Тема урока: Дастархан

Класс_______

Урок № 7

Дата________

Тема урока: Дастархан

Тип урока: изучение и первичное запоминание новых и способов деятельности 
Методы: наглядный, практический 
Форма: индивидуальная, коллективная 

Цель урока: формировать умение учащихся рисовать несложный натюрморт.
Оборудование урока, наглядность: интерактивная доска 
Ход урока: 
Орг. момент: обеспечить нормальную обстановку для работы на уроке. 
Психологически подготовить детей к общению. 
Приветствие. Проверка готовности к уроку. Организация внимание. 
Раскрытие плана проведение урока. 
Актуализация: обеспечить мотивацию учение школьников. Сообщение темы урока. Формирование целей учебного занятия. Постановка проблемы. Актуализация субъективного опыта. 
- прежде чем начать новую тему давайте, мы с вами отгадаем этот ребус 
Изучение нового материала: обеспечить усвоение уч – ся методики воспроизведение изученного материала. 
1. Организация. 2. Сообщение основной цели. 
Мы с вами узнали тему нашего урока «Натюрморт», теперь ребята как вы думаете какова цель урока? Что такое натюрморт как вы думаете? 
Натюрмо́рт (фр. naturemorte — «мёртвая природа») — изображение неодушевлённых предметов в изобразительном искусстве, в отличие от портретной, жанровой, исторической и пейзажной тематики. 
Есть два вида натюрморта. 

Этапы рисование натюрморта « Дастархан»
1 этап 2 этап 3 этап 
Простой натюрморт состоит из одного или двух предметов, а сложный натюрморт состоит из двух или больше предметов. Известная казахская художница АйшаГалымбаева в основном любила рисовать композиционные рисунки однако ее композиционные рисунки были в жанре натюрморт. Обратите внимание на интерактивную доску здесь вы видите картину нарисованной натюрморт «Дастархан». Теперь ребята мы с вами научимся нарисовать натюрморт по этапно, значить разделяете альбомный лист на четыре части и 1,2 этап рисуете карандашами, а 3 и 4 этапы разукрашиваете уже с красками. Ребята когда пользуетесь красками не забывайте технику безопасности. 
Закрепление нового материала: обеспечить закрепление учащихся знаний и способов действий которые им необходимы для работы. 
1. Что такое натюрморт? 
2. Какие виды натюрморта Вы знаете? 
3. Что такое простой натюрморт? 
4. Что такое Сложный натюрморт? 
5. Что такое композиция? 
6. Автор картины «Дастархан»? 

Итоги урока: дать качественную оценку работы класса и отдельных учащихся. 

Рефлексия: обеспечить усвоение уч-ся принципов саморегуляции и сотрудничества. Инициировать уч-ся по поводу своего эмоционального состояния, своей деятельности. Мобилизация уч-ся на рефлексию.

Д/З нарисовать с натуры натюрморт из посуды