Тесты по теме "Клетка"

МRОУ «Ольховатская средняя общеобразовательная школа»

Контрольная работа по биологии для учащихся 9 класса по теме : «Клетка»

Составила:Бирюкова А.Е

Ольховатка-2016

1.Какой органоид клетки по своей функции можно сравнить с кровеносной системой позвоночных животных?

1) клеточную мембрану

2) эндоплазматическую сеть

3 )вакуоль

4) рибосому

2.Между терминами «клетка» и «митохондрия существует определённая связь. Такая же связь существует между термином «растение» и одним из 4 термином приведённых ниже. Определите этот термин.

1)вакуоль

2) корень

3 )фотосинтез

4) минеральное питание

3.В органах пищеварения человека белок расщепляется до

1) глицерина и жирных кислот

2) аминокислот

3) глюкозы

4) углекислого газа и воды

4. Какая наука изучает химический состав, строение и процессы жизнедеятельности клетки?

1) гистология

2) эмбриология

3 )экология

4) цитология

5. Возбудитель СПИДа- это

1) вирус

2) бактерия

3) одноклеточный гриб

4) простейшее

6. Какую функцию в клетке выполняет молекула АТФ?

1) защитную

2) транспортную

3 )энергетическую

4 )опорную

7.Хроматиды- это

1) части удвоенной хромосомы

2) участки хромосомы, содержащие гены

3) кольцевые молекулы ДНК

4) весь хромосомный набор клетки

8. Как называют органоид, участвующий в сборке молекул белка?

1) митохондрия

2) лизосома

3) комплекс Гольджи

4) рибосома

9. К неклеточной форме жизни относится:

1) малярийный плазмодий

2) возбудитель брюшного тифа

3) вирус гриппа

4) спора гриба

10. После появления электронного микроскопа учёные открыли в клетке:

1) ядро

2)рибосомы

3) вакуоль

4) хлоропласты

11. Любая живая клетка способна к:

1) обмену веществ

2) мейозу

3) движению

4) сократимости

12. Клеточная мембрана состоит в основном из:

1) белков и липидов

2) липидов

3) белков и углеводов

4) нуклеиновых кислот

13. Впервые описал растительную клетку:

1 ) А. Левенгук

2) К. Тимирязев

3) Р. Гук

4) Ф. Реди

14. В митохондрии происходит:

1 ) синтез углеводов

2) накопление АТФ

3) образование лизосом

4) фотосинтез

15. Белки в клетке синтезируются в:

1 ) в цитоплазме

2) в лизосомах

3) на рибосомах

4) в комплексе Гольджи

16. Транспортная РНК- это:

1) белок

2) жир

3) фермент

4) нуклеиновая кислота

!7. Согласно клеточной теории в эукариотических клетках обязательно есть:

1. клеточная стенка

2. ядро

3. вакуоли

4. пластиды

18. Хлоропласты в отличие от митохондрий есть в клетках:

1) грибов

2) животных

3) водорослей

4) всех бактерий

19. Комплекс Гольджи в клетке можно распознать по наличию в нём :

1) полостей и цистерн с пузырьками на концах

2) разветвлённой системе канальцев

3) 2-х мембран, крист на внутренней мембране

4) 2-х мембран, образующих множество гран

20. Митохондрию можно узнать по наличию у неё :

1) гран

2) хлорофилла

3) хромосом

4) крист

21.Цитоплазма в клетке не выполняет функцию:

1) транспорта веществ

2) внутренней среды

3) осуществления связи между ядром и органоидами

4) фотосинтеза

22. Белки, вырабатываемые в организме при проникновении в него бактерий или вирусов, выполняют функцию:

1) регуляторную

2)сигнальную

3) защитную

4) ферментативную

23. ДНК- это уровень организации живой природы:

1) клеточный

2)молекулярный

3) организменный

4) популяционный

24. Белки, способные ускорять химические реакции, выполняют в клетке функцию:

1) гормональную

2) сигнальную

3) ферментативную

4)информационную

Пояснительная записка.

Основными задачами модернизации российского образования до 2010 года являются повышение его доступности, качества и эффективности, это предполагает в первую очередь значительное обновление содержания всего общего образования, приведение его в соответствие с требованиями времени и задачами развития общества. С этой целью с 2006- 2007 учебного года в РФ начался эксперимент по внедрению независимой системы оценки качества образования в рамках ГИА по биологии выпускников 9 класса общеобразовательных учреждений по новой форме.

Содержание КИМ включает 5 блоков, которые соответствуют блокам федерального компонента государственного стандарта основного общего образования по биологии.

!.Биология как наука.

2.Признаки живых организмов.

3.Система, многообразие и эволюция живой природы.

4.Человек и его здоровье.

5.Взаимосвязи организмов и окружающей среды.

Второй блок «Признаки живых организмов» представлен заданиями, проверяющими материал о строении, функциях и многообразии клеток, поэтому при подготовке к ЕГЭ целесообразно провести контрольную работу по теме «Клеточный уровень»

Цель: проверить уровень знаний учащихся 9 класса по теме: Клеточный уровень»

Перечень учебников, материалов и документов, использованных при разработке контрольной работы:

1) Каменский А.А., Криксунов К.А., Пасечник В.В. «Биология. Введение в общую биологию и экологию». Учебник для 9 класса общеобразовательных учебных заведений. «Дрофа» Москва-2009.

2) ГИА в новой форме. 9 класс. ГИА 2010. Г.И. Лернер «Биология» Тренировочные задания. Москва «Эксмо»- 2009.

3) Федеральный институт педагогических измерений. ЕГЭ-2009. Биология. Реальные задания. АСТ «Астрель». Москва

4) Федеральный институт педагогических измерений ГИА- 2010 в новой форме, Биология. 9 класс. АСТ «Астрель». Москва

Проверяемый раздел федерального государственного стандарта : «Клетка». Контрольная работа включает 24 задания (часть А), с выбором одного верного ответа из 4 предложенных. Критерии оценки :

За верное выполнение 1 задания -1 балл.

За всю работу- 24 балла.

8 баллов- оценка «2»

9- 12 баллов- «3»

13- 20 баллов- «4»denis_maydanov_-_48_chasov

20- 24 балла- «5»

Таблица правильных ответов