі тренувальні завдання для підготовки учнів до ЗНО. Питання містіть варіанти завдань минулих років та надають можливість повторити основні дати й події історії України.

Просмотр содержимого документа
«Тренувальні завдання для підготовки до ЗНО»

ЗНО, тренувальні питання

1. Що стало одним із наслідків винайдення первісною людиною лука та стріли?

А. перехід людини до осілого способу життя В. суттєве зростання продуктивності праці мисливців

Б. криза та занепад рибальства й збиральництва Г. утвердження відтворюючих форм господарювання

2. Із діяльністю якого давньоруського правителя пов’язано встановлення норм данини та створення осередків князівської влади

на місцях («погости», «становища»)? А. Аскольда Б. Олега В. Ігоря Г. Ольги

3. Що сприяло початку карбування зображених монет?

А. запровадження християнства як державної релігії Київської Русі

Б. створення «Руської правди» - першої писаної збірки законів

В. призначення главою церкви митрополита-русича Іларіона

Г. утвердження в Києві князівської династії Рюриковичів

4. У боротьбі з якою державою Папа Римський Інокентій IV обіцяв надати допомогу князеві Данилу Галицькому?

А. Тевтонським орденом Б. Золотою Ордою В. Великим князівством Литовським Г. Польським королівством

5. Форма земельної відробіткової ренти, що передбачала обов’язкову працю залежного селянина власним реманентом у

господарстві землевласника, називається: А. вотчина. Б. панщина. В. фільварок. Г. оброк.

6. Визначте характерні риси суспільно-політичного життя Великого князівства Литовського в ХІV-ХV ст.

1 ліквідація станово-представницького органів державної влади 4 формування реєстрового козацтва

2 здійснення судочинства на основі норм «Руської правди» 5 укладення міждержавних уній

3 поступова ліквідація удільних князівств 6 посилення залежності литовських князів від Золотої Орди

7 утвердження абсолютної монархії як форми державного правління

7. Укажіть заходи, здійснені Другою Малоросійською колегією на чолі з П. Рум’янцевим.

1 ліквідація полково-сотенного устрою Слобожанщини 4 запровадження намісництв, загальноросійських судових установ

2 ревізія населення, земельної власності, худоби, ін. майна 5 знищення Запорозької Січі

3 обмеження прав гетьмана на призначення старшини 6 поширення російської системи управління на Правобережжі

7 заміна натуральних повинностей грошовим податком

8. Яку подію М. Грушевський охарактеризував так: «Прославлений пізніше як акт любові, братерства, пожертвування, у дійсності цей сейм був ланцюгом насильства над чужими переконаннями і правами, довершений тиском державної влади й тяжких політичних обставин...»?

А. укладення Кревської унії В. заснування греко-католицької церкви

Б. утворення Речі Посполитої Г. ліквідацію Київського удільного князівства

9. Про що йдеться в уривку? «Після раптового вторгнення запорожців у табір Османа турками оволоділа паніка: сам Осман, який ще недавно думав, що немає нікого у світі могутнішого за нього, тепер на власні очі побачив усю хиткість свого становища...»

А. одну з подій Хотинської війни. В. вторгнення в Молдавію козаків С. Наливайка

Б. захоплення запорозькими козаками фортеці Кафа. Г. захоплення запорозькими козаками фортеці Кодак.

10. Ліквідація магнатського землеволодіння, панщини, масове покозачення селянства, формування нової еліти суспільства на основі козацької старшини відбулися в результаті

А. козацьких воєн кінця XVI ст. В. козацько-селянських повстань 20-30-х рр. XVII ст.

Б. морських походів козаків початку XVII ст. Г національно-визвольної війни українського народу середини XVII ст.

11. Період Руїни характеризувався

А. всеохоплюючою кризою, занепадом Речі Посполитої, викликаних НВВ під проводом Б. Хмельницького.

Б. наступом російського уряду на автономні права Гетьманщини внаслідок переходу гетьмана Мазепи на бік шведського короля.

В. внутрішньою боротьбою козацької старшини за владу, розколом Гетьманщини, втручанням в її справи інших держав

Г. остаточною ліквідацією гетьманства, решток української автономії, інтеграцією українських земель у Російську імперію.

12. У 1768 р. Коліївщиною були охоплені райони:

А. Лівобережної України. Б. Правобережної України. В. Слобідської України. Г. Південної України.

13. Позицію якого діяча українського національного відродження відображено в цитаті: «Повинність і обов’язок вселяють всякому любов до Батьківщини. Я також син Росії і хочу воювати проти французів і бути співучасником Полтавського козацького полку...»: А. І. Котляревського Б. Т. Шевченка В. М. Костомарова Г. П. Куліша

14. У якому році на західноукраїнських землях (Галичина, Буковина) було остаточно скасовано панщину?

А. 1805 р. Б. 1816 р. В. 1837 р. Г. 1848 р

15. У якому уривку йдеться про роль і місце в українській культурі зображеного діяча?

А. «Перлини народного мелосу («Щедрик») у його хорових композиціях набули нового звучання. Вирізняючись природністю руху голосів, ювелірною шліфовкою деталей, вони й донині є цікавими інтерпретаціями українських пісень...»

Б. «Значення його мистецтва для української музики таке саме, як Глінки для росіян, Шопена для поляків, Сметани для чехів чи Гріга для норвежців. Бо крім «Запорожця за Дунаєм» справді мистецької музики до нього не було...»

В. «Будучи одним із основоположників модернізму в музиці, не залишав поза увагою й народну тематику, створюючи як обробки українських пісень для голосу з фортепіано, так і вишукані романси на слова давніх китайських поетів...»

Г. «Втілюючи у своїй творчості риси італійської («Алкід») та французької («Свято сеньйора») опер, органічно поєднуючи діалоги, балетні та водевільні сцени, йому вдалося перетворити оперу на мистецтво широкого діапазону почуттів...»

16. Укажіть основні підсумки Другої світової війни для України.

1 лібералізація та демократизація суспільно-політичного життя в Українській РСР

2 зростання автономістських настроїв у партійно-радянському керівництві Української РСР

3 об’єднання основного масиву українських етнічних земель у межах однієї держави

4 припинення бойових дій загонів УПА та діяльності підпілля ОУН

5 вихід республіки на міжнародну арену, вступ до Організації Об’єднаних Націй

6 чисельні людські втрати та матеріальні збитки народного господарства Української РСР

7 надання Українській РСР статусу союзної республіки у складі Радянського Союзу


Скачать

Рекомендуем курсы ПК и ППК для учителей

Вебинар для учителей

Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!