Тестовая форма контроля знаний на уроках курса "Мое Отечество" (Школа 2100")

Тесты для проверки знаний учащихся по курсу «Мое Отечество». 3 класс. «Школа 2100»)

Содержание тестов:

По материалам тем курса «Мое Отечество» (авторы Д.Д. Данилов, С.В. Тырин, программа «Школа-2100», 3 класс (1-4)) мною составлены и разработаны несколько тестов к обобщающим урокам по основным разделам данного курса истории. Весь набор тестов состоит из 5-ти отдельных тестов, содержащих от 9 до 23 различных вопросов и заданий ( см. приложение 1).

Все шесть тестов составлены в соответствии с требованиями, предъявляемыми программой курса «Мое Отечество»(«Школа-2100») к знаниям, умениям и навыкам учащихся 3-го класса (1-4 ) к концу каждого раздела учебника.

Каждый тест соответствует теме и материалу одного раздела программного материала данного предмета:

1 ТЕСТ : «История Древней Руси»;

2 ТЕСТ: «Времена Московского государства»;

3 ТЕСТ: « Времена Российской Империи»;

4 ТЕСТ: « Времена Советской России и СССР»;

5 ТЕСТ: « Современная Россия».

Каждому ученику предлагается свой индивидуальный экземпляр теста на отдельных листах.

Цели и задачи такой работы:

1) установить глубину и прочность усвоения пройденного материала учащимся;

2) систематизация полученных учащимися знаний;

3) проверить, насколько сформированы на данном этапе обучения начальные навыки исторического мышления ( например, осознание изменяемости, развития общества, выделение в том или ином историческом явлении причины и следствия его существования и т. д.);

4)создание таких учебных ситуаций, в которых эти знания потребуют практического применения;

1. развитие логического мышления, умения анализировать и обобщать

полученные знания.

Все тесты в наборе связаны между собой не только последовательностью раскрывающихся в них исторических событий. Они связаны и другими, не менее важными моментами:

Например:

- Начальный, т.е. первый вопрос каждого теста из данного составленного набора тестов звучит одинаково («С каких событий начался тот или иной период в истории Отечества?»), что дает ребенку каждый раз выявить причину возникновения данного исторического периода, выяснить, что послужило началом, причиной такого явления, почему «река времени» резко изменила свое направление и в стране наступил переломный момент ( см. приложение: первые вопросы тестов № 1-4).

- Во всех тестах даются такие вопросы, при ответе на которые требуется вспомнить материал предыдущих разделов, провести логическую ассоциативную связь. Они требуют от учащихся мысленно соотнести два каких-либо исторических периода в истории, сравнить их ( например: тест № 4, вопросы 7-ой, 12-й ; тест № 5, вопрос 22-ой - см. в приложение 1).

- В каждом тесте есть и такие вопросы, которые требуют от учащихся не однозначного выбора-ответа на поставленный вопрос. Это вопросы «почему?». ( см. приложение: тест № 3, вопрос 10-ый; тест № 4, вопросы 11 и 20 ). Здесь учащиеся должны выделить несколько вариантов ответов, с которыми они согласны, отвечая на данные вопросы; выделить причины исторического явления или его следствия («А почему произошло то или иное событие, почему оно имело место в истории?»).

Практическая значимость:

Представленный набор тестов может быть использован не только учителями начальных классов, работающими по программе «Школа-2100», но и учителями истории среднего звена по традиционной программе, также как дополнительный материал к викторинам на внеклассных занятиях, на занятиях предметного кружка.

Материал тестов может быть использован как для обобщающих занятий по «историческим» разделам предмета «Мое Отечество», так и при повторении в конце изучения курса.

Тесты могут выполняться как целиком, так и выборочно по отдельным вопросам. Их можно использовать как для работы со всем классом, так и для индивидуальной работы.

Оценивание результатов:

Ввиду сложности предмета и всего курса в целом для начальной школы, необязательно требовать 100%-ного правильного выполнения теста.

Отметку «5» можно поставить за 80 -90 % правильных ответов.

«4» - за 60- 70 % верных ответов;

«3» - 40-50 % верно выполненыых заданий.

При выполнениии учеником менее 30 % теста, ему сообщается: «не справился пока», «попробуем в следующий раз выполнить лучше» и т.д.. Тем самым для слабого ученика создается «ситуация успеха»: при обсуждении результатов тестирования выясняются у таких учащихся именно те вопросы теста, на которые ему удалось ответить хорошо, выделить «удачные» ответы на вопросы, сделать упор на них.

В структуру тестов входят правильные ответы ( см. приложение 2) с указанием максимального балла, который можно получить за выполнение теста ( см. приложение 3).

Список используемой литературы:

1. Данилов Д.Д., Тырин С.В. «Мое Отечество». Вводный курс истории и естествознания. Учебник для 3-го класса (1-4) в 4-х ч. – М.: «Баласс», 1998.

2. Данилов Д.Д., Тырин С.В. «Мое Отечество». Вводный курс истории и естествознания. Методические рекомендации для учителя. – М.: «Баласс», 1998.

3. Студеникин М.Т. «История России»: Пособие для уч-ся 3 кл. нач. шк. – М.: Гуманит. Изд. Центр ВЛАДОС, 2001.

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

уроков вводного курса истории и

обществознания « Мое Отечество»

в 3 классе ( 1-4)

(из расчета 1 раз в неделю).

№ урока	Разделы учебника Темы уроков	Кол-во часов	Материал учебника
	РАЗДЕЛ 1. Твои родные и твоя Родина в потоке времени (5 ч)		ЧАСТЬ 1
1.	Живая связь времен.	1	Урок 1
2.	Как люди считают время.	1	Урок 2
3.	С чего начинается Родина?	1	Урок 3
4.	Память о прошлом.	1	Урок 4
5.	Обобщение по разделу	1	Тест № 1
	РАЗДЕЛ 2. Времена Древней Руси . 9-13 века. ( 6 ч)
6.	Как на Руси появилось государство?	1	Урок 5
7.	«За землю русскую!»	1	Урок 6
8.	Древняя Русь - страна городов.	1	Урок 7
9.	«Золотые ворота» в Древнюю Русь.	1	Урок 8
10.	«Слово о погибели Русской земли»	1	Урок 9
11.	Обобщение по разделу	1	Тест № 2
	РАЗДЕЛ 3. Времена Московского государства. 14-17 века.( 5 ч.)		ЧАСТЬ 2
12.	От древней Руси к единой России.	1	Урок 10
13.	Земля и люди Московского государства.	1	Урок 11
14.	Москва златоглавая.	1	Урок 12
15.	«Хуже грозного царя только междуцарствие».	1	Урок 13
16.	Обобщение по разделу.	1	Тест № 3
	РАЗДЕЛ 4. Времена Российской империи. 18 – начало 20 века. (6ч.)
17.	Петр великий.	1	Урок 14
18.	Власть и народ Российской империи.	1	Урок 15
19.	Как Россия у Европы «училась».	1	Урок 16
20.	Гроза двенадцатого года.	1	Урок 17
21.	«Император-освободитель».	1	Урок 18
22.	Обобщение по разделу.	1	Тест № 4
	РАЗДЕЛ 5. Времена Советской России и СССР. 1917 – 1991 годы. ( 5 ч.)		ЧАСТЬ 3
23.	Россия в огне.	1	Урок 19
24.	« К светлому будущему».	1	Урок 20
25.	«Вставай, страна огромная!..»	1	Урок 21
26.	«Через тернии к звездам».	1	Урок 22
27.	Обобщение по разделу.	1	Тест № 5
	РАЗДЕЛ 6. Современная Россия. (8 ч.)		ЧАСТЬ 4
28.	В каком государстве мы живем?	1	Урок 23
29.	Я- гражданин России!	1	Урок 24
30.	Власть народа.	1	Урок 25
31.	Кто в государстве самый главный?	1	Урок 26
32.	Народы России. Наш общий дом.	1	Урок 27-28
33.	Сокровища российской культуры.	1	Урок 29
34.	Наши праздники.	1	Урок 30
35.	Обобщение по разделу.	1	Тест № 6

ТЕСТ

по курсу «Моё Отечество»

( часть 2 : «История Древней Руси» )

3 класс (1-4)

1. Что изучает наука история?

а) будущее человечества

б) прошлое человечества.

1. Когда было создано Древнерусское государство?

а) в 20 веке г) в 12 веке

б) в 18 веке д) в 9 веке

в) в 15 веке

1. Военный вождь славянских племён. Позже – правитель государства:

а) рыцарь

б) дружинник

в) князь

1. Кем было создано Древнерусское государство и кто стал его правителем?

а) Великий князь Олег

б) Великий князь Владимир

в) Князь Игорь

1. Чем знаменит великий князь Владимир?

а) он создал Древнерусское государство;

б) он ввёл христианство на Руси;

в) он объединил все русские земли.

1. Решающее сражение с европейскими рыцарями ( во времена Древней Руси),

произошедшее недалеко от Новгорода на льду Чудского озера, в 1242 году, получило название:

а) Ледовое побоище;

б) Сталинградская битва;

в) Куликовская битва.

1. Европейские знатные воины, которые сражались в конном строю, используя

железные доспехи:

а) дружинники;

в) воины;

в) рыцари.

1. Священные изображения Иисуса Христа, святых называют:

а) картины;

б) иконы;

в) скульптуры.

1. Так называют все достижения человечества, всё полезное, красивое, что было

создано человеком, а не природой:

а) культура;

б) природные богатства;

в) ремесло.

1. Славянская азбука, созданная монахами-учёными Кириллом и Мефодием:

а) даниилица;

б) георгиевица;

в) кириллица.

11. Специально обработанная кожа животных, на которой во времена Древней Руси писали книги:

а) береста;

б) пергамент;

в) бумага.

12. Записи событий русской истории ( сведений о самых важных событиях по годам) имеют название:

а) иллюстрация;

б) альбом;

в) летопись.

13. Человек, подчинивший себе кочевые племена и создавший сильнейшую армию:

а) Чингисхан;

б) Муххамед;

в) Мамай.

14. Как стало называться новое государство, созданное Батыем на восточных границах русских земель ( на месте завоёванной им Руси)?

а) Серебряная Орда;

б) Золотая Орда;

в) Большая Орда.

15. Какая битва получила в нашей истории название «Куликовская битва»?

а) битва между ордынским и русским войском;

б) битва между шведским и русским войском;

в) битва между немецкими рыцарями и русской дружиной.

16. Богатыря, сразившегося с Челубеем перед началом Куликовской битвы, звали:

а) Ослаблю;

б) Пересвет;

в) Добрыня.

ТЕСТ

по курсу «Моё Отечество»

( часть 3: «Времена Московского государства»)

3 класс (1-4)

1. С какого события истории нашей страны начались «времена Московского

государства»?

а) объединение большинства русских земель и освобождение страны от ордынской

зависимости;

б) разгром ордынского войска на Куликовом поле;

в) начало правления на Руси Дмитрия Донского.

1. При каком государе возникло Московское государство?

а) Иван Калита;

б) Иван III;

в) Иван IV ( Иван Грозный).

1. Кто был первым царём на Руси?

а) Иван Грозный;

б) царевич Дмитрий;

в) царь Борис.

1. Московский мастер, первый книгопечатник ( тот, кто первым стал печатать

книги):

а) Василий Иванов;

б) Иван Фёдоров;

в) Сергий Радонежский.

1. Начало 17 века – время, когда за царский престол боролись самозванцы, не

утихали восстания бедных людей против своих правителей, а страна оказалась беззащитной перед иноземными захватчиками. Это тяжёлое для страны время получило название:

а) Опасное время;

б) Тяжёлое время;

в) Смутное время.

1. Что такое ополчение?

а) войско, состоящее из стрельцов;

б) войско иноземных захватчиков;

в) войско из простых людей: горожан и крестьян.

1. Кто возглавил народное ополчение в Смутное для России время?

а) Дмитрий Донской;

б) Иван Рублёв;

в) Минин и Пожарский.

8. Каким событием закончилось Смутное время?

а) освобождение Москвы от польских захватчиков;

б) избрание нового законного царя;

в) установка памятника ополченцам.

9. Какое название имело собрание представителей всей русской земли во времена Московского государства?

а) Государственная Дума;

б) Земский Собор;

в) Съезд.

10. Кого Земский Собор избрал законным царём после освобождения ополчением столицы в 1613 году?

а) Борис Годунов;

б) Михаил Фёдорович Романов;

в) Иван Грозный;

г) Александр II.

ТЕСТ

по курсу «Моё Отечество»

(часть 4: « Времена Российской Империи»)

3 класс (1-4)

1. С каких событий в истории нашей страны начались «времена Российской

империи»?

а) отмена крепостного права;

б) преобразования Петра I;

в) окончание войн между Россией и другими странами.

1. Кто основал Санкт-Петербург?

а) Александр II;

б) Екатерина II;

в) Пётр I.

1. С какого года Пётр I стал императором Всероссийским, а Россию стали

называть империей?

а) с 1256 года;

б) с 1999 года;

в) с 1721 года.

1. Кого российский народ прозвал царём-работником?

а) Николай I;

б) Александр II;

в) Пётр I.

1. Российская империя вела много войн. Как ты считаешь, можно ли сегодня

решить какие-нибудь проблемы при помощи войны?

а) да;

б) нет.

1. Российская императрица, последовательница и продолжательница дел Петра I,

которая царствовала во второй половине 18 века:

а) Екатерина II;

б) Екатерина I;

в) Екатерина III.

1. Известный военноначальник, великий русский полководец, не проигравший за

всю свою жизнь ни одного сражения:

а) Наполеон Бонапарт;

б) Александр Васильевич Суворов;

в) Михаил Юрьевич Лермонтов;

г) Александр Андреевич Семёнов.

1. Какое название получили такие порядки в стране: крестьянин работал

пожизненно на своего хозяина-дворянина, и был прикреплён к его земле, то есть полностью принадлежал хозяину?

а) подневольное право;

б) крепостное право;

в) законное право;

г) дворянское право.

1. Великий учёный, изобретатель, поэт, основатель первого в России университета:

а) Пётр I ;

б) М. Ломоносов;

в) А. Пушкин;

г) А. Грибоедов.

1. Почему было так важно, чтобы в России появился свой университет? Выбери

нужные варианты:

а) России требовались свои специалисты, учёные;

б) Пётр I заставлял россиян учиться у европейцев наукам;

в) чтобы можно было отменить в России крепостное право;

г) обучение россиян за границей обходилось для страны очень дорого;

д) потому что россияне уже достигли необыкновенных высот в науке, литературе и искусстве.

1. Как называлась война, в которой Россия боролась за освобождение страны от

армии Наполеона?

а) Гражданская;

б) Отечественная;

в) Великая Отечественная;

г) Вторая мировая война.

1. Где произошло решающее сражение с армией Наполеона в Отечественной войне

1812 года (самое кровопролитное за всю историю войн сражение)?

а) на Куликовом поле;

б) на Киевском поле;

в) на Бородинском поле.

1. Кто возглавил российскую армию в решающем Бородинском сражении с армией

Наполеона?

а) М.И. Кутузов;

б) А.В. Суворов;

в) А. Невский;

г) Д. Донской.

1. Когда было отменено крепостное право?

а) в 1960 году;

б) в 1756 году;

в) в 2001 году;

г) в 1861 году.

1. Чем знаменит в истории России 1861 год? В этом году произошло:

а) освобождение страны от армии Наполеона;

б) освобождение страны от татаро-монгольского ига ;

в) освобождение крестьян от крепостной зависимости;

г) освобождение страны от зависимости от западно-европейской культуры.

1. Какого императора России прозвали Освободителем?

а) Петра I ;

б) Николая II ;

в) Ивана Грозного;

г) Александра II .

1. Как называют людей, владеющих собственностью-капиталом?

а) дворяне; г) капиталисты;

б) помещики; д) рабочие.

в) крестьяне;

1. После отмены крепостного права Россия стала ________________. Выбери

нужный вариант:

а) догонять в своём развитии другие европейские страны;

б) стала отставать от развитых европейских стран;

в) не произошло никаких перемен в жизни страны.

ТЕСТ

по курсу «Моё Отечество»

( часть 5: « Времена Советской России и СССР»)

3 класс (1-4)

1. С каких событий начала ХХ века начинается особая эпоха в жизни нашей

страны – «времена Советской России и СССР»? Выбери варианты ответов:

а) революция 1917 года;

б) Первая Мировая война;

в) гражданская война;

г) с преобразований Петра I.

1. Коренной переворот в жизни страны, события, которые полностью и резко

изменяют ход её истории, называются:

а) выборами;

б) реформами;

в) революцией.

1. Когда произошла в России Великая Октябрьская революция?

а) в 1867 году;

б) в 1917 году;

в) в 1997 году;

г) в 1657 году.

1. Какой император правил Россией в те времена?

а) Николай II;

б) Пётр I;

в) Александр I.

1. Гражданская война – это… :

а) борьба между государствами за земли;

б) война между жителями одного государства за власть в стране;

в) война за освобождение страны от иноземных захватчиков.

1. На какие два враждующих лагеря разбилась Россия в результате смены власти в

стране?

а) «синие» и «красные»;

б) «белые» и «красные»;

в) «синие» и «белые»;

г) «красные» и «зелёные».

1. Какие события из истории России чем-то напоминают тебе революцию 1917 года

и Гражданскую войну?

а) освобождение крестьян от крепостной зависимости;

б) Отечественную войну 1812 года;

в) Смутное время;

г) Преобразования Петра I.

1. Когда был образован Союз Советских Социалистических Республик ( СССР)?

а) в 1918 году;

б) в 1940 году;

в) в 1922 году;

г) в 1917 году.

1. Сколько республик входило в состав СССР?

а) 12;

б) 10;

в) 20;

г) 15.

1. Какая партия руководила страной во времена Советской России?

а) Демократическая;

б) Коммунистическая;

в) Партия меньшевиков.

1. Какие порядки, существовавшие в СССР в годы правления И.В.Сталина, нельзя

назвать справедливыми?

а) «культ личности» Сталина (прославление вождя советского народа);

б) повсеместное открытие по стране громадных новостроек;

в) массовые репрессии;

г) участие в строительстве новой жизни советской молодёжи: комсомольцев и пионеров.

1. Времена правления И.В. Сталина можно сравнить с временами правления

каких царей? Выбери варианты ответов.

а) Иван Грозный;

б) Николай II;

в) Пётр I;

г) Александр I.

1. Сторонников Адольфа Гитлера, захвативших в 30-х годах ХХ века власть в

Германии, называли:

а) фараонами;

б) фаталистами;

в) феодалами;

г) фашистами.

1. Когда началась Великая Отечественная война?

а) 22 июня 1914 года;

б) 22 июня 1945 года;

в) 22 июня 1941 года;

г) 22 июня 1940 года.

1. Союзниками СССР в борьбе против фашистов в годы II Мировой войны были

(выбери нужные варианты):

а) Италия;

б) США;

в) Франция;

г) Япония;

д) Великобритания.

1. Где произошли главные сражения Великой Отечественной войны? Выбери

варианты ответов:

а) Сталинград; г) Харьков;

б) Москва; д) Курск;

в) Киев; е) Пермь.

1. Под командованием какого великого полководца наша армия перешла в

наступление в битве за Москву в конце 1941 года?

а) Александр Васильевич Суворов;

б) Михаил Илларионович Кутузов;

в) Георгий Константинович Жуков;

г) Василий Иванович Чапаев.

1. Где наша армия впервые нанесла поражение фашистам?

а) под Сталинградом;

б) под Курском;

в) под Воронежем;

г) под Москвой.

1. Когда закончилась Великая Отечественная война?

а) в 1945 году;

б) в 1941 году;

в) в 1943 году;

г) в 1944 году.

1. Какие изменения произошли в нашей стране после победы во II Мировой войне в

послевоенный период? Выбери те утверждения, с которыми ты согласен:

а) СССР стал одним из сильнейших государств мира;

б) в стране начала быстро развиваться наука и техника;

в) не произошло никаких изменений;

г) весь мир был благодарен Советскому Союзу за спасение от фашизма;

д) постепенно улучшалась жизнь советских людей;

е) СССР и США продолжили своё сотрудничество и после войны;

ж) СССР и США превратились из союзников в соперников;

з) сохранялось много нерешённых проблем;

и) начался распад СССР.

1. Какое название получило соперничество в вооружении между СССР и США в

середине ХХ века?

а) эстафета вооружений;

б) военное соревнование;

в) гонка вооружений.

1. Когда совершился первый полёт человека в космос?

а) в 1990 году;

б) в 1962 году;

в) в 1961 году;

г) в 1963 году.

1. Выдели кружочком имена известных людей времён Советской России и СССР.

а) Ю. Гагарин; е) Д. Донской;

б) М.В.Ломоносов; ж) С. Радонежский;

в) М.И. Кутузов; з) И.В. Сталин;

г) С.П. Королёв; и) Г.К.Жуков;

д) Ю.Долгорукий; к) А.Леонов.

ТЕСТ

по курсу «Моё Отечество»

(часть 6: « Современная Россия»)

3 класс (1-4)

1. С какого события в жизни нашего Отечества начался современный этап

развития страны?

а) с победы СССР в Великой Отечественной войне;

б) с освоения космоса;

в) с распада СССР;

г) с создания СССР.

1. В каком году произошёл распад Советского Союза?

а) 1990 г.;

б) 1991 г.;

в) 1900 г.;

г) 1975 г.

1. Государство, имеющее своё самостоятельное правительство, свою армию, свою

символику, свои денежные знаки и т.п., называется:

а) зависимое государство;

б) зависящее государство;

в) самостоятельное государство;

г) независящее государство;

д) независимое государство.

1. Современное Российское государство – это….:

а) совершенно новая страна, которая образовалась после распада СССР;

б) одна из республик бывшего СССР и одно из самостоятельных больших государств СНГ.

1. Каково было название России, как республики, когда она была в составе

Советского Союза?

а) Российская империя;

б) СНГ;

в) РСФСР;

г) Московское государство.

1. Что изображено на гербе современной России?

а) серп и молот;

б) двуглавый орёл;

в) одноглавый орёл;

г) красная звезда.

1. Какие три цвета присутствуют на нашем российском флаге? Выбери нужные

варианты:

а) красный; г) белый;

б) жёлтый; д) зелёный;

в) синий; е) коричневый.

1. Какие новые государства не вошли в Содружество Независимых Государств

(СНГ)? Выбери нужные варианты:

а) Армения; д) Латвия;

б) РСФСР; е) Казахстан;

в) Литва; ж) Украина;

г) Эстония.

1. Основной Закон государства называется….:

а) федерация;

б) конституция;

в) конструкция;

г) конспект;

д) композиция.

1. Когда была принята новая, действующая сейчас, Конституция?

а) в 1972 году;

б) в 1980 году;

в) в 1990 году;

г) в 1993 году.

1. Способ управления государством, при котором власть принадлежит народу ( с

греческого языка – как «народовластие»):

а) автократия;

б) демократия;

в) анархия;

г) деспотия.

1. Народное голосование, которое проводится по самым важным вопросам жизни

государства:

а) референдум;

б) форум;

в) выборы;

г) съезд.

1. Глава государства, избранный народом:

а) царь (император);

б) мэр;

в) президент;

г) глава.

1. Собрание избранных народом представителей, которое осуществляет

законодательную власть (т.е. устанавливает для России законы):

а) Государственная Дума;

б) Государственный Совет;

в) Государственная Конференция;

г) Государственный Собор.

1. Тот, кто в государстве разрабатывает и утверждает законы, обладает властью …:

а) исполнительной;

б) законодательной.

1. Язык народа, вместе с его обычаями и образом жизни, определяют…:

а) культуру поведения;

б) культуру общения;

в) народную культуру;

г) физическую культуру.

1. Государство, образованное в результате союза, объединения всех входящих в него

территорий, земель, называется:

а) формация;

б) фиксация;

в) фильтрация;

г) федерация.

1. Из каких частей состоит Российская Федерация (РФ)? Выбери нужные варианты:

а) край; г) штат; ж) отдел.

б) район; д) республика;

в) область; е) округ;

1. Какие праздники называются государственными?

а) праздники, которые отмечаются всей семьёй;

б) праздники, которые отмечаются всей страной;

в) личные праздники.

1. Выдели кружочком только названия государственных праздников:

а) 1 января; е) 1 сентября;

б) 23 февраля; ж) 12 апреля;

в) 8 марта; з) 12 июня;

г) 9 мая; и) 7 ноября;

д) 1 апреля; к) 12 декабря.

1. Когда мы празднуем День Независимости России?

а) 27 апреля;

б) 12 июня;

в) 12 декабря.

1. Как бы вы расположили ход российской истории по «реке времени» ( отметь

цифрой по порядку):

а) Московское государство -

б) Современная Россия –

в) Древняя Русь –

г) Российская империя –

д) СССР -

ОТВЕТЫ К ТЕСТАМ:

2 часть:

1. б 9. а

2. д 10. в

3. в 11. б

4. а 12. в

5. б 13. а

6. а 14. б

7. в 15. а

8. б 16. б

3 часть:

1. а 6. в

2. б 7. в

3. а 8. б

4. б 9. б

5. в 10.б

4 часть:

1. б 9. б 17. г

2. в 10. а, г 18. а

3. в 11. б

4. в 12. в

5. б 13. а

6. а 14. г

7. б 15. в

8. б 16. г

5 часть:

1. а, в 9. г 17. в

2. в 10. б 18. г

3. б 11. а, в 19. а

4. а 12. а, в 20. а, б, г, д, ж, з

5. б 13. г 21. в

6. б 14. в 22. в

7. в 15. б, д 23. а, г, з, и, к

8. в 16. а, б, д

6 часть:

1. в 9. б 17. г

2. б 10. г 18. а, в, д, е

3. д 11. б 19. б

4. б 12. а 20. а, б, в, г, з, и, к

5. в 13. в 21. б

6. б 14. а 22. по порядку: в, а, г, д, б

7. а, в, г 15. б

8. в, г, ж 16. в