Тема урока: «Органы растений»

Тема урока: « Органы растений. »

Цель урока:

• Актуализация знаний учащихся с целью систематизации материала по теме: «Органы цветковых растений.
• Изучение свойств лекарственных растений»

Какое у тебя настроение?

Проблема урока:

Какое значение имеют знания об особенностях строения органов растения?

Найди ошибку

Боковые корни

Придаточные корни

Главный корень

У каких растений, какая корневая система:

• Стержневая

• Мочковатая

У каких растений, какая корневая система:

Мочковатая

• Мочковатая

Найди лишнее:

1 2 3

Найди лишнее:

1 2 3

Найди лишнее:

1 2 3

Найди лишнее:

1 2 3

Найди лишнее:

1

2

3

Однополые и обоеполые

Цветки

Однополые

Обоеполые

Пестичные женские ♀

Тычиночные мужские ♂

Учащиеся: Рассматривая схемы на слайде, дети формулируют определения обоеполых и однополых цветков, находят отличия.

13

Вспомним опыление

Виды опыления:

Однодомные и двудомные

Цветки

Однодомные

Двудомные

Учащиеся: Рассматриваем схемы на следующем слайде. С помощью текста учебника учащиеся дают определения однодомным и двудомным растениям, зарисовывают схемы в тетради.

Учитель: Подумайте, где могут нам пригодиться знания об однодомных и двудомных растениях? 

Учащиеся: При озеленении улиц тополями, выращивании в саду актинидии, облепихи, выращивании тыквенных растений.

16

Как опыляются эти растения??

Мать – и - мачеха

Тысячелистник

Чистотел

Подорожник

Памятка сборщику лекарственных растений

• Лекарственные растения собираются в солнечную, сухую погоду; листья и стебли- во время цветения, цветы – в начале цветения, плоды -в период полного созревания, корни -осенью.
• Нельзя собирать пыльные, грязные, больные растения.
• Не собирают растения около дорог
• Нельзя брать лекарственные растения в рот, есть и ядовитые
• Нельзя растения выдергивать, нужно срезать ножом
• Сушить растения нужно без промедления
• Лекарственные растения можно самим выращивать на огороде
• В природе встречаются растения, которые нельзя нюхать, брать в рот, рвать. ОНИ ЯДОВИТЫ!

Незнакомые растения НЕЛЬЗЯ:

Нюхать,

Рвать,

Брать в рот.

Есть одна планета-сад В этом космосе холодном.

Смотрю на глобус – шар земной, И вдруг вздохнул он как живой;

Домашнее задание:

Повторить с § 5-12, ответить на вопросы в конце параграфа устно.

Пройти тест в skysmart