Тренажер по русскому языку 3 класс

Тренажёр по русскому языку

1. Вставь пропущенные буквы.

Здравствуй, весна!

П..т…мнели д…роги. П…с…нел на р…ке лед. Грачи п…пр…вляют гнезда.

Зв..нят руч? и н…дулись на д…рев? ях п…хучие поч?ки. Ув..дали ребята первых скв…рцов.

Стройные к…сяки гусей п…т…нулись с юга. Высоко в небе п…к...зался караван жур…влей.

Ива распустила мя? кие пуховки. П…б…жали по тр…пинкам хл…п…тливые мурав? и.

Выб…жал на опушку заяц-б…ляк. С…дит на п…ньке, гл…дит вокруг. Выш…л б…льшой лось с б…р…дкой и р…гами. Радос? ное чу?ство нап…лняет душу.

2. Напишите под диктовку. Правила написания диктантов.

• Медленно!

• Текст прочитывается целиком. Можно спросить, какие орфограммы встречаются в этом тексте. Вспомните и слегка укажите на них сами.

• Затем диктуется первое предложение. Попросите проговорить по буквам одно или два сложных с орфографической точки зрения (или просто длинных) слова. Только потом приступайте к письму.

• Длинные предложение диктуется по частям и записывается с проговариванием вслух всех особенностей произношения и знаков препинания.

• После написания предложения, проверяем написанное. Прочитайте ещё раз предложение.

Синички.

Ст…ит чудес?ный зимний денек. Под мое окошко л…тят прелес? ные птички. Смотрю на с…ниц. Вот они с…дят на ветвях кудрявой б…резы. На г…л…ве черная шапочка. Спина, крылья и хвостик желтые. На к…роткую шейку птич?ка словно галстуч…к п…в…зала. Гру…ка яркая, желтая. Будто жилет с…ница надела. Х…р…ша птица!

Клювик у птич?ки тон…нький. Едят с…нички вкусное сало. Радос? но им.

3. Напишите изложение.

Грач- птица весенняя.

П…т…плело. Солнце с…гр…вает землю. П…явились первые пр….талины. Вы уже в…дели прил…тевших птиц? Это вес? ники в…сны - грачи. Х…лодную зиму гр…чи пр…в…ли в теплых кр…ях. Теперь они сп…шат на сев…р, на родину. Десятки птиц п…г…бают по д…роге в р…дные м…ста. Д…л…тают с…льнейшие. На березах они п…пр…вляют свои ж…лища. Вот черные птицы важно ш…гают за трактором. Кре…кими клювами достают из з…мли д…ждевых ч…рвей.

4. Вставь пропущенные буквы, рядом запиши проверочные слова.

5. Вместо точек вставить, где надо союзы и расставить нужные знаки препинания. Списать, найти однородные члены предложения.

1. Легкий ветерок гонит … торопит облака.

2. Над цветами кружатся золотые пчелы … жадно пьют сладкий мед.

3. Белочка приуныла … вдруг заметила у лесной сторожки птичий домик.

6. Из каждой пары предложений составить одно предложение с однородными членами.

1. Вода в реке была теплая. Вода в реке была очень мутная.

2. Резкий порыв ветра пригнул траву к земле. Резкий порыв ветра покрыл воду частой рябью.
3. Орел взмахнул крыльями. Орел поднялся с дерева.

7. Отметь грамматическую основу, поставь знаки препинания.

Мчатся тучи вьются тучи невидимкою луна освещает снег летучий.