СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Тема урока: "Масалалар ечиш"

Категория: Математика

Нажмите, чтобы узнать подробности

  :Қўшиш ва айириш амали ўзаро    тескари амал эканини тушунади,шартига, чизмага ва берилган расмга биноан масала еча олади.

Олган билимларини ҳаёт билан боғлай олади, тасвирлай, таққослай олади, фикрини исботлаш учун далиллар келтира олади;

1.5.1.2.Ортиқ, кам, тенг,шунча, бирнеча,бирликларга ортиқ, кам, узун, қисқа, арзон, қиммат тушунчаларини қўлланиш.1.5.1.3.Миқдор ва қийматни топишга берилган мисолни бажариш ва тескари мисоллар тузиш.

Просмотр содержимого документа
«Тема урока: "Масалалар ечиш"»

Математика

Бўлим

Кундалик ҳаётдаги ҳисоблашлар.

Муаллимнинг исми:

Абдираимова М.Т

Куни

9.04.2021

Синф:

Қатнашганлар:

Қатнашмаганлар сони:

Мавзу:

Масалалар ечиш. Харид учун пул қандай тўланади.

Дарсга асосланган ўқиш мақсадлари:

:Қўшиш ва айириш амали ўзаро тескари амал эканини тушунади,шартига, чизмага ва берилган расмга биноан масала еча олади.

Олган билимларини ҳаёт билан боғлай олади, тасвирлай, таққослай олади, фикрини исботлаш учун далиллар келтира олади;

Узоқ муддатли режанинг бўлим мақсади:


1.5.1.2.Ортиқ, кам, тенг,шунча, бирнеча,бирликларга ортиқ, кам, узун, қисқа, арзон, қиммат тушунчаларини қўлланиш.1.5.1.3.Миқдор ва қийматни топишга берилган мисолни бажариш ва тескари мисоллар тузиш.

Баҳолаш критериялари

ортиқ, кам, тенг, Шунча, бирнеча бирликларга ортиқ,кам,узун,қисқа, арзон,қиммат тушунчаларини қўлланишади

Луғат бойлиги

айирма, йиғинди, ифоданинг қиймати, масала.

Қадриятларни ёритиш

«Мангу эл».

1.Мустақиллик ва Астана

Фанлараро боғланиш

Савод таълими, табиатшунослик

Ўзлаштирилган малакалар :

Қўшиш ва айиришга оид мисолларни еча олади, чизма ва расм асосида, масаланинг шартига кўра ифода туза олади ва қийматини топа олади.

     Дарснинг бориши

Дарс вақтининг

тақсимланиши


Ўқитувчининг ҳаракати

Ўқувчининг ҳаракати

Баҳолаш

Ресурстар

Бошланиши 0-9 мин

Шодлик доираси

Ўрнимиздан турамиз,

Кафтни кафтга урамиз.

.Бир ўтириб,бир туриб,

Тез чиниқиб оламиз.

-Бўлак ва бутун ҳақида қандай фикрдасиз? Нимани топиш керак? Бўлакними? Бутунними? Масалада нимани топишимиз керак?

1-топшириқ:Бутун ва бўлак ҳақидаги тушунчаларини аниқлаш.Схемага, болалар бўлак,бўлак,бутун сўзи ёзилган карточкаларни ўзига тегишли ерга ёпиштиради.Смайлик билан баҳолаш.



Бўлак,бутун сўзи ёзилган карточкалар.


Ўртаси 10-34 мин

2-топшириқ;1-гуруҳ берилган шарти бўйича; 2-гуруҳ чизма асосида масалани ечадилар ва уларнинг қийматини таққослашади.

Нозима буфетдан ширин кулча билан бир стакан сут сотиб олди. Ширин кулчанинг баҳоси -20 тенге. Бир стакан сутнинг баҳоси -30 тенге.Нозима қанча пул сарфлаган?

Масала қандай қисмлардан ташкил топишини ёдингизга туширинг.

1 Шарти:Нозима буфетдан ширин кулча ва бир стакан сут сотиб олди.Ширин кулчанинг баҳоси-20 тенге.Бир стакан сутнинг баҳоси -30 тенге.

2 Саволи:Нозима қанча пул сарфлади?

Жавоби:Нозима 50 тенге пул сарфлаган.

3-топшириқ; Жуфтликка берилади.

Ечинг

Масаланинг шартини ва саволини топинг?

Масалани ечинг ва жавобини ёзинг.

Ҳамёнда 10 тенге бор эди.Унга яна 6 тенге қўшишди.Ҳамёнда ҳаммаси бўлиб қанча пул бўлди?

4-топшириқ.Ҳаракат қилинг

Қалам қанча туради? Ўчиргич қанча туради?Расм

асосида масала тузинг ва уни ечинг.

Масаланинг 2 та таркибий қисми бўлишини ёдингизда сақланг. Смайликлар билан баҳолаш.

Дам олиш соати;АКТ ни қўлланиб,машқ бажариш.



Масалани ечимини топишади







Масалани шартини тузади








Оғзаки масала ишлайди





Смайликлар билан баҳоланади


Ламинатланган қоғоз,маркер.


Охири 35-40 мин


Қайта боғланиш:

Дарс ҳақидаги фикрларини “Кўнгил куйини ифодаловчи смайликлар ” усули орқали билдиришади.






Текширилди: ____________________________________________________




Скачать

Рекомендуем курсы ПК и ППК для учителей

Вебинар для учителей

Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!