Тема урока "Угол.Виды углов"

Тема: Угол. Виды углов.

Цель: ознакомить детей с понятиями “стороны угла”, “вершина угла”, “острый угол”, “тупой угол”, “прямой угол”, “развёрнутый угол”. Учить находить прямой угол среди других углов. Закрепить знания о геометрических фигурах. Воспитывать интерес к предмету.

Орг.момент

Сегодня наш кабинет превратится в научную лабораторию, а мы с вами – в математиков. Кто такие математики? ( Такого рода люди, которые посвятили себя научным исследованиям по математике )

Вообразите, что вы талантливые математики. Скажите себе три раза «Я люблю трудности. Я математик»

На уроке нам предстоят исследования и открытия. Поэтому девизом нашего урока мне хотелось бы предложить вам фразу: «Мудрый ничего не делает, не подумав.»

Разминка для ума      

• На проводе сидели 12 ласточек. Через некоторое время четвёртая и седьмая ласточки улетели. Сколько ласточек осталось сидеть на проводе?                                                                                 10
• Винни-Пух, Кролик и Пятачок ожидали поезд три часа. Сколько часов ожидал поезд каждый из них?                                              3        
• К какому числу нужно прибавить два десятка, чтобы получить число 55?                                                                                            35       
• Из половины муки бабушка испекла пирожки, а остальные 2кг муки ушло на ватрушки. Сколько килограммов муки было у бабушки?   4         

Сообщение темы и цели урока

        Сегодня мы отправимся в путешествие по стране ГЕОМЕТРИИ

-Что изучает геометрия? (Геометрия-раздел математики, изучающий        пространственные отношения и формы.)

              Слово "геометрия" греческого происхождения. В буквальном переводе оно означает "землемерие".  Возникла геометрия в Египте более 4000 лет назад.

              Чтобы отправиться в путешествие в другую страну, давайте вспомним его жителей (прямая линия, отрезок, луч, ломанная линия, треугольник, прямоугольник, квадрат, круг, овал, точка).

      Назовите самую маленькую геометрическую фигуру. (ТОЧКА) Именно она, ТОЧКА, сегодня познакомит нас с новыми геометрическими фигурами.

Отметьте на листе бумаги точку. Проведите из неё линию

-Что получили? (ЛУЧ)

А теперь из этой же точки проведите ещё один луч.

-Какую геометрическую фигуру получили? (УГОЛ)

Сегодня на уроке мы поговорим об углах.

Новый материал.

-Так что же такое угол?

Угол — это геометрическая фигура, образованная двумя лучами, выходящими из одной точки.

Лучи — это стороны угла.

Точка — это вершина угла.

В жизни мы каждый день встречаемся с различными углами.

Ведь угол — это перелом (ломаю веточку), изгиб, колено, локоть. Где еще встречаются углы? Парта, стол, стул, книга, доска, шкаф, портфель, дом и т.д.

Угол для наказания.

Знакомство с народными традициями

Я хочу познакомить вас с углом, не простым, а “красным углом”.

Издавна дорогих гостей усаживали на лучшее место в доме. А это было в святом углу, т.е. в углу, где висят иконы: каждое утро и каждый вечер хозяева дома обращались туда с молитвой. Поэтому этот угол всегда украшали вышитыми рушниками и цветами.

Закрепление

- Угол важная фигура. Многим фигурам он помог дать имя. Назовите фигуры(четырехугольник, пятиугольник, шестиугольник, треугольник)

- Что общего в названиях фигур? Почему первая часть у слов разная?

– Вы конечно знаете, что у каждой геометрической фигуры есть имя, и у углов тоже есть имя (АОС)

– Записывают это так: слово «угол» заменяют специальным знаком:

– Запишем этот знак в тетради.

Физминутка

Повторение изученного

-Какие бывают углы?

-Как бы вы назвали эту фигуру?

-Всегда ли можно на глаз определить какой это угол?

-Какой инструмент нам поможет?

-А если нет треугольника?

Я открою вам тайну , как можно сделать прямой угол из простого листа бумаги. (ИЗГОТОВЛЕНИЕ ПРЯМОГО УГЛА)

Практическая работа(с комментированием у доски)

-Сколько углов на рисунке?

-Назови и запиши их?

Как определить вид угла?

Работа в парах

1. Найди прямые, тупые и острые углы. Посчитай их количество.

На листе буквы: Х Н Т Ю М Ц Ш И

Итог урока

Что нового узнали?

Понравился урок?