Темы сочинений по литературе за курс 6 класса

Темы сочинений по литературе за курс 6 класса

Басня

• Чему учит басня?
• Что осуждается в русских баснях?
• Актуальность басен Крылова.
• Басня собственного сочинения

Лирика А.С. Пушкина

• Название стихотворения и его автор.
• Ведущая тема. (О чем стихотворение?)
• Основная мысль. (Что хотел сказать поэт в стихотворении?)
• Какую картину рисует автор в своем стихотворении?
• Настроение, чувства, передаваемые автором. Как меняются чувства от начала к финалу стихотворения?
• Главные образы стихотворения. Выразительные средства (эпитеты, метафоры, сравнения,олицетворения). Синтаксические фигуры: антитеза, обращение, восклицание.
• Стихотворный размер, способ рифмовки.
• Собственное отношение к прочитанному. Какие чувства вызывает стихотворение?

А.С. Пушкин «Барышня-крестьянка»

• Человеческая ценность повести А.С. Пушкина «Барышня-крестьянка»
• Мир русской усадьбы в повести А.С. Пушкина «Барышня-крестьянка».
• Роль случая в повести А.С. Пушкина «Барышня-крестьянка».
• Роль природы в повести А.С. Пушкина «Барышня-крестьянка».
• Кто из героев повести А.С. Пушкина «Барышня-крестьянка» понравился мне особенно и почему?



А.С. Пушкин «Дубровский»

• Продолжение романа А.С. Пушкина «Дубровский».
• Защита человеческой личности в романе А.С.Пушкина «Дубровский»
• История жизни Владимира Дубровского (по повести Пушкина «Дубровский»)
• Образы дворян в повести Пушкина «Дубровский»
• Добро и зло в романе А.С. Пушкина «Дубровский»
• О чем нас заставляет задуматься повесть А.С. Пушкина «Дубровский»?
• Народ в повести А. С. Пушкина «Дубровский»

Лирика М.Ю. Лермонтова

• Название стихотворения и его автор.
• Ведущая тема. (О чем стихотворение?)
• Основная мысль. (Что хотел сказать поэт в стихотворении?)
• Какую картину рисует автор в своем стихотворении?
• Настроение, чувства, передаваемые автором. Как меняются чувства от начала к финалу стихотворения?
• Главные образы стихотворения. Выразительные средства (эпитеты, метафоры, сравнения,олицетворения). Синтаксические фигуры: антитеза, обращение, восклицание.
• Стихотворный размер, способ рифмовки.
• Собственное отношение к прочитанному. Какие чувства вызывает стихотворение?

Лирика поэтов 19 века

• Название стихотворения и его автор.
• Ведущая тема. (О чем стихотворение?)
• Основная мысль. (Что хотел сказать поэт в стихотворении?)
• Какую картину рисует автор в своем стихотворении?
• Настроение, чувства, передаваемые автором. Как меняются чувства от начала к финалу стихотворения?
• Главные образы стихотворения. Выразительные средства (эпитеты, метафоры, сравнения,олицетворения). Синтаксические фигуры: антитеза, обращение, восклицание.
• Стихотворный размер, способ рифмовки.
• Собственное отношение к прочитанному. Какие чувства вызывает стихотворение?

Н.С. Лесков «Левша»

•  Как относились к русским умельцам в те времена
•  Левша в гостях у англичан
•  Левша - народный герой
•  Смекалка и талант народного умельца
•  Судьба мастера в России

В.П. Астафьев «Конь с розовой гривой»

• Какие жизненные уроки извлек я, прочитав рассказ Астафьева «Конь с розовой гривой».
• Нравственные проблемы рассказа Астафьева «Конь с розовой гривой».
• Урок доброты бабушки Катерины (по рассказу Астафьева «Конь с розовой гривой».
• Проблема взросления, становления человеческой личности в рассказе Астафьева «Конь с розовой гривой»

Лирика поэтов 20 века

• Название стихотворения и его автор.
• Ведущая тема. (О чем стихотворение?)
• Основная мысль. (Что хотел сказать поэт в стихотворении?)
• Какую картину рисует автор в своем стихотворении?
• Настроение, чувства, передаваемые автором. Как меняются чувства от начала к финалу стихотворения?
• Главные образы стихотворения. Выразительные средства (эпитеты, метафоры, сравнения,олицетворения). Синтаксические фигуры: антитеза, обращение, восклицание.
• Стихотворный размер, способ рифмовки.
• Собственное отношение к прочитанному. Какие чувства вызывает стихотворение?

В.П. Астафьев, Ф.А. Искандер, В.П.Распутин

• Мои размышления над рассказом В.П. Астафьева «Конь с розовой гривой».
• Что мне понравилось в героях рассказов В.П. Астафьева, Ф.А. Искандера, В.П. Распутина.
• Образы детей в рассказе Искандера «Тринадцатый подвиг Геракла».
• Каким я представляю рассказчика в рассказе Искандера «Тринадцатый подвиг Геракла».
• Уроки доброты в рассказе В.П. Распутина «Уроки французского»

Зарубежная литература

• Нравы и обычаи Древних Греков в поэмах Гомера «Одиссея» и «Илиада»
• Путь Одиссея как путь испытаний характера и ума.
• Мои размышления над страницами произведения____ «_______________».
• Проблема чести и предательства в поэме П.Мериме «Маттео Фальконе».
• Какие темы освещает Экзюпери в аллегорической повести «Маленький принц»?

Использованная литература

• Литература. Учебник в 2 частях под редакцией В.Я. Коровиной. -М., Просвещение, 2016.
• livemaster.ru
• presentacii.ru
• http://images.myshared.ru/7/841796/slide_11.jpg
• https://yandex.ru/images/
• bolshoyvopros.ru
• http://i66.servimg.com/u/f66/14/66/05/40/1503310.jpg