Тезисы ИНТЕГРАЦИОННЫЕ ПРОЦЕССЫ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ТОРЕЗСКОМ КОЛЛЕДЖЕ ГОУ ВПО «ДОНАУИГС»

интеграционные процессы в сфере образования и научно-практической деятельности

в ТОРЕЗСКОМ КОЛЛЕДЖЕ ГОУ ВПО «ДОНАУИГС»

Торезский колледж  ГОУ ВПО «ДОНАУИГС»

преподаватель, специалист первой категории, к.э.н., Колесник Л.Р.

Образование всегда было ключевой сферой в каждом государстве. От этого зависит качество жизни социума в будущем. Именно поэтому интеграционные процессы Донецкой Народной Республики и Российской Федерации, которые проходят в области образования, имеют огромное значение.

Внешнеэкономические связи Донецкой Народной Республики с Российской Федерацией, традиционно являются одними из наиболее значимых направлений реализации программы интеграции «Россия-Донбасс».

Наряду с развитием экономики Донецкой Народной Республики продолжаются интеграционные процессы в сфере образования и научно-практической деятельности.

Торезский колледж ГОУ ВПО «ДОНАУИГС» успешно реализует многоуровневую систему образования на основе современных инновационных технологий, применяемых в процессе обучения, в соответствии с государственными образовательными стандартами, гарантируя высокое качество подготовки специалистов.

Торезский колледж ГОУ ВПО «ДОНАУИГС» готовит специалистов по следующим специальностям:

40.02.01 «Право и организация социального обеспечения»

09.02.05 «Прикладная информатика (по отраслям)»

38.02.01 «Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)»

Колледж ориентирован на качественную подготовку высококвалифицированных специалистов, востребованных на рынке труда, мотивированных на получение высшего образования, постоянное совершенствование своих компетенций, умений и знаний.

Наиболее эффективным направлением в достижении этих целей является интеграция и применение опыта образовательных учреждений Российской Федерации.

С 2014 г. по настоящее время в нашем колледже эффективно применяется технология реализации интеграционных процессов в системе среднего профессионального образования, которая предусматривает построение инновационного образовательного пространства с целью повышения эффективности интеграционных процессов.

Особое место в формировании инновационного образовательного пространства отводится участию в международных конференциях. Студенты колледжа регулярно принимают участие в международных научно-практических конференциях, форумах, семинарах.

Так же одним из основных направлений интеграционной деятельности колледжа является повышение квалификации сотрудников. В 2020 году в Торезском колледже было организованно повышение профессионального мастерства педагогического состава образовательного учреждения путем реализации целенаправленного обучения по программе профессиональной переподготовки на базе Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Ухтинский государственный технический университет». Преподаватели колледжа получили дипломы государственного образца Российской Федерации по специальности «Экономико-правовое обеспечение деятельности предприятия». Два преподавателя уже прошли профессиональную переподготовку по образовательным программам «Педагогическая деятельность учителя в соответствии с ФГОС основного и среднего общего образования» на базе Института переподготовки и повышения квалификации города Новочеркасска и получили соответствующие дипломы.

Это дало возможность преподавателям сформировать индивидуальную образовательную траекторию и получать ту профессиональную подготовку, которая требуется для дальнейшего профессионального, карьерного и личностного роста.

В настоящий момент Торезский колледж продолжает работу по разработке системы повышения качества образования основанной на применении опыта образовательных учреждений Российской Федерации. По нашему мнению, это одно из перспективных направлений усовершенствования деятельности и развития ОУ СПО.

Студенты нашего колледжа являются участниками и призерами Международной олимпиады по английскому языку, которая проходила на базе Всероссийского образовательного портала «Конкурсита», 18 Международной олимпиады по информатике, которая приходила  на базе Центра развития талантов «Мега-Талант», Международного конкурса по информатике «Обработка числовой информации в электронных таблицах», который проходил на базе Академии развития личности «Радуга Олимпа» и других научных мероприятий, которые проходили в дистанционном формате.

На сегодняшний день встаёт проблема определения механизма создания благоприятных условий для интеграции системы образования ДНР с системами образования Российской Федерации на равноправной и взаимовыгодной основе партнерства, взаимодействия, взаимосвязи и обмена опытом.

Такого рода механизм должен быть представлен в виде социально-педагогического партнерства образовательных учреждений среднего профессионального и высшего профессионального образования РФ с образовательными учреждениями СПО ДНР.

Применение механизма социально-педагогического партнерства и объединение совместных усилий образовательных учреждений даст возможность для достижения общих целей:

- упорядочивание координационного взаимодействия систем образования в пределах их взаимной заинтересованности;

- достижение высокого качества образования;

- улучшит качество управленческой деятельности образовательных организаций.

Предлагаем социально-педагогическое партнерство организовать в форме:

- обмена специалистами и осуществление ими преподавательской деятельности;

- организации повышения квалификации педагогических работников на базе учреждения-партнера;

- организации и прохождении студентами системных практик (производственной, преддипломной) на базе предприятий и учреждений на территории России (с привлечением профсоюзных организаций РФ);

- стажировок студентов и преподавателей системы СПО ДНР в образовательных учреждениях высшего профессионального образования России;

- привлечение к организации и участию в конференциях, форумах, выставках и других мероприятиях по вопросам образования;

- реализация совместных программ и проектов, проведение исследовательской работы по направлениям, представляющим взаимный интерес;

- возможность преемственного обучения выпускников учреждений СПО Донецкой Народной Республики для получения высшего профессионального образования (по профилю) в образовательном учреждении-партнере на территории Российской Федерации.

Привлечение образовательных учреждений к социально-педагогическому сотрудничеству – задача, выполнение которой поможет создать качественно новый уровень отношений и взаимодействия по решению проблем развития образования союзом заинтересованных субъектов, способных к достижению конструктивного соглашения и выработке единой образовательной политики.

Администрация Торезского колледжа ГОУ ВПО «ДОНАУИГС» готова рассмотреть предложения образовательных учреждений Российской Федерации по налаживанию социально-педагогического партнерства.

При разработке мероприятий по усовершенствованию системы образования ДНР стоит учесть, что основной целью реализации государственной политики должно стать достижение полной интеграции с Российской Федерацией – единственной страной, защищающей права и свободы жителей Донбасса, а также содействующей укреплению и развитию её экономики и социальной сферы.

Спасибо за внимание