Тренировочные задания по русскому языку для 2 класса на период карантинных мероприятий

1. Прочитайте слова. Напишите их транскрипцию. Проверьте, правильно ли определено в словах количество звуков и букв.

Тень – [ _______________ ] – 3 звука, 4 буквы.

Коньки – [___________________] – 6 звуков, 6 букв.

2. Прочитайте слова. Подчеркните буквы гласных звуков одной чертой, буквы согласных – двумя.

Астра, гладиолус, тюльпан

3. Прочитайте слова. Подчеркните буквы мягких согласных звуков.

Рак, лось, тигр, медведь.

4. Прочитайте слова. Подчеркните буквы, которые указывают на мягкость согласных звуков в этих словах.

Карась, река, роща, жизнь.

5. Подчеркните слова, в которых не нужно писать мягкий знак.

Пал…то, пес...ня, печ…ка, руч…ной, стал…ной.

6. Найдите слова с ошибками. Запишите их правильно.

Чясы, щюпальцы, чаща, жизнь.

____________________________________________________

7. Прочитайте эти слова. Сколько звуков в этих словах. (Напишите число звуков).

Ёлка ______, нёс________, подводник __________, ручьи _______, восемь________.

8. Подчеркните слова, в которых звуков больше, чем букв.

Едет, ведёт, холодный, цветок, маяк.

9. Подчеркните слова, в которых одинаковое количество звуков и букв.

Группа, аллея, стон, пальто, травка.

10. Прочитайте слова. Подчеркните буквы, которые обозначают мягкость согласных звуков в этих словах.

Пищать, кричу, удить, силач, жимолость.

11. Прочитайте слова. Отметьте слова, в которых все согласные звуки звонкие

Луг, морж, заяц, береза, зима.

Вставь разделительный мягкий или твёрдый знак:

В..юнок вороб..и под..езд п..ют с..ест в..юга об..езд с..ёмный л..ёт лис..я с..езд раз..яснение ул..и кол..я с..ёмка птич..я пол..ёт с..ехал раз..ярённый волч..и лист..я от..езд об...ём медвеж..и друз..я к руч..ю олив..е кол..е под..ёмный об..ехал ш..ёт в..ёт вып..ет об..яснение раз..ёмный с груст..ю в..едливый об..елся коз..е ноч..ю руж..ё мыш..ю под..ел об..едки с..ёжился об..яснение собач..я ел..ю из..ять

Вставить безударные гласные. С одним из слов составь предложение.

Г...лубка, пл...щадка, см...льчак, в...здушный, др...жать, зар...дить, в...шневый, заскр...пел, д...лекий, п...лезный, ск...листый, т...желый, р...зьба, д...ржал, д...мой, т...нул._______________________________________________________________

Вставить пропущенные буквы:

М...роз, площ...дь, с...пог, т...традь, стор...ж, бер...г, леб...дь, в...р...бей, с...л...вей, за...ц, яг...да, гру...а, су..ота, свит..р, ...гаж, ж...лезо, д...рога, п...рог, б...седка, к...ртина, п...сок, р...бята, а...уратный, д...ревня, з...втр...к, се...одня

Б...да, б....льшой, гл....зной, гр....бной, д....лёкий, дл...ннее, д...ждливый, з....лёный, зв....риный, к...лючий, кр....вой, л....сной, м....сной, м....рской, н...бесный, п...рнатые, пр....мой, п...следний, р....гатый, скр....пучий, ст....ловая, тр....скучий, т....нистый, т....жёлый, х....лодный, цв....тной, ч....рвяк.

Поб...жал по д...ске, обр...нил в...л...синки, гн...здо под к...рнями, л...тят не сп...ша, з...л...тое к...льцо, б...жит б...гом, др...зды в гн...зде, на п...лянке около р...ки, к...рмил ч...рв...ками, ск...зала с...стра, прин...сла в...ды.

Вставь пропущенные буквы, объясни их написание.

Была з…ма. Ст…яли м…розы. Ёж…к нескол…ко дней не вых…дил из св…его дом…ка. Он т…пил печ…ку и см…трел в окно. Моро… разукрасил око…ко разными узорами. Ёж…ку время от времени приходилось зал…зать на подоконник и т…реть ла…кой замёрзшее ст…кло.

Задание. Списать, выделить орфограмму, в скобках написать проверочное слово.

Хор…шо, пес…ня, крова…ка, ж…ра, друж…ть, сн…ж…нка, с…сна, гр…чи, хв…лить, компо…, ст…кля…ка, варе…ка, ярос…ный, бас…ейн, вп…реди, ло…кий, про…ьба, п…рина, д…лина, тра…ка, ч…ры, туч..ка, осв…щ…ть, Мар…я, Рос…ия.

Тр…щать, ч…сы, самока…, сосе…, внуч…ка, п…ляна, д…тя, суд…я, под…ёмник, раз…яснять, пон…дел…ник, б…р…бан, з…во…, сол…в…и, (за)брать, (до)дороги, п…ля, в…гон, пер…он, п…том, пл…сать, ш…повник, ч…рвяк, ука…ка, суб…ота.

Оши…ка, к…л…цо, щ…вель, ст…рик, похо…ка, д…машний, снегопа…, удоч…ка, в…сна, л…са, варен…е, арбу…, рас…ка…, тормо…, (за)гр…бами, улы..ка, конеч…но, н…ч…ной, (под)бежать, ак…уратно, хок…ей, (у)л…тать, обещ…ние, об…ятия, ус…но, завис…ливый.

Образец итогового контрольного диктанта по русскому языку 2 класс

Май.

Зелёные листочки украсили деревья. Лёгкий ветерок качает молодую осинку. Стучит по коре сосны дятел. Цветут ландыши. Весело поют чижи.

На лугу сочная травка. В траве зреют ягодки. Это душистая земляничка. Над цветами летают и жужжат пчёлы. В воде ручья урчат лягушки. У норы играют лисята.

Слова для справок: дятел.

Грамматическое задание.

1. Подчеркнуть существительные предложения. 1 предложение.

1. Подчеркнуть глаголы 2,3 предложение.

1. Подчеркнуть прилагательные. 6,8 предложения

1. Прочитайте и запишите слова в порядке увеличения количества звуков в каждом слове. В каждом слове указать количество звуков, согласных, гласных, букв.

1 вариант – огоньки, олень, мир, вьюга.

2 вариант – мальчик, осень, дом, перья.

1. Разбери слова по составу.

1 вариант – медовый, домики, бабушка.

2 вариант – берёзовый, котики, надводный.

Слова для разбора по составу

Подстаканники, находка, хлебница, пригородный, садики, переходы, школа, лапки, запахи, рыбка, силушка, розочка, загадка, берёзонька, подберёзовики, тропинка, заварка, жарища, пятнышко, шипящий, зонтики, книги.