Тема занятия "Игрушки"

Развитие речи.

Тема:

«Игрушки»

«Пьет бензин, как молоко,

может бегать далеко. Возит грузы и людей.

Ты знаком, конечно, с ней?»

«Зверь забавный сшит из плюша.

Есть и лапы, есть и уши. Меду зверю дай немного

и устрой ему берлогу».

«Что все это значит?

Дочка, а не плачет. Спать положишь, будет спать

день, и два, и даже пять». 

«Стукнешь о стенку – а я отскочу, Бросишь на землю – а я подскочу. Я из ладоней в ладони лечу – Смирно лежать я никак не хочу!»  

«Эти чудо – кирпичи

я в подарок получил. Что сложу из них – сломаю,

все с начала начинаю». 

Игра «Внимательные ушки»

Я буду называть разные предметы и игрушки.  Вы хлопаете  в ладоши только тогда, когда услышите название игрушек

Машинка, кукла, кубик, береза, юла, матрешка, погремушка, воробей,

мячик,  барабан,  телевизор, самолетик, кораблик.

Игра « Расскажи, какие»

Ребята, сколько у нас игрушек. А главное, они все разные.

Мишка какой? ( мягкий, плюшевый, коричневый, легкий)

Мячик какой ( круглый, мягкий, маленький, красный)

Машинка какая? (новая, твердая, синяя, скоростная)

Кукла какая? ( красивая, интересная, добрая)

Кубик какой? ( красный, твердый,)

Игра "Что из чего?"

Ребята подойдите к столу, на котором находятся игрушки, сделанные из разных материалов.

Из какого материала сделаны эти игрушки? Потрогайте их руками и скажите, из какого материала они сделаны.

Например: Эта кукла сделана из пластмассы. Эта машина сделана из металла. Этот кубик сделан из пластмассы. Этот мячик сделан из резины. Этот мишка сделан из плюша.

Игра «Назови ласково».

Лиса-

Собака-

Волк-

Белка-

Кукла-

Машина-

Мяч-

Матрешка-

Мишка-

Заяц-

Самолет-

Дид. игра «Скажи наоборот»

Большой - маленький, умный – глупый, светлый – темный, чистый – грязный, добрый – злой, холодный – горячий, солнечный – пасмурный, новый – старый, грустный – веселый, день-ночь, черный-белый, далеко-близко, высоко-низко.

Физкультминутка «Буратино»   

Буратино потянулся, (руки поднять через стороны вверх, потянуться, поднявшись на носочки)  Раз - нагнулся,  Два - нагнулся, (наклоны корпуса вперед)  Руки в сторону развел, (руки развести в стороны)  Ключик, видно, не нашел. (повороты вправо и влево)  Чтобы ключик нам достать,  Нужно на носочки встать. (руки на поясе, подняться на носочки)

Составление рассказа

А когда я была маленькая, у меня тоже была любимая игрушка – кукла. Мне ее подарили на день рождения. Когда я ее увидела, она мне сразу очень понравилась. До сих пор помню, как я была счастливая и довольная .   Она была большая, фарфоровая, волосы у нее были длинныее, платье белого цвета. Со своей любимой куклой я никогда не расставалась. Я катала ее в коляске, укладывала спать, одевала ее в разную одежду. Я эту куклу очень любила и берегла .

Чистоговорка.

Са-са-са – залетела к нам оса.

Су-су-су – в лесу видели лису.

За-за-за – прилетела стрекоза.

Зу-зу-зу – мы поймали стрекозу.

Скороговорка.

« Видит волк козу, забыл и грозу »  

Сначала громко, затем тихим голосом и, наконец, шёпотом.

"Наши игрушки".

Много игрушек в детском саду, Наши игрушки стоят на виду: Кот в сапогах, длинноухие зайки, И барабан, и балалайки. Куклы нарядные в косах сидят, Куклы на зайцев и мишек глядят. Мы наши игрушки не бьем, не ломаем,  Их у товарищей не отнимаем. Наши игрушки стоят на виду, -  Все у нас общее в детском саду.