СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Трафарет сочинения на ЕГЭ

Категория: Русский язык

Нажмите, чтобы узнать подробности

Трафарет сочинения в формате ЕГЭ. Можно использовать при подготовке к экзамену

Просмотр содержимого документа
«Трафарет сочинения на ЕГЭ»

2


Трафарет сочинения в формате ЕГЭ


ТЕМА ТЕКСТА

Данный текст о …

Текст И.И.Иванова посвящён вопросам ….

Данный текст мне понравился именно тем, что он касается вопроса …

И.И.Иванов в данном тексте размышляет о …

В данном тексте рассказывается случай из жизни …

В данном тексте описывается ситуация …

Данный текст – письмо героя …

Данный текст – размышления героя о …

Текст сообщает нам информацию о …

Краткий пересказ с элементами анализа


ИДЕЯ ТЕКСТА

Основная мысль текста звучит в 7 предложении: «…»

Основную мысль текста мы находим в первом абзаце: «…»

Как отвечает на поставленный вопрос автор текста? …

Думаю, что основную мысль текста можно сформулировать так: …

… - вот основная идея (мысль) текста.

«…» - в этом высказывании автора (героя) отражена главная идея (мысль) текста.


ПРОБЛЕМА ТЕКСТА

Основная проблема – это та,

  • которая стала объектом раздумий автора;

  • над которой он в основном размышляет;

  • к которой он неоднократно возвращается;

  • по которой отчётливо заявлена авторская позиция


В тексте исследуется проблема (чего?) (род. падеж) экологии

анализируется нравственного выбора

поднимается добра и зла

рассматривается воспитания милосердия через литературу

затрагивается утраты милосердия

социальных преобразований в стране

Автор изложил, поставил, рассмотрел, выдвинул, затронул, поднял, сформулировал, исследовал, проанализировал (философскую, психологическую, общественно-политическую) проблему.

Данный текст посвящён (острой, важной, животрепещущей, актуальной, серьёзной) проблеме…

Прочитав историю героя, мы задумываемся над проблемой …

В подобной ситуации можно вести себя по-разному. Именно выбор поведения в данном случае и является одной из главных проблем текста.

Проблема, затронутая в тексте, я думаю, типичная.

Одна из проблем текста - …

История, описанная автором, ставит передо мной следующую проблему: …

Ситуация, описанная в тексте, ставит перед нами следующую проблему …

Я думаю, основная проблема текста - …

Я выделил бы в тексте следующую проблему …

В данном тексте мне интересна следующая проблема …

Проблема в тексте прямо не заявлена автором, но я думаю, что стоит поразмышлять о …

Прочитав текст, я хочу написать о следующей проблеме: …


Комментарий к сформулированной проблеме текста:

  • какие понятия рассматривает автор;

  • к какой категории относится избранная автором проблема;

  • насколько она злободневна в наши дни;

  • что делает её жизнеспособной;

  • насколько глубоки исторические корни этой проблемы (традиционна эта проблема или нова);

  • какие точки зрения существуют по данной проблеме;

  • как автору удалось привлечь к ней внимание читателя

В комментарии не должно быть

- пересказа исходного текста;

- рассуждения по поводу всех проблем текста;

- комментариев о действиях героев текста;

- общих рассуждений о тексте: ведь надо прокомментировать одну из проблем!


АВТОРСКАЯ ПОЗИЦИЯ

Я думаю, авторская позиция сформулирована в 7 предложении: «…».

Автор утверждает: «…».

Автор считает (убеждён), что …

Автору важно убедить читателя в том, что …

Бесспорно мнение автора о том, что …

Позиция автора очевидна: …

Цель автора – обратить внимание читателя на …

Задача автора – убедить читателя в том, что …

Автор так определяет своё отношение к поднятой проблеме: …

Автор подводит читателя к мысли о том, что …

Автор пытается донести до читателя мысль о том, что …

Решая проблему, автор приходит к следующему выводу: …

Размышляя о … , автор текста приходит к выводу …

… - вот авторская позиция в тексте.

… - вот что думает автор по поводу поднятой им проблемы.

… - вот итог авторских раздумий по основной проблеме.

«…» - в этих словах, по-моему, отражена идея (мысль) текста.

«…» - именно эта мысль отражает позицию автора (героя).

… - в этом предложении звучит прямая авторская оценка …

… - всё это позволило автору выразить мысль о том, что …

Позиция автора, я думаю (не) совпадает с позицией героя. Автор считает, что …

Позиция героя заключается в следующем: …

Герой считает, что …

Поступок героя текста говорит о его позиции: …

Герой сам объясняет свой поступок в 7 предложении: «…».


Авторская позиция может быть выражена

Чётко, прямо, непосредственно:

  • в названии текста;

  • в отдельных предложениях;

  • через ряд аргументов.

Через:

  • риторические вопросы,

  • риторические восклицания,

  • порядок слов,

  • лексические повторы,

  • оценочную лексику,

  • модальные слова и частицы,

  • вводные слова, словосочетания, предложения.


В художественном стиле

  • автор исследует и анализирует общие темы и проблемы на конкретных, индивидуальных примерах;

  • он словами рисует образы, картины, мысли, поступки, действия для того, чтобы:

а) дать возможность читателю представить описываемые события;

б) передать свои эмоции;

в) вызвать ответные чувства и переживания;

  • автор чаще всего не даёт прямых оценок событиям, героям или их действиям: читатель сам должен это сделать;

  • авторская оценка чаще всего раскрывается косвенно через портрет героя, речь, пейзаж, интерьер и т.д.


ОЦЕНКА ПОЗИЦИИ АВТОРА

Позиция автора по этому вопросу показывает, что он человек благородный (переживающий за судьбу русской культуры, неравнодушный к вопросам …)

Нельзя остаться равнодушным к тому, о чём пишет автор …

(К сожалению,) мнение автора (героя) является распространённым…

К немалому удивлению узнал, что …

Автор (герой) убеждён в правильности данных им оценок …

Я считаю позицию героя справедливой (интересной, неправильной…)

Поступок героя вызывает у меня уважение (неуважение, удивление, …)

Разделяя негодование автора, хочу сказать, что …

Оригинальность авторского решения данной проблемы вызывает восхищение …

Возмущает (радует, восхищает, огорчает и т.п.) то, что …

Интересно то, как автор (герой) …


Как корректно возразить автору, излагая свою позицию

Автор, по-моему, не совсем прав, утверждая, что …

Точка зрения автора, конечно, интересна, но я считаю, что …

На мой взгляд, автор несколько категоричен в своих суждениях.

Авторская точка зрения, как мне кажется, довольно спорна.

Я считаю, что не совсем справедливо утверждение автора о том, что …

Автор, несомненно, прав, утверждая, что … . При этом я убеждён, что его мнение о … вызовет

читательскую дискуссию, так как …

Думаю, что дискуссионным является утверждение автора о том, что …

По-моему, автор не совсем прав, не замечая тот факт, что …

Автор справедливо осуждает …, однако я не могу согласиться с тем, что …

Утверждение, высказанное автором, не вызывает сомнений, но, насколько я знаю, есть и такая точка зрения: …

Авторские оценки точны и интересны, но я не согласен с его утверждением о том, что …

Аргументы автора убедительны, но вряд ли можно согласиться с тем, что …

Нельзя не согласиться с авторской точкой зрения, но я считаю, что …

Безусловно, нельзя не признать правоту автора, но по-моему, он ошибается в том, что …

Нельзя не возразить автору в ответ на его высказывание о том, что …

Вызывает сомнение тезис о том, что …

Признаться, позиция автора вызвала во мне сомнение в правоте некоторых его утверждений.

Подобная категоричность суждений автора вызвала во мне сомнение в правоте некоторых его

утверждений.

Откровенно говоря, я не могу согласиться с точкой зрения автора и т.п.


ФОРМУЛИРОВАНИЕ СОБСТВЕННОЙ ПОЗИЦИИ

Я (не) согласен с автором: … Я (не) согласен с точкой зрения автора: …

Свою позицию хочу высказать словами народной пословицы: «…»

Я думаю (считаю, убеждён, не сомневаюсь), что …

Я не думаю, что …

Авторская позиция чётко заявлена в тексте, и я не могу с ней не согласиться.

Моя позиция такова: …

Я в жизни придерживаюсь следующего принципа (правила): …

Я поступил бы иначе: …


АРГУМЕНТАЦИЯ СОБСТВЕННОГО МНЕНИЯ

Аргументами являются:

  • факты (свидетельства очевидцев, даты, место и обстоятельства событий, участники событий)

  • биография (жизнь) исторических деятелей, деятелей науки, известных людей

  • положения официальных документов

  • общественные законы

  • законы природы

  • статистические данные

  • научные данные

  • авторитетное мнение известного человека (учёного, писателя, политического деятеля)

  • ссылки на передачи телевидения, радио, кинофильмы

  • народная мудрость (пословицы, поговорки)

  • примеры из художественной, научно-популярной, исторической литературы

  • собственные наблюдения и выводы

  • примеры из жизни окружающих людей

К аргументам, которые есть в этом тексте, я хотел бы добавить свои.

Эту мысль подтверждает случай из жизни …

Мы убеждаемся в этом, читая русскую литературу (газеты, научные статьи …)

В качестве аргумента я хочу привести известную народную мудрость.

Эту мысль подтверждает и знаменитое высказывание писателя (учёного, публициста, …)

В качестве аргументов хочу привести следующие научные факты.

К такому выводу меня привели следующие размышления …

Предположим, что утверждение автора (моё утверждение) не верно.

Если бы герой поступил иначе, то …

В подобной ситуации я поступил бы так, потому что …





Скачать

Рекомендуем курсы ПК и ППК для учителей