Тесты по живому миру 3 класс ОВЗ

ТЕСТ 1

«Методы изучения окружающего мира»

2. Назови способы изучения окружающего мира ____________________________________________________________

4. Перечисли этапы проведения наблюдения и опыта. ___________________________________________________________,

___________________________________________________________

2. Что такое справочная литература ________________________________________________________________________________________________________________________

4. Книга, содержащая обзор знаний об окружающем мире, называется ____________________________________________________________

6. Какие сведения и в какой форме содержатся в атласе? ________________________________________________________________________________________________________________________

8. Что такое путеводитель? ________________________________________________________________________________________________________________________

ТЕСТ 2

«План и карта»

1. План местности — это точный чертёж местности, выполненный с помощью _________________________________________________

2. Раскрась кружок рядом с картинкой, которая не является планом.

3. Уменьшенное изображение земной поверхности на плоскости называется ________________________.

4. Во сколько раз на плане и карте уменьшены действительные расстояния показывает ____________________________.

5. На карте вода обозначена ______________________ цветом,

горы ________________________ цветом, а суша _________________ и _________________________ цветами.

6. Закончи предложения.

Огромные участки суши, со всех сторон окружённые водой называются ______________________ их еще называют ________________________.

Сравнительно небольшие участки суши со всех сторон окружённые водой — это __________________________ .

Материк или часть материка с прилегающими к нему островами называется __________________________________________________.

7. Подчеркни названия материков:

Австралия, Европа, Африка, Азия, Антарктида, Евразия, Северная Америка, Америка, Южная Америка.

8. Подчеркни названия частей света:

Австралия, Европа, Африка, Азия, Антарктида, Евразия, Северная Америка, Америка, Южная Америка.

9. На карте мира (политической карте) изображены ____________________________________________________ .

10. Всего в мире более ____________________ стран, в которых живут около _________________________ народов.

ТЕСТ 3

«Путешествуя познаём мир. Транспорт. Средства связи.»

1. Чтобы путешествие прошло успешно, нужно _____________________________________________________________

2. В пути необходимо соблюдать ________________________________

____________________________________________________________.

3. Распределите их в две группы:

Не повреждай деревья и кустарники

Отношение к природе

Не разводи костры вне специально отведенных для этого мест

Перед путешествием познакомься со знаками вежливости, принятыми в тех местах, куда едешь

Твоя одежда не должна нарушать местных приличий

Обязательно учитывай особое отношение местных жителей к женщинам, детям и старикам

Не причиняй беспокойства диким животным

Отношение к местным обычаям и традициям

Любое угощение следует принимать с благодарностью

Не собирай растения или отдельные их части

Не засоряй почву, не оставляй мусор после себя.

При встрече с местными жителями приветствуй их так, как принято в этой местности

4. Какие животные издавна помогали людям передвигаться по земле? ___________________________________________________________.

5. Транспорт можно разделить на три вида ________________________

____________________________________________________________.

6. Важным изобретением в истории сухопутного транспорта стало ____________________________________________________________.

7. В развитии различных видов транспорта большую роль сыграло изобретение _________________________________________________.

8. Самый молодой вид транспорта ______________________________.

9. Перечисли различные виды транспорта, в которых не используется двигатель ____________________________________________________

____________________________________________________________.

10. Информация — это __________________________________________

____________________________________________________________.

11. В старину для передачи сообщений люди использовали различные __________________________, например _________________________

_____________________________________________________________

____________________________________________________________.

12. Люди, которых специально отправляли с сообщениями, в старину назывались ______________________________, на смену им пришли

_________________________________, теперь корреспонденцию нам доставляет _________________________________.

13. Перечисли средства связи __________________________________

____________________________________________________________.

14. Перечисли источники информации ___________________________

____________________________________________________________.

ТЕСТ 4

«Из чего состоит всё»

2. Природа – это ___________________________________________________

4. К живой природе относится то, что _________________________________

__________________________________________________________________.

2. К неживой природе относится то, что ______________________________

__________________________________________________________________.

2. Вещества — это __________________________________________________

__________________________________________________________________

все вещества имеют различные _______________________.

2. Всё, что нас окружает можно разделить по свойствам на три большие группы ________________________________________________________.

4. Самое главное вещество на планете _____________________, потому что

_________________________________________________________________.

ТЕСТ 5

«Вещества и их свойства. Воздух, вода.»

2. Все природные объекты и объекты, созданные человеком, состоят из ________________________________________

4. Каждое _____________________________ имеет определённые ________________________, которые используются человеком.

6. Все объекты вокруг нас находятся в одном из трёх состояний: ___________________________________________________________

___________________________________________________________

2. Невидимое сокровище Земли – это ________________________.

Это смесь ________________________.

В его состав входят _____________________________________

______________________________________________________.

Он обладает такими свойствами: _________________________

______________________________________________________

Он необходим для _____________________________________

______________________________________________________

Без него не было бы ____________________________________

______________________________________________________.

2. Самое распространённое на земле вещество — _______________

В природе она встречается в трёх состояниях: _______________

______________________________________________________.

Она обладает такими свойствами:__________________________

_______________________________________________________

Благодаря переходу воды из одного состояния в другое в возникает ______________________________________________

ТЕСТ 6

«Полезные ископаемые»

2. Минералы – это ________________________________________

4. Горные породы – это ____________________________________

______________________________________________________.

2. Полезные ископаемые – это ______________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

2. Приведи примеры полезных ископаемых ___________________

_______________________________________________________

2. Месторождения – это ____________________________________

_______________________________________________________

ТЕСТ 7

«Почва»

2. Почва – это ____________________________________________

_______________________________________________________

2. Главное свойство почвы — ________________________________

4. В почве содержатся минеральные соли – это ________________

______________________________________________________

______________________________________________________

2. Запас солей в почве пополняется благодаря ______________________________________________________

Тест 8

«Мир растений»

2. Перечисли группы, на которые делятся растения _____________________________________________________________________________________________________________.

4. В каждой группе растений много _________________________

6. Все растения содержат __________________________________,

которые необходимы для животных и человека.

2. Питательные вещества _________________ и ________________ образуются в растениях под действием ___________________________________________________.

4. Растения забирают из воздуха ___________________________ и обогащают воздух __________________________________, они помогают Земле _________________ поэтому растения часто называют ______________________________________________

6. *Больше всего различных видов в группе _______________________________________________________

ТЕСТ 9

«Мир животных»

2. Перечисли группы животных, которые известны тебе с уроков в 1 и 2 классах ___________________________________________________

_____________________________________________________________

2. Перечисли группы животных, с которыми мы познакомились на прошлом уроке _____________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

2. В различных группах животные по-разному появляются на свет. Закончи предложения:

• С икринок начинается жизнь у животных следующих групп_________________________________________________________

• Яйца откладывают животные таких групп _________________________________________________________

• Назови группу, у которой рождаются живые детёныши ______________________________. Они маленькие и беспомощные. Мамочки выкармливают их __________________, поэтому у них есть второе название — _________________________________________

2. * Самая многочисленная группа животных — ______________________

ТЕСТ 10

«Невидимые нити»

2. Животные делятся на несколько групп по особенностям _________________________________

• ___________________________________ — животные, которые питаются растительной пищей;

• ____________________________________ — животные, которые едят насекомых;

• ___________________________________ — животные, которые охотятся на других животных, которые крупнее насекомых;

• ___________________________________ — животные, которые едят и растительную и животную пищу.

2. Невидимые нити, связанные с особенностями питания животных учёные называют _________________________________________.

4. В начале пищевой цепочки всегда стоят ______________________, второе звено (какое?) ____________________________ животное, третье звено — (какое?) ___________________________ или ________________________________________ животное.

6. Приведи свой пример пищевой цепочки _________________________________________________________,

_________________________________________________________.

ТЕСТ 11

«Лес – волшебный дворец»

2. Все живые организмы в лесу тесно связаны между собой и все вместе составляют _________________________________________

4. Опавшие листья и останки погибших животных, попавшие в почву перерабатывают __________________. Под их действием всё это постепенно превращается в ________________________. Из него образуются _____________________________________, которые растворяются в _______________________ и их вновь используют _____________________________, а ими питаются _________________________________. Это явление учёные называют _________________________________________________ в природе.

6. Лиственным называется лес, в котором____________________

______________________________________________________.

2. Хвойным называется
   ес, в котором _______________________

______________________________________________________.

2. Смешанным называется лес, в котором ____________________

______________________________________________________

2. Приведи пример цепи питания, характерной для лесного сообщества_____________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

ТЕСТ 12

Итоговая работа за II четверть

2. Всё, что нас окружает, состоит из ____________________________

4. Невидимое сокровище — это ______________________ он состоит из смеси газов _____________________________________________

__________________________________________________________

2. Самое главное вещество на Земле — ___________________________

4. Она встречается в природе в трёх состояниях ___________________

__________________________________________________________

2. Полезные ископаемые – это __________________________________

__________________________________________________________

2. Почва – это ________________________________________________

__________________________________________________________

2. Что дают растения людям? __________________________________

__________________________________________________________

2. По особенностям питания животные делятся на три группы ____________________________________________________________________________________________________________________.

4. Растения и животные связаны друг с другом __________________________________________________________.

6. Какие природные сообщества ты знаешь? __________________________________________________________.

8. Наука, которая изучает жизнь растений, называется ____________________________________.

10. Наука, которая изучает жизнь и повадки животных, называется ____________________________________.

12. Наука, которая изучает связи в природе, называется ____________________________________.

ТЕСТ 13

«Свой дом»

2. Запиши три значения слова «мир»:

Мир – это ___________________________________________

Мир – это ___________________________________________

Мир – это ___________________________________________

2. Что было центром общественной жизни в старину? ____________________

4. Границей дома считали _______________________

6. Центральную балку в доме называли _______________

от слова ___________________, потому что ______________

____________________________________________________

2. Почему печь называли «матушкой»?

________________________________________________________________________________________________________

2. Что было объединяющим центром дома?

____________________________________________________

2. Кто мог сидеть на этом месте?

________________________________________________________________________________________________________

2. Что общего есть в домах самых разных народов, где бы они ни жили? ________________________________

_______________________________________________________________________________________________________.

2. От чего зависят особенности и различия жилища разных народов

____________________________________________________

____________________________________________________

ТЕСТ 14

«Строение тела человека»

2. Орган – это _________________________________________

_________________________________________________________

2. К внешнему строению тела человека относятся органы, которые _________________________________, например,

_________________________________________________________

2. Внутреннее строение человека это те органы, которые

_______________________________________________, например,

_________________________________________________________

2. Система органов – это _______________________________

_________________________________________________________

2. Перечисли системы органов человека (ты их знаешь пять)

_________________________________________________________

_________________________________________________________

_________________________________________________________

_________________________________________________________

_________________________________________________________

ТЕСТ 15

«Как работает наш организм»

2. В скелете человека более _________ костей. Они являются ____________________ тела человека и ____________________ многие внутренние органы от повреждений.

4. Процесс пищеварения начинается в ______________________

____________________________________. Затем пища попадает в _______________________, а потом в ____________________.

Дальше она поступает в _____________________________, где переваривается с помощью ______________________________

_________________________________. Переваренная пища попадает в ______________________________. Большую роль в пищеварении играет ______________________. Она выделяет в кишечник особую жидкость ________________, необходимую для пищеварения. Через стенки кишечника из переваренной пищи питательные вещества всасываются в ________________.

2. При вдохе воздух через __________________________________ сначала поступает в ______________________________, потом в ______________________, а затем в ______________________.

Когда свежий воздух заполняет пузырьки, кровь отдаёт туда _________________________ и забирает ___________________,

который несёт к каждому органу. Воздух, в котором стало много углекислого газа человек __________________________.

2. Кровь движется по _____________________________________ благодаря работе _________________________. Его можно сравнить с _____________________________. Сначала кровь отправляется в ______________________________, а затем сердце заставляет путешествовать его по всему телу. О работе сердца можно судить по ________________________. Каждый его удар соответствует удару сердца.

4. Гигиена – это наука о ____________________________________

______________________________________________________.

ТЕСТ 16

«Домашнее хозяйство»

2. «Домострой» — это книга, которая была написана в

старину и учила _____________________________________________

____________________________________________________________.

2. Сейчас для этого существует наука — ______________________________________________________.

4. Главу семьи в старину называли ______________________________________________________.

6. Каковы были его обязанности и ответственность в семье? _____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

2. Большухой в старину называли ___________________________

____________________________________________________________

2. В чём заключались её обязанности? ________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

2. Время работы от одной передышки до другой в течение дня называлось _________________________

4. Какие правила застолья в старинной семье тебе запомнились?

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ТЕСТ 17

«Всемирное наследие»

2. Всемирное наследие – это________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Московский Кремль был построен при великом князе ________________________________

по всем правилам _______________________________________. Кремль – это ___________________________________________.

2. Когда-то в Кремле, в тронном зале ________________ проводил торжественные церемонии. В настоящее время здесь в здании ______________________________ находится резиденция ______________________________________________________

Московский Кремль всегда являлся центром

_______________________________________________________

2. В Московском Кремле на ________________________________ площади находятся соборы (если помнишь их названия, запиши) _______________________________________________

_______________________________________________________ Кремль по праву считается _______________________________

_______________________________________________________

ТЕСТ 18

«Озеро Байкал»

2. Озеро Байкал является одним из объектов ______________________________________________________

4. Возраст Байкала не меньше ___________________________ лет.

6. Протяжённость Байкала _________ километров.

8. Наибольшая его глубина ______________ метров.

10. В озере Байкал содержится _______________ часть всей ___________________________ воды на планете.

12. В Байкал впадает __________________ рек и речушек.

14. Вытекает из озера только одна река — ______________________.

16. Байкал обладает всеми двумя, тремя, четырьмя, пятью (нужное подчеркни) признаками, по которым объекты заносятся в список Всемирного природного наследия. Вспомни эти признаки: