Торговые символы, этикетки и штрих – код.

Конспект урока по технологии 8 класс

Тема: Торговые символы, этикетки и штрих – код.

Цели: Познакомить учащихся с назначением торговых символов, этикеток, штрих – кода, информацией, которая в них заложена;

Научить разбираться в этой информации;

Воспитывать грамотного покупателя.

Тип урока: комбинированный.

Оборудование: образцы маркировок, этикеток, вкладышей, упаковок с нанесённым штрих – кодом.

Ход урока:

1. Организационный момент.

Приветствие, проверка готовности учащихся к уроку.

2.Сообщение темы урока.

Знания, которые вы получите на нашем уроке, необходимы каждому человеку, совершающему покупки. Умение получить информацию о товаре из маркировок поможет свести ваши ошибки к минимуму при приобретении многих вещей и продуктов.

Сегодня мы будем учиться быть грамотными покупателями.

3.Актуализация знаний.

1. Что такое информация о товарах?

2. Из каких источников можно получить информацию о товаре?

3. В каких целях применяется сертификация продукции?

(ответы уч-ся)

1. Формирование новых знаний.

Откуда можно получить информацию о товарах?

В торговой сети нашей страны существует около полумиллиона наименований товара.

• Как же приобрести ту вещь, которая нужна семье, которая устроит вас по всем параметрам? ( Например вы решили купить холодильник. Откуда можно почерпнуть информацию о его технических и эксплуатационных качествах: объёме его камер, потребляемой энергии, температуре в морозильной камере ?

(ответы учащихся).

Давайте посмотрим где содержится такая информация.

Правильно техническая документация прилагается к изделию.

покупая товары в упаковке, вы обращаете внимание, что на них нарисованы различные символы: рюмочки, зонты, кружочки.

• Знаете ли о том, какую информацию они несут ?

( ответы уч-ся)

По маркировке можно определить изготовителя продукции, условия и сроки её хранения.

Этикетку все видели, все знают что она информирует о предмете.

Этикетка – словно маленький представитель вещи.

• А знаете ли вы, какая информация содержится на этикетке? ( ответы учащихся)

Да, по этикетке вы узнаёте название продукции, символ компании производителя, состав, инструкции для пользователя.

Вкладыш - детальная инструкция с указаниями о мерах предосторожности для сложной и опасной продукции.

Торговые знаки, на этикетках могут быть разнообразными. Есть знаки, удостоверяющие экологическую безопасность ( ) и знаки, подтверждающие стандарт качества ( ) Но особенно большое внимание мы уделяем знакам, информирующим о правилах ухода за вещами

Изобретение штрих – кода

Мы видим с вами на товаре ряд цифр, а над ними – чёрные полосы разной ширины.

• Что за загадочные штрихи?

Придумали штрих – код американцы. Но новое изобретение получило признание не сразу, понадобилось ещё около двух десятков лет, прежде чем в США был выдан первый патент на линейный код.

В развитых странах применяется кодирование информации о всех параметрах производственной продукции с помощью разработанной международной стандартизированной системы. Код продукции состоит из ряда цифр и штрихов над ними. Цифры – это товарный номер. Обычно он состоит из 13 цифр.

Первые три – код той страны, где выпущен товар. Следующие четыре указывают на производителя продукции – его порядковый номер в каталоге страны. И последняя цифра – контрольное число, подтверждающее правильность самого кода. Полосы над цифрами – штриховой код, который удобен для чтения с помощью компьютера. Каждой цифре товарного кода соответствует особая последовательность штрихов и пробелов.

Расшифрование штрих – кода.

Как кодируется информация о продукции мы узнали. Но как её расшифровать?

Сканер с помощью лазерного луча «читает» штриховой код, определяя контрастность между тёмными и светлыми полосами. Изменения в количестве света, поступающие в сканер, передаются в устройство, называемого декором. Он и расшифровывает тот торговый номер, который «прочёл» сканер, и находит его в банке данных. Потом уже и всю информацию о продукции можно прочитать на мониторе.

Сферы применения штрих – кода.

Где же применяется штрих – код?

5.Физкультминутка.

6.Практическая работа.Задание : выполнить практическую работу № 5 (учебник стр.17-18)

7.Подведение итогов урока.

1.Выставка этикеток, разработанных учащимися.

2.Беседа по вопросам

• Какая информация внесена вами в содержание этикетки?

• Сможем ли мы по вашей этикетке узнать полную информацию о продукте?

• Какую информацию вы должны знать при покупке товара?

Урок окончен, спасибо за внимание

До свиданье!